双减什么？

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。

1.什么是“双降”政策？

相信作为一个经常上网的人，在浏览各大新闻/资讯网站时，都会弹出“双减”政策这个词。

对于冲浪者来说，意思不难理解，但是对于家里没有孩子，很少接触时事的人来说，“想破脑袋”就不明所以了。

简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减少学生的工作量，二是减少学科的校外培训机构。

2.“双降”政策的意义何在？

首先，为了提高教育质量，落实以德育人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

其次，“双减”政策的实施可以有效减轻学生的课业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。

最后，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条，坚决减少学科类校外培训。对现有学科培训机构进行重新审核登记，逐步大幅减少，解决过度滥用问题；严肃查处存在资质不合格、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校以营利为目的等严重问题的机构。

总的来说，学生端是为了减轻学生的学习压力。除了学习成绩，他们还能在其他地方(德、智、体、艺)找到自己的闪光点。制度方面，禁止资本运作，从学生和家长身上牟取暴利。

最近一场关于教育培训行业的风波，可以说是尽人皆知。

无论你是在看电视，刷Tik Tok还是在上下班的路上，人们都在讨论它。

可以说“双降”来得太快了，就像龙卷风一样。教培行业一夜大换血，无数员工月入数万，直接失业。

当然，除了业内人士，最关心这件事的还是父母。

孩子以后的成绩呢？未来会有新政策出台吗？课外培训会完全取消吗？我们刚刚为我们的孩子注册了早期教育。这个行业也会受到影响吗？......

要理解这些问题，首先要了解双降的具体内容，以及教育培训行业的分化和分类。

暑假如火如荼的时候，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这就是“双减”政策。

01.教育一直是我们国家的头等大事。是基于什么样的发展背景，出台了如此大刀阔斧的改善政策？

教育部有关负责人表示，现阶段义务教育最突出的问题是中小学生负担过重，短视和功利问题没有得到根本解决。

据统计，我国中小学生校外培训机构数量众多，但存在大量无证办学、虚假宣传、乱收费等违法行为。

此外，近年来，资本纷纷涌入教培行业。

在“烧钱”大战中，各种推销焦虑的营销广告铺天盖地，违背了教育的公益属性，严重破坏了教育的正常生态。

02.双减双减，教育行业哪些部分被砍掉了？

针对教培行业的“乱象”，《意见》明确了五项措施:

坚持严格审批机构；严禁资本化操作；建立培训内容备案和监管制度；严格控制学科培训机构开业时间；科目费用包含在政府指导价中；

对于父母来说，可以理解为，

给孩子报各种补习班，让孩子赢在起跑线上的现状应该改变。

“双减”政策明确规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。

其次，家长辅导、批改孩子作业也将成为过去。

“双减”政策还明确规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

最后，让双收入父母头疼的孩子早退问题也将得到改善。

课后托管服务、寒暑假托管服务及相关配套服务措施逐步完善。

看到这里，我们也明白了双降背后的意义。双减的出台，最终以青少年减负为出发点。

所以双减减少了课外辅导和教育培训超前投入造成的教育资源不均衡。

至于很多家长关心的早教、人才培养、成人学习等板块，不会受到影响。

不仅不会受到影响，注重孩子自身能力发展和提高的早期教育会越来越重要。

其实很多家长关心的是双减还是孩子的学习，以及孩子在这个政策下的未来。

我们身边的大多数家庭都是双职工家庭。父母忙于生计，没有时间。如今，课业每天都在变化。

家长担心自己不会辅导孩子，成了最大的担心。

根据目前的政策，未来的教育可能会有这些趋势:

趋势1:阅读和运动的比例会显著增加。

中考改革后，大语文时代已经到来，对孩子的课外阅读提出了更高的要求；

同时，中考增加体育考试也会促使学校和家长鼓励孩子参加体育运动。

这就需要家长在孩子上学前培养孩子良好的身体素质和阅读习惯。

这也与央视平台反复宣传感觉统合教育，鼓励家长培养孩子的体能，通过感觉统合练习锻炼专注力形成对比。

趋势二:内驱力和自我管理能力成为核心竞争力。

其实在应试教育的大环境没有改变之前，孩子上学的压力并没有减少。

只是以前孩子都是被“推”着去上各种培训班，现在需要主动去学。

而自我管理能力和内驱力变得更加重要。

如果自制力差的孩子可能跟不上，就会拉大和尖子生的差距。

所以家长需要在早教和幼儿教育上多下功夫。

除了通过科学的指导开发孩子的潜能，更需要孩子养成学习的习惯，培养孩子的专注力和自我意识。

关于双减政策，我们理解家长希望孩子得到更好的发展，保持领先，所以孩子的前半生充满了年轻的人脉、课外辅导、外语、才艺。

同样，我们也理解一个国家稳步发展科学的决心。

而如今我们所笑谈的“内卷化”，韩国和日本这两个战后发展早于中国的国家，就惨了。

学生课业压力大，青少年自杀率上升，社会职业分布不平衡，行业崩溃，资本独霸...当这些问题开始在中国出现时，我们有勇气也有能力停下来。

我相信，我们未来的教育会更健康，更光明，孩子们也能拥抱一个快乐充实的童年。

基础教育不是企业，是国家必须提供的公共产品，不能让资本胡作非为。

无论是学校教育还是校外培训机构，都要坚持教育的公益性质，不能把“良心事业”变成“逐利行业”，更不能成为某些人谋利的工具。

在维护公平正义方面，教育公平是社会公平的基石，教育不能成为奢侈品，更不能成为少数富人的“专利”。

“双减”政策主要是在教育过程中彰显中学生作为意义主体的价值，实现人的启蒙、思想启蒙和精神塑造。通过教育，使人表现出和谐性、独特性和主体性的全面发展。“双减”旨在恢复教育生态，避免应试教育和短视教育，培养学生的创新能力、创新精神和综合素质，全面夯实人才积累，从而服务于国家战略需求和民族复兴大业。

最后我用安德烈说的话给了同学，* * *！

儿子，我要求你好好学习，不是想让你和别人比成绩，而是希望你以后有权利选择一份有意义又费时的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心目中是有意义的，你就有成就感。当你的工作给了你时间，没有剥夺你的生活，你就会有尊严，有成就感，有尊严，会给你幸福！