为婴儿制作早期识字卡
1、悬挂式卡片:用一张6厘米见方以上的纸书写，贴在墙上、黑板、门窗等处。，而且隔几天就换一次。孩子认完之后，会把它们集中在另一个地方，整理成短句，便于识别和巩固。
2.袖珍型卡片:用1~2 cm见方的硬纸块双面书写。父母应该总是在口袋里带一些。和孩子一起上街、去公园、散步、走亲戚或排队买东西时，用一分钟左右的时间，鼓励他集中精力认几个字。这时候口袋卡就是一个游戏工具，因为孩子的玩耍本身就需要动静结合。回到家，还可以让孩子找出对应的大字，“动起来读”。
3.游戏式字卡:用漂亮的木块或4-5厘米见方的厚纸块两面书写，教孩子认字(两面的字要有关联，或相近的字，或反义词，或一个字的两个字)。当孩子认识玩具时，给他一个。可以玩“看谁找得快”的游戏，比如妈妈说一个单词，爸爸和孩子一起去找，看谁先找到，还可以玩一个拼读游戏，比如说一个短句，让孩子找到对应的单词，一起拼读。如果玩的时候掉了一个字，家长可以问“什么字掉了？快捡起来！”你也可以给孩子们玩的积木雕刻和上色。这个词成了不同积木部件的名称，玩着玩着就能认出来。
4.玩单词卡:父母随身携带几张空白的口袋卡。当他们和孩子在一起的时候，发现他们对某样东西极其感兴趣。这时，他们可以问孩子:这些字是什么样子的？马上把空白的口袋卡拿出来写给孩子。比如妈妈给女儿洗澡，盆里有很多泡泡，妈妈可以问孩子这是什么。并马上写下“水泡泡”的字样给孩子看。长期以来，孩子遇到新奇的东西，都会主动找大人代写。
5.部首字卡:卡上的字用两种颜色书写，部首用最鲜艳的颜色书写，部首以外的部分用黑色书写。这样就可以读字根名，教字根名，很快孩子就能掌握字根分析字形了。
6.句子卡:写出孩子能听会说的好句子，如“宝宝真漂亮”、“聪明又爱学习”、“小鸡小鸡来吃米饭”、“孙悟空打阿童木”等。，并把它们写成长条卡片贴在墙上，边读边唱，一天贴一句，最后连成一首诗。
7.故事卡:孩子最喜欢听故事。可以提前制作与故事相关的单词卡。讲故事的时候，可以为一个故事读几张字卡，贴几张字卡。例如，如果你讲述一个女人哭过长城的民间故事，你可以在第一段中显示“哭过长城的女人”字样，在第二段中显示“长城”字样...一个故事讲完，往往能认识十几个字！
以上任何识字卡都不要有图片，更不要同时有图片和字体。因为两种刺激同时出现，势必会分散孩子的注意力，而且由于孩子出生时习惯于事物的形状，而不习惯于文字的形状(特殊的东西)，他们的注意力必然会被事物的形状(图片)带走，容易形成“读图”而不是“读字”，这对识字极为不利。设计者的读图主观愿望是通过看图让孩子知道单词的意思。其实孩子在听话、说话、生活、读书方面都是自学的。婴儿在识字期(即三岁前的印象性记忆和没有选择探索的时期)及时掌握人类文明的结晶之一很重要？话，让孩子掌握早期智慧的一把重要钥匙！
教窗口识字一般在固定的房间、固定的位置进行，玩“一对一”识字游戏。因为只有大人和孩子在一起，孩子才能静下心来，集中注意力，服从指挥。
家长在做识字卡的时候，也是在“一对一”的平和安静的环境中。让孩子安静的看着父母做卡片，写卡片，两个人会轻言细语，开动脑筋。他们也可以让孩子们帮助粘贴单词。就这样，有时候卡完了，这些字早就知道了，孩子也能看懂。