趣味报纸小班教案
趣味报小班教案1的设计意图；
记得小时候，纸被小孩子撕了玩。玩纸有很多种方法。一直以来都是孩子喜欢的游戏，而报纸在日常生活中也是很容易看到和可以得到的，所以我觉得这是一个贴近孩子生活的素材，一个符合孩子年龄特点的素材，一个孩子能够喜欢的素材。
活动目标:
1.探索报纸怎么玩。让孩子一起自由地玩报纸，体验集体活动的快乐。
2.在报纸上探索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3.体验玩报纸带来的乐趣。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。？
5.积极参与实验探索。
活动准备:
几张旧报纸，扩音机，音乐《春花幼儿园》《你和我》。
活动流程:
1，热身运动(音乐:春花幼儿园)每个小朋友发一份报纸，老师和小朋友坐在报纸上做热身活动。
2.尝试活动(1)倾诉:想一想，废报纸能做成什么？报纸可以制作很多东西。你想和报纸玩游戏吗？给每个孩子一份报纸。
(2)自由探索玩法:孩子可以自己玩，也可以几个人合作，引导孩子探索多种玩法。
3.孩子表现出不同的玩法，老师及时对孩子的创作方法给予肯定和鼓励。
4.老师示范玩法1:练习配合将报纸顶在两个孩子头上行走，用手握住报纸的四个角，拿着报纸当伞向前走。注意前面的孩子不要走得太快。
老师总结:表扬配合好的孩子。
5.老师示范游戏二:练习跑步老师:“刚才，老师看到一些小朋友在玩胸前的报纸。你知道不压着怎么保证不会掉吗？”老师示范:把报纸压在胸前，快速向前跑，然后松开手，继续快速向前跑。
注意:练习时孩子要朝一个方向跑，以免撞到其他孩子。快跑，这样报纸就不会掉下来。
6.老师示范玩法三:在报纸上练习跳跃，轻点跳跃。不要把报纸弄坏，也不要跳出报纸。孩子自由练习，老师鼓励能力差的孩子轻轻跳。
7.放松点。
老师:我们今天和报纸玩游戏开心吗？然后我们回去也可以和父母一起玩报纸游戏。现在让我们听听音乐，放松一下身体吧！
课后反思:
在这个活动中，我尝试开发孩子的智力，这主要体现了孩子在游戏中“一件事多玩”。报纸是此次活动的主要道具，也是从废物利用、环境保护等方面挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练孩子奔跑跳跃的能力和腿部肌肉的力量。
活动中每个孩子都很乐意参与，兴趣很高，也很配合我。因为一切活动都是以孩子为主体的理念，所以调动孩子的积极性也很重要。如果孩子们感兴趣，我们将有意向继续这项活动。如果只是老师讲的，那就有点单板了。尤其是邀请孩子参加单腿跳比赛时，由于难度的逐渐加深，孩子的兴趣在逐渐提高，积极性也很高，是比较成功的环节。
因为报纸的重量很轻，风轻轻一吹，报纸就可能被吹走。所以在活动中，我邀请小朋友玩游戏的时候，很多小朋友的报纸都被吹走了，有的还因为追报纸分心了。这时，我有了主意，说:“孩子，刮风下雨了。拿你的报纸当伞，盖在头上回点吧。”这时孩子的注意力集中了，克服了一些意想不到的问题。
兴趣是最好的老师。在这项活动中，培养了孩子们对体育活动的兴趣，也锻炼了他们在体育游戏中的体能。体育游戏对孩子各方面的成长都有好处，老师要多给孩子玩游戏的机会，提高孩子的各种机能。
《趣味报》小班教案2活动目标
1.让孩子用手折报纸、卷报纸，用卷好的报纸棒自己做，培养孩子的动手能力，发展手的协调性和灵活性。
2.鼓励孩子自主选择并在伙伴关系中自由开展活动，体验与同伴互动的乐趣，发展孩子的沟通合作能力。
3.培养孩子的探索精神和主动创造能力。
重点和难点
重点:1。通过卷报纸，用卷好的报纸棒搭建，可以发挥孩子的想象力，勇于探索和创造，培养孩子的动手能力，发展手的协调性和灵活性。
2.鼓励孩子自主选择并在伙伴关系中自由开展活动，体验与同伴互动的乐趣，发展孩子的沟通合作能力。
困难:1。引导孩子通过实际操作，学习如何把一个纸卷变成结实的纸棍。
2.引导孩子将卷好的纸棒组装成有趣的架子。
要准备的活动
1.一些干净卫生的旧报纸。
2.胶水，双面胶，透明胶。
活动过程
一.进口活动:
老师赠送的报纸
老师:小朋友，老师今天给你们带来了什么乐趣？我们应该把这些普通的报纸变成有趣的玩具。
二、活动过程:
(A)儿童探索报纸的播放方式。
1.孩子们拿着报纸，自由探索各种玩法。
2.孩子们分享他们刚刚用报纸做的玩具。
3.总结并引出活动。
老师:报纸的玩法太多了。你今天能把报纸卷成一根棍子吗？
(2)报纸在滚动。
1.卷报纸棒
老师:让我们把一张报纸卷成一根像金箍棒一样的棍子，看谁的纸棍最结实。
孩子们在拿起报纸时开始尝试卷纸棒。他们试图把报纸放在不同的地方经营。活动中，老师通过操作、观察和交流，及时引导他们学习和探索卷纸棒的方法。
2.比较纸棒的粗细。
找出粗棍子和细棍子的区别。得到粗和细的概念。
3.找一根结实的棍子。
老师找来粗细不一的纸棍，让孩子折叠弯曲。让孩子发现什么样的纸棒最结实。
卷得松、形状粗的纸棍柔软易弯，卷得紧、形状细的纸棍不易弯。这种棍子更结实。)
4.孩子又开始操作，卷一根实心棍子。
再让孩子讨论、交流、操作，探索如何擀出结实的纸棍。
5.孩子们数卷好的纸棒。
(2)搭建货架。
1.建一个架子。
(1)这些棍子能造什么？如何服用？你想先建底部还是顶部？
孩子们可以自由组合，尝试搭建一个单独的搁板。
2.孩子们分享搭建的经验。
老师:请告诉我，你刚才吃了什么？
老师:你怎么摆架子？是先筑底还是先筑顶？有没有同时一起搭车的？
老师:大家把架子搭起来。底层也一样吗？
3.把一个单一的架子组合成一个复合的大房子。
老师:我们能把这些小房子变成更大的吗？如何连接它们？
孩子们进一步配合分工，大家讨论，操作，拨弄，再探索，每个孩子都参与到快乐的建构中。
(3)分享活动:
1.孩子们欣赏和评价建造的房子。
2.孩子在自己的架子里独立玩耍，体现了创造的快乐和满足。
活动摘要
通过卷报纸、建报棒等活动，充分让幼儿在独立自由的活动中尽情享受，充分发挥想象力，勇于探索创造，在与同伴的交流合作中促进社会性发展，充分体现幼儿在活动中的主体地位。教师是儿童学习活动的引导者、支持者、观察者和合作者。
趣味报小班教案3的设计意图；
记得小时候，纸被小孩子撕了玩。玩纸有很多种方法。一直以来都是孩子喜欢的游戏，而报纸在日常生活中也是很容易看到和可以得到的，所以我觉得这是一个贴近孩子生活的素材，一个符合孩子年龄特点的素材，一个孩子能够喜欢的素材。
活动目标:
1，让孩子一起自由地玩报纸，体验集体活动的快乐。
2.控制报纸上的各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
活动准备:
1.收集和利用废品。
2.几份旧报纸，录音机，音乐《减肥拳击》和《我和你》。
活动流程:
首先，热身运动
孩子们分散队形听音乐，在老师的指导下做健美操。
第二，尝试活动
1.谈:让孩子去想。废报纸能做什么？报纸可以制作很多东西。你想和报纸玩游戏吗？给每个孩子一份报纸。
2.讨论:报纸怎么玩？需要注意哪些问题？
3、自由探索玩法:孩子可以一个人玩，也可以几个人一起玩，引导孩子探索多种玩法。
第三，孩子表现出不同的玩法，老师对孩子创造的方法给予及时的肯定和鼓励。
第四，老师示范如何玩:练习合作行走
两个孩子把报纸顶在头上，手抓着报纸的四个角，拿着报纸当伞向前走。注意前面的孩子不要走得太快。
老师总结:表扬配合好的孩子。
动词 （verb的缩写）教师示范游戏2:练习跑步
老师:“刚才，老师看见几个孩子在玩胸前的报纸。你知道不用手压怎么保证不会掉吗？”
老师示范:把报纸压在胸前，快速向前跑，然后松开手，继续快速向前跑。
注意:练习时孩子要朝一个方向跑，以免撞到其他孩子。快跑，这样报纸就不会掉下来。
六、老师演示玩法三:练习跳跃
在报纸上轻点跳，不要摔碎，也不要跳出来。孩子自由练习，老师鼓励能力差的孩子轻轻跳。
第七，放松。
老师:我们今天和报纸玩游戏开心吗？然后我们回去也可以和父母一起玩报纸游戏。现在让我们听听音乐，放松一下身体吧！
课后反思:
在本次活动中，我尝试开发孩子的智力，主要体现在游戏中孩子“一物多玩”，以报纸作为本次活动的主要道具，同时也从废物利用、环保等方面挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练孩子奔跑跳跃的能力和腿部肌肉的力量。
活动中每个孩子都很乐意参与，兴趣很高，也很配合我。因为一切活动都是以孩子为主体的理念，所以调动孩子的积极性也很重要。如果孩子们感兴趣，我们将有意向继续这项活动。如果只是老师讲的，那就有点单板了。尤其是邀请孩子参加单腿跳比赛时，由于难度的逐渐加深，孩子的兴趣在逐渐提高，积极性也很高，是比较成功的环节。
因为报纸的重量很轻，风轻轻一吹，报纸就可能被吹走。所以我在活动中邀请小朋友玩游戏的时候，很多小朋友的报纸都被吹走了，有的还因为追报纸而分心。这时，我有了主意，说:“孩子，刮风下雨了。拿你的报纸当伞，盖在头上回点吧。”这时孩子的注意力集中了，克服了一些意想不到的问题。
兴趣是最好的老师。在这项活动中，培养了孩子们对体育活动的兴趣，也锻炼了他们在体育游戏中的体能。体育游戏对孩子各方面的成长都有好处，老师要多给孩子玩游戏的机会，提高孩子的各种机能。
《趣味报》小班教案4目标:
1，鼓励孩子尝试利用报纸开展各种活动，发展走、跑、跳、平衡等基本动作，锻炼综合运动能力。
2.发展孩子的想象力、创造力以及与他人合作和分享的意识。
准备:
足够数量的报纸
流程:
一、活动导入
1.把报纸卷成纸棍，玩“开车”的游戏
2.把报纸放在头上，练习向前、向后、向左和向右走。
3.游戏《机场》
二、活动组织
1，引导孩子去思考，去尝试，去探索新的报纸游戏，让创新的孩子去表演，互相启发。
2.把孩子分成四队，引导他们探索各种玩报方式，让每队表演不同的玩报方式。
3.引导孩子用身体的不同部位玩送报纸游戏。
4.给每个队一面小旗子，鼓励孩子继续尝试，发现各种玩法报。
《趣味报》小班教案5活动目标:
1.能够利用报团自由发挥，感受多一事不如少一事的乐趣。
2.试着向目标投掷，锻炼臂力，提高手眼协调能力。
3.能够根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
低纸球游戏:
1.纸团:学会用脚前部握住纸团，跳起来用力扔。
2.踢纸团跑:一边向前踢纸团，一边带着纸团跑。
3.扔纸团:向墙壁扔纸团。
●游戏:扔飞碟。
把孩子们分成人数相同的两组。两个老师打着伞变成“飞碟”，往不同的方向跑。孩子们扔进固定范围内的“飞碟”，看谁扔得准。
●游戏规则:
1.向目标“UFO”投掷；
2.扔完后，可以迅速捡起纸团继续扔；
3.不要触摸不明飞行物，否则你会触电，游戏将停止。
活动反映:
让孩子和老师一起做游戏。因为是孩子第一次玩游戏，孩子的兴趣一下子被调动起来，积极参与游戏。掌握了游戏的规则和基本动作。
《趣味报》小班教案6活动目标:
1，可以用报团自由发挥，感受多一事不如少一事的乐趣。
2.试着向目标投掷，锻炼臂力，提高手眼协调能力。
3.学会和同龄人谈判合作。
4.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
低纸球游戏:
1.纸团:学会用脚前部握住纸团，跳起来用力扔。
2.踢纸团跑:一边向前踢纸团，一边带着纸团跑。
3.扔纸团:向墙壁扔纸团。
●游戏:扔飞碟。
把孩子们分成人数相同的两组。两个老师打着伞变成“飞碟”，往不同的方向跑。孩子们扔进固定范围内的“飞碟”，看谁扔得准。
●游戏规则:
1.向目标“UFO”投掷；
2.扔完后，可以迅速捡起纸团继续扔；
3.不要触摸不明飞行物，否则你会触电，游戏会停止。
百科全书:报纸是以新闻时事评论为主，定期向公众发行的印刷出版物或电子报纸。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。
《趣味报》小班教案7活动目标:
1，学会跑步，发展孩子的协调性和灵活性。
2.培养孩子的环保意识。
3.锻炼平衡能力和快速反应能力。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备:
一些旧报纸、拱门、动物图案(猫、龟、鸭、鸡各一个)
活动流程:
一、开头部分，激发孩子参与体育活动的兴趣。
1，小朋友和老师踩圈找点站着。
2.热身运动:齐声唱《walkingjumpruing》(唱的时候一步一步，唱的时候跳起来，唱ruing的时候跑回自己的点。)
二、基础部分
1，出示报纸，让小朋友一起玩报纸，看看是什么游戏。(跳跃、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等。)，请给一些孩子演示一下怎么玩，另一些孩子学着玩。
2.老师:“刚才，老师看见几个孩子在玩胸前的报纸。你知道不压着怎么保证不会掉吗？”
3.老师示范:“把报纸抱在胸前，快速向前跑，然后松开手，继续快速向前跑。”(请个别儿童演示)
4.孩子们自由练习。老师说:“孩子在练习的时候要往一个方向跑，以免撞到其他孩子。”
5.老师总结:为什么有的孩子跑步不摔倒，有的却摔倒了？快跑，这样报纸就不会掉下来。
6、游戏“看谁跑得快”
(1)老师说:“现在我们用报纸做一个游戏，分成四组。每组的终点是一个小动物的家。第一个孩子把报纸放在胸前，快速向前跑。当他跑到一个小动物的家里时，他拍拍这个动物，然后跑回来，把报纸给下一个孩子，下一个孩子依次做这件事。跑步时，保持头部挺直，眼睛看前方，动作协调。(请先给孩子和老师看)
(2)活动总结
(3)复习游戏“大球，小球”
第三，结语部分
1，小朋友拉成一个大圈，把报纸放在地上，一只兔子往前跳。
2.“孩子们，时间不早了。我们赶快把报纸收起来。”
活动反映:
让孩子和老师一起做游戏。因为是孩子第一次玩游戏，孩子的兴趣一下子被调动起来，积极参与游戏。掌握了游戏的规则和基本动作。
《趣味报》小班教案8活动目标:
1，用报纸打多。
2.跳起来，用双脚投球。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备:
报纸，一些报纸球
活动流程:
1，音乐导入做热身运动。
2.老师问:这是什么？孩子可以自由回答。
3.送报纸让孩子自由探索。
4.引导孩子拿报纸当球，可以用来扔球。
5.换球和老师做游戏。
6、让孩子模仿老师，把球放在膝盖中间跳。
7.音乐介绍。孩子们和老师一起做放松练习。
活动反映:
让孩子和老师一起做游戏。因为是孩子第一次玩游戏，孩子的兴趣一下子被调动起来，积极参与游戏。掌握了游戏的规则和基本动作。
《趣味报》小班教案9活动目标:
1，学会跑步，发展孩子的协调性和灵活性。
2.培养孩子的环保意识。
活动准备:
旧报纸、牌坊、动物图案若干(猫、龟、鸭、小姬各一张)。
活动流程:
一、开头部分，激发孩子参与体育活动的兴趣。
1，小朋友和老师踩圈找点站着。
2.热身运动:一起唱《走跳跑》(唱的时候一步一步，唱的时候跳起来，唱的时候跑回自己的点。)
二、基础部分
1，出示报纸，让小朋友一起玩报纸，看看是什么游戏。(跳跃、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等。)，请给一些孩子演示一下怎么玩，另一些孩子学着玩。
2.老师:“刚才，老师看到几个孩子在玩胸前的报纸。你知道不压着怎么保证不会掉吗？”
3.老师示范:“把报纸抱在胸前，快速向前跑，然后松开手，继续快速向前跑。”(请个别儿童演示)
4.孩子们自由练习。老师说:“孩子在练习的时候要往一个方向跑，以免撞到其他孩子。”
5.老师总结:为什么有的孩子跑步不摔倒，有的却摔倒了？快跑，这样报纸就不会掉下来。
6、游戏“看谁跑得快”