如何给孩子读绘本

怎么看绘本？

这几天，童征求了的意见。

PRT国际语言课程的许多英语教育专家。

让他们与你分享，

怎么看绘本？

1.用图片激发孩子的兴趣

对于幼儿来说，阅读是从图片开始的，图片比文字吸引人多了。

因此，家长可以巧妙地利用绘本中的精美图片向孩子提问，引起孩子对故事和阅读的兴趣。

比如看完一本关于动物的绘本，家长可以和孩子互动:“我们今天要读的是一本关于狮子的书”，“狮子喜欢吃什么？”，“哦...我喜欢吃肉。”在阅读的同时，还可以模仿不同动物的声音来吸引孩子的注意力。

看到这里，有些家长心存疑虑。中英文混用可以吗？其实如果父母不能用英语交流，中英文混用也没问题。主要是消除孩子对英语的陌生感，激发孩子的兴趣。

当童边肖和2岁的宝宝说英语时，起初她经常会问:“妈妈，你在说什么？”后来我听了老师的建议。一方面中英文夹杂，一方面我从图片和英文童谣入手。她逐渐对英语感兴趣。

温馨提示:尽量选择孩子感兴趣的绘本。

除了用图片来引起孩子的阅读兴趣，选择绘本很重要。

好的出版社绘本，色彩质量高，画面精美，细节很多，让孩子从表情或背景的画面中挖掘出其他信息。如果孩子对图片不感兴趣，怎么会对文字和英语感兴趣呢？

此外，计划特聘专家、香港教育大学英语系教授李博士认为，在选择绘本时，最好选择一些孩子非常熟悉或贴近现实生活的英文绘本。另外，在学生语言能力范围内选择绘本也很重要。

2.用夸张的语调表情给孩子讲故事。

英语绘本中的故事给学生带来不同的情感体验。他们跟随故事主角，感受故事中的悲、喜、善、恶等情感，从而丰富了他们的精神情感世界，促进了他们社会化情感的发展。当孩子对绘本故事感兴趣时，可以尝试用英语给他们讲故事。

好妈妈也是好演员。孩子在听故事的时候，家长可以指着绘本上的图案，用夸张的语气解读。通过自己的语言、动作、表情，把孩子带入绘本的世界，让学生感知到主角的喜怒哀乐。然后帮助孩子理解。

温馨提示:运用“五指原理”挑选适合孩子阅读的绘本。

选书有一个很关键的原则:五指原则。

翻开一页书，从第一句话就认出来，遇到不认识的单词就收起一根手指。如果这一页有五个单词你不认识，那么这本绘本就超出了你孩子的英语水平。

建议家长在孩子绘本阅读的前期，可以选择句子重复度高、句子朗朗上口的绘本，容易消除孩子的语言陌生感。如果孩子识字有困难，家长也可以选择一些难度适中的分级绘本，这样孩子会更有阅读兴趣，也方便家长和孩子复习。

3.让孩子们大声朗读图画书

如果你选择了一本适合孩子的绘本，并且孩子已经掌握了一些高频词，大概理解了绘本的意思，那么你可以让孩子看着这些词一个一个带着情绪和语调读出来。

温馨提示:不必急于纠正发音错误，挑出生词，让孩子享受阅读的乐趣。

在朗读绘本的过程中，如果孩子读错了或者读得不标准，家长也不必急着指出“你读错了”。他们可以带着孩子，试着再读一遍，让孩子自己发现自己的发音问题。而且，如果遇到生词，也不需要停下来教。因为图文并茂的英文绘本故事，为学生创造了一个完整的故事场景来理解。当阅读英语图画书时，学生们更感兴趣的是理解一个故事，而不仅仅是学习语法和词汇。在孩子朗读完绘本后，家长可以尝试引导孩子回忆绘本大概讲述了什么，并从中总结出一些结构性的脉络，或者总结故事情节，看看孩子是否真正理解了绘本。

父母的坚持和陪伴可以让孩子在阅读中获得更多乐趣，也可以让学生培养跨文化意识，促进想象力和创造力的发展。