7个月大的孩子应该如何培养兴趣？

7个月的教育学习，按订单拿玩具，目的:扩大认知范围。前提:可以听东西，可以看东西，可以参考东西。方法:将3- 4种玩具放在宝宝伸手可及的地方。大人说“把娃娃给我”“把车给我”之类的话，让宝宝找到玩具交给大人。如果宝宝不懂，或者不知道玩具的名字，大人可以给他，告诉他名字，然后让他给大人。未来游戏可以扩展到取补给，取食物等。，这样宝宝的识别范围就会不断扩大。指鼻子目的:认识人类的五官和身体部位。前提:能认识事物。方法:大人抱着宝宝在镜子前，捏着他的小指，对着他的鼻子说“鼻子”。然后牵着他的小手，指着大人的鼻子，或者牵着他小指娃娃的鼻子。宝宝只能先学会认五官，千万不能一次学几个，不然就认不清了。当宝宝已经成功地在大人说“鼻子”的时候指着自己的鼻子，让他学会在确认的时候识别自己的眼睛。找玩具的目的:培养宝宝敏锐的观察力，树立物体一直在的观念。前提:我会寻找我掉的东西。方法:大人和宝宝一起玩，感兴趣时就把玩具放在口袋里或放在面前的枕头或床单下。玩具比新生玩具好。大人要马上抱起宝宝，夸他“太棒了！多聪明啊！”鼓励宝宝培养敏锐的观察力。以后玩具可以藏在宝宝够得着的地方，露出来的部分少让他发现。练习发辅音目的:模仿发双辅音，将声音与人和事联系起来。前提:你能发几个元音？方法:大人每天要和宝宝聊天，互相模仿发双辅音，如哒哒、哒哒、爸爸、妈妈、哥哥、娃娃、拍拍、咳嗽等。每个辅音都指代相应的人或事或做出相应的动作，这样声音就和意义相关了。比如玩娃娃的时候说“拍拍娃娃睡觉”，或者“打”做出打娃娃的动作，“拿”伸手拿东西，“咳”咳几声。宝宝会很喜欢这种俏皮的发音。经常练习增加辅音，对学习语言是非常有益的。妈妈说“不”的目的是让宝宝学会约束自己，不做大人禁止的事情。前提:懂得表扬和批评。方法:当婴儿把玩具放进嘴里或拿走不该拿的东西时，大人要一边摇头、摆手，一边做出不同意的表情，同时说“不”。如果宝宝明白了，不继续干了，要马上说“好宝宝，真听话！”“继续做下去，就会停止活动，板着脸说‘不好’。对一个婴儿来说，学会约束自己的行为是非常重要的。大人要注意自己的表情，不要在宝宝做了不该做的事的时候笑，否则宝宝会做不该做的事，以为这样可以让大人开心。给7个月宝宝的玩具7个月的宝宝能清楚地表达自己的愿望。当他们看到他们喜欢的东西时，他们会爬过去拿或者伸手去拿。此时的身体比半岁前更加灵活，对周围的事物兴趣浓厚，笑声越来越多，越来越清晰，对周围世界的理解能力又上了一个台阶。这时候他们就需要用玩具或者生活中一些常见的物品来帮助他们有目的地发展，从而增加他们全身和四肢的活动量。这时候家长要多陪他玩游戏。可以给孩子选择以下几类玩具:1，容易抓的小球，会发出声音的玩具，像小车一样可以拖动的玩具，玩具电话，木琴，鼓，金属锅碗瓢盆，挤压会发出吱吱声的橡胶玩具，不容易撕坏的布做的书。2.动物玩具，各种大小、颜色、质地的球，底部很重可以压下去的大充气玩具，比如可以摇摆并发出声音的充气小丑，可以拉开同时发出音乐或模拟声音的玩具，可以互相碰撞发出声音的玩具，大娃娃和芭比娃娃，填充动物玩具，可以推拉的玩具，比如小车，耐用的塑料杯碗，漏斗和量勺。3.开发视觉、听觉和触觉玩具:选择色彩鲜艳的面部化妆、各种色彩鲜艳的塑料玩具、镜子、图片、小动物、小摇铃、摇铃、音乐盒、风铃，以及不同质地的玩具，如毛绒玩偶、丝绸制成的小玩具、床头玩具、积木、沙滩上玩的球等。七个月的宝宝会爬着拿东西、点玩具、拍手点头、认东西找东西、观察机动玩具、洗澡玩水、捏糖豆、戴帽子等。建议你买一本书《同步成长》，教你如何在不同时期教育孩子。我买了一个，肯定不错。看那个！！早期教育最早可以从胎儿开始，但是不同年龄阶段早期教育的内容是不一样的。如果孩子喜欢，不反感，那还可以，但是一次一个半小时有点太长了。学龄前儿童应该把静态和动态结合起来，以符合他们的发展特点。如果强迫孩子坐着学习，是不可取的，还可能损害孩子以后的阅读兴趣。应该以孩子的兴趣为主，孩子必须有自己的兴趣。家长要注意发现，并在此基础上培养相应的技能。