幼儿园教育个人工作计划

一、现状分析:

这学期，班级设置和师资配置还是和上学期一样。全园17个班(6个小班，5个中班，6个大班)，550个孩子。教师53人(含护理教师)(含流动教师2人)。在上学期的保教工作中，齐心协力，团结协作，形成了积极向上的氛围，在幼儿园、培训中心、河南省举办的各种专业比赛中取得了优异的成绩。通过期末教育教学活动调查，可以看到孩子们各方面发展相对均衡，性格开朗，思维活跃，课堂教学常规和活动各不相同，教师精神面貌良好，教学团队和谐向上。

二、主要问题:

1.教育保护管理制度需要进一步修订、细化和完善。

2.一日常规教育教学(特别是随班就读)质量有待进一步提高，部分教师的教育观念和行为需要与时俱进，有较大的变化。

3.教研活动虽已初具规模并取得成效，但在内容和质量上仍可提高。

4.儿童活动区素材的丰富性和层次性不够，活动区活动的组织和引导有待进一步加强。

三、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以幼儿园和谐发展课程为载体，关注儿童健康全面发展，通过提高教师素质、规范教学管理、提高教研成效，不断提升教学保障质量。

四、工作重点:

1，以师德建设为中心，进一步加强教师业务素质，树立团结进取、无私奉献的良好教师作风和形象。

2、继续抓好日常管理，不断细化和完善教育管理制度，优质高效完成学期日常教育教学任务。

3.加强教研活动的开展，进一步细化和完善教研量化考核标准，提高教研质量。

4.扎实做好省级数学课题研究。

5、开展多种形式的幼儿活动，搭建教师专业成长平台，促进幼儿健康全面发展和教师队伍水平的整体提高。

动词 （verb的缩写）主要工作和措施:

(一)合理安排和组织活动，促进儿童的全面发展。

1，各班级、教研组应根据实际情况制定适当可行的学期工作计划并认真实施。

2.安排丰富多彩的体育活动，促进孩子身体能力的发展。组织开展“少儿春操”、“少儿艺术体操展演”、“百名优秀射击能手”、“百名优秀跳绳能手”等活动，鼓励师生积极参与体育活动；注重讨论和创建运动区角落，丰富运动游戏素材，提高儿童户外运动质量。

3.开展“优秀教育游戏创作评比”、“快乐淘宝”、“六一游园”、“我的活动我做主”等系列活动，为孩子们献上节日礼物，营造温馨快乐的家庭氛围。

4.将“连接幼儿”工作有步骤地安排到每月的活动中，引导幼儿自觉养成良好的生活、行为和学习习惯，为进入小学打下良好的基础。

(二)规范教学管理，使单日教学质量更有效率。

1，加强计划管理。细化老师的备课要求，通过对计划的指导、批改和评价，使教案更加合理规范，符合孩子的实际能力水平和兴趣需求。

2.注重流程管理。做好月度工作考核评价，严格执行教学管理常规，保证计划的实施和正常工作的质量；加强教研，坚持教师周会、教研组长月会和课题组交流会，及时发现和解决问题，改进工作，提高质量。

3.运用评价方法提高护理教育质量。逐步梳理制定适合园区实际情况的儿童节活动各环节操作流程和评价标准，便于教师自律和评价。

4.继续整理园本课程资源。本学期结合各种活动，重点收集整理数学、体育教学优秀案例，班级环境创设优秀案例，教育随笔案例。

(三)以增强观念，丰富专业知识为切入点，提高教师素质。

1.加强对教研管理干部和教研组长的管理和培训，提高其指导能力和执行力。

(1)认真落实《中心幼儿园保教管理日常工作》，确保保教人员每周深入班级，及时与班主任沟通，提高指导的有效性。

(2)业务主管和教学人员进班开展项目实践活动，在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题，促进项目研究的有效开展。

(3)教学管理人员积极撰写各种笔记，提高发现和分析问题的能力，积累管理经验。

(4)为教育部门和教研组长提供一定数量的专业杂志和书籍，通过外出学习和精读教育理论书目，提高教育管理人员和教研组长的素质，鼓励大家开展小范围的交流活动。

2.加强教学研究工作，提高教育质量。

(1)组织“3-6岁儿童学习与发展指南”系列研讨会，了解其所倡导的教育理念，通过关键词的搜索和理解，掌握五大领域的核心价值观、儿童学习特点以及教育的实施要点。

(2)组织教师学习优秀的教育反思案例，通过案例分析转变观念，提高对教学工作的认识。

(3)结合省级数学专题讨论展示活动，开设幼儿园数学情境教学专题培训。

(四)以落实《纲要》和《指南》为核心，优化半天活动质量。

1.加强一日教育的检查指导，巩固上学期取得的成果，在日常教育中注重养成教育，保证幼儿自主活动，在培养幼儿良好生活卫生习惯的基础上，进一步提升生命活动的教育价值。

2.户外体育活动。继续坚持阳光体育活动，加强检查指导，使户外体育活动组织合理，儿童关爱细致科学。

3.区域活动。通过专题教研，提高教师在活动领域(尤其是体育领域)的指导活动水平；通过相互学习和专题评价，解决了活动区素材不足和素材分层的问题。

4.集体教学活动。通过学习《指南》更新教育理论和观念；加强日常教学指导和交流，提高集体教学质量；本学期结合教研活动和六一节，在教师中开展了“幼儿体育游戏创作与评价”活动。

促进儿童全面发展的家庭教育。

1，在上学期工作的基础上，丰富家庭教育的方式。继续开展家长开放日活动(每月一次)，举办家长专题讲座等。，要改变父母的观念，充实和技能。

2、根据家长学校工作计划开展多种形式的家庭教育学习活动，确保早期教育指导率不低于90%。

幼儿园教育工作计划范文；

《新大纲》指出，要为幼儿提供健康丰富的学习生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿了解必要的安全卫生保健知识，学会自我保护。在这一学期里，为了让孩子们的身心得到更好的发展，并在今后更好地开展工作，我们制定了以下计划。

一个。教师应该做到:

1，坚持每天晨检。确保儿童不携带危险品入园。严格的儿童安全制度，防止烧伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳鼻气管，防止儿童走失。

2、吃饭时注意，防止烫伤孩子。把汤端给孩子之前，一定要把汤冷却，然后带给他们。

3.保管好儿童药品。药品必须放在儿童接触不到的地方，并写下儿童的名字。根据家长要求，保证按时准确服药，严禁误服或漏服。

4、坚持每天中午检查，防止孩子将异物带入卧室，防止异物进入耳、鼻、口。不管中午谁值班，都要加倍照顾孩子，不要忽视午休的孩子，尤其是吃药的孩子。检查孩子是否有不良的睡眠习惯，比如捂头，及时纠正。

5.保证教室通风干净，保证边角材料的安全卫生，定期给玩具消毒。

6、及时防止传染病的发生，确保一人一巾一杯。

7、严格书写检查记录，及时清点数量和物品。

8、户外活动时，教师要认真检查场地的安全，及时消除不安全因素，确保孩子的安全，活动结束后不要遗忘孩子的物品。

9、培养孩子的自我保护能力，与家长密切合作，加强防范意识，

10，严格执行幼儿园转学规章制度。把孩子交给他的父母。

11.老师上下午课出园时，要对班内各处进行检查，如水、电、门窗、贵重物品等。

12.教师在工作中要时刻保持警惕，把安全放在第一位，时刻盯着孩子，孩子走到哪里，老师的目光就跟到哪里。

两个。就孩子而言，我们应该做到:

要安全，就要有良好的秩序，而良好秩序的形成来自于孩子日常生活行为规范的培养。我们应该严格要求孩子，从一点一滴做起。培养孩子的自我保护能力，加强防范意识，让孩子在有安全意识的基础上，时刻提醒自己或他人注意安全。孩子们在公园里每天至少需要排队10次。我们希望秩序井然，对孩子提出要求，用小红花奖励。

1，加强常规教育，秩序井然，自觉排队洗手、喝水、小便。

2、保证楼上楼下的安全，孩子可以做到不推拉，不跳台阶。

3，孩子知道不要和陌生人走，不要吃陌生人，知道不要随便离开大人或团体。

4.孩子们知道不要把手放在门、桌子和椅子之间，以免受伤。

5.在户外活动玩大型玩具时，孩子在拿设备时要互相监督，互相帮助，保证孩子的安全。

6.知道不能碰电插座等电器，使用剪刀注意安全，知道如何正确使用剪刀。

7、知道不要放纸团、纽扣等。进入你的耳朵和鼻子，不要把异物放进你的嘴里。

8.在教学活动中渗透相关的安全知识，让孩子知道110、120、119紧急呼救电话的号码和用途，遇到紧急情况可以呼救，最大限度地消除不安全因素。

工作中一定要时刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯着孩子。孩子走到哪里，老师的目光就跟到哪里。营造与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的各个环节，对幼儿进行健康安全教育及相关活动，让幼儿掌握一些自我保护技能，提高保护能力。各种活动要自然地开展在幼儿园生活、教育教学活动和游戏的各个方面，通过各种活动让幼儿了解简单的自我保护知识和方法，真正保证幼儿的安全。