要不要参加早教？哪个早教中心比较好？
目前家长在养育孩子的时候，最容易犯的错误就是过于注重“方法”，而忽略了“爱”才是让孩子愿意“被教”的主要核心。
比如，很多家长为了让孩子“赢在起跑线”，越来越早地把孩子送到早教中心。当他们发现孩子在陌生环境或面对陌生人时害怕退缩，就会觉得:“你家孩子是不是太胆小了？”焦虑忽略了0~3岁婴儿对父母的情感依恋。其实在3岁之前，孩子最重要的不是教育，而是给孩子充分的爱和安全感。国外有心理学家研究发现，现在很多青少年表现出“情感冷漠”，其实与他们早年的“缺乏爱”有关。
0-3岁的孩子需要和父母“绑定”，才能获得充分的安全感。让年幼的孩子独自面对陌生的环境和陌生人，对他们来说是一个极大的挑战。想要孩子的大脑在3岁之前健康发展，需要用爱来刺激。父母亲人的关爱是孩子发展最迫切的需求。
★本来决定让孩子随波逐流，但是我逼着他早学，但是看到一个2、3岁左右的孩子和自己的孩子在一起，我会认很多字，会背古诗。我自己的宝宝什么都做不了，会心慌，会丢脸。
现在有些早教机构专门做认知能力，尤其是读写能力，因为太容易打动我们家长的虚荣心。然而，一些幼儿园老师发现，班上识字能力先进的孩子表现出“不合群”和“口语交际能力滞后”的现象，专家认为这是由于孩子大脑的某些部位受到过度刺激所致。
一些强调早教的早教中心或书籍，甚至制定了一些儿童智力发展的“参考指标”，指导家长按照这些指标来培养孩子。这些都是商家营销早教课程、利用书籍的“指标”，往往会误导家长认为孩子能力不足，从而产生早教需求。但是，儿童认知能力的发展与大脑结构的发育密切相关，过早的训练违背了身心发展的规律，对他们造成了伤害。
所以不要让孩子为了他的“面子”丢了他的“里子”！
★我很想知道，如果不去专业的早教机构进行早教，如何有效的抓住孩子的这个敏感期，进行适当的引导和教育，以免耽误孩子的学习，影响孩子入学后的表现？
3岁之前，对孩子来说，情感交流比智力训练更重要，所以父母爱的陪伴是最重要的，然后在陪伴中通过玩耍教会他一些东西。
比如早年台湾省的一些托儿所，不仅教孩子读书，还要求孩子学会写字。在进入小学之前，我的两个孩子无论在家里还是幼儿园，都没有用识字卡和数字卡学习过读写或数数。
但是女儿已经4岁多了，儿子五岁就爱上了“画”这个词。我想这应该和我每天晚上和孩子一起看绘本、故事书的时候，会把我看的单词一个一个的指出来，会主动问一些他们感兴趣的单词，让他们认识单词，没有学习压力，只是为了好玩。
这两个孩子可以通过“玩”来数数。女儿1岁的时候，会数到10，但是会从10倒着数到1。后来人们发现，她之所以学会这项技能，是因为当一个电视节目的主持人出现时，观众会齐声倒数。儿子两岁半的时候，有一天走楼梯的时候突然唱起了数到20。发现我们家之前住在电梯楼，儿子快两岁半的时候，搬到了需要走楼梯的房子。每次我领着他上下楼梯，我都会给他唱一首计数。有了这个发现之后，我带孩子爬楼梯的时候，换成唱歌音符1234567；后来改为11，12，13，3...。
会加减算术，还会利用孩子对新鲜挑战的热爱来“玩”。我先带他们去商店买东西，让他们付钱练习胆量，然后给他们小额的全钞或不同面额的小面额钞票，让他们选择买零食。儿子胆子小，一开始不敢，我就允许他多试几次，不给他压力。总之，我一直用游戏让孩子“在玩中学习”。