小学语文五年级上册毕淑敏的课文是什么？

我儿子比我高。有一天，我看到他有点累了，就过去摸摸他的头。在这接触的瞬间，我知道他在发烧。

“你病了。”我说。

“哦，可能生病了。我以为是睡眠不足。妈妈，我该吃什么药？”他问。

我从医多年，孩子生病了。一般来说，我在家给他治疗。他几乎没去过医院。这一次，我准备去家里的储药柜找药的时候，突然被吓了一跳。

“长大了，要学会看病。”我说。

“你还需要学习看病吗？你就不能表现一下吗？”他吃了一惊。

“我不在家怎么办？”

“那我给你打电话。”

“如果呢...你找不到我？”

“那我就...找我爸。”

这样强迫一个生病的孩子可能太残忍了。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是妈妈，就应该尽早教他看病。

“如果最后找不到你爸怎么办？”

“那我就忍了。反正你迟早会回家的。”儿子说。

“有些病是不能忍的。早治疗一分钟就是一分钟。生病的时候最重要的事情就是去医院。”

“妈，你的意思是让我一个人去医院？”他说。

“正是。”我咬着牙说，我怕我会改变主意。

“好吧，那么……”他摸了摸自己的额头，不知道自己是虚弱还是在思考。

“你在街上打车，然后去医院。先挂号，记得买病历本。然后去内科，先去分诊台，护士让你去诊室的时候在门口等。检查体温的时候不要破人家的体温……”我没完没了地教他们。

“妈妈，请不要再说了，”儿子用嘶哑的声音说。

我的心一下子就软了。是的，孩子终究是孩子，是病孩子。我拉着他滚烫的手说:“妈妈带你去医院。”他掰开我的手说:“我不是那个意思。”我的意思是，我要找支笔，把你生病的过程写下来，这样我就可以跟踪了。"

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一刻起，我就开始后悔了。我想我一定是世界上最残忍的母亲。孩子生病了，我不但不帮他，反而让他更难受。我就是想锻炼一下他，就把他带在身边，一路上给他一些建议，让他先有个印象，以后再按图走。虽然这可能不会留下记忆的痕迹，但时间还是很充裕的，何必在乎这病的每一分钟呢？

时间艰难地流过，像沙漏落入我不安的心。两个小时过去了，儿子还没回来。虽然我知道生病是一件很费时间的事情，但我的心还是痛得缩成一团。

虽然我毫不怀疑儿子患的是普通感冒，找个适合运动和医疗的病是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。如果一切重来，我绝不会再让他一个人去看医生。此时此刻，我只想他在我身边！

终于，走廊里响起了熟悉的脚步声，但比平时拖得更久。我打开门，靠在门上。

“我已经学会看医生了。我打了一针退烧，现在好多了。这确实是件麻烦事，但也没什么大不了的。”儿子自豪地宣布。然后他补充道:“你让我记住的那张纸有些地方出了毛病。”

我看着他，勇气渐渐回到了心里。我知道我要不断的磨炼他，在这个过程中，我也磨炼了自己。

孩子，不要在你生病的时候抱怨我的冷漠。总有一天，你会离开我，独自面对生活。我能提前帮你的就是给你口述一个路线图。可能没那么准，但聊胜于无。

小学语文五年级上册第三人称。

第一种人喜欢爬一步回头看一步。他很清楚自己在做什么，他也很看重自己。

他的成绩，所以他总想知道自己爬到哪里了。就这样，他爬了一段，

感觉真的很高，心想:“和山顶差不多。”向上看。

看，但是你几乎看不到山顶。那个人突然觉得很无聊，好像在做什么事情。

没什么有趣的。他说:“我爬了好久，还在山脚下，什么时候能爬？”

山顶？既然如此，我为什么要爬它？我们尽快回去吧。”于是他又下山回去了。

第二个人，却一口气爬到了半山腰；这真的很不容易，不仅别人羡慕他，

连他自己都有点惊讶他能爬这么快。所以他坐下来，也俯视着这座山的中部

仰望半山腰，我真的很满足。他说:“亲爱的，我一下子爬到了半山腰！”总数

还不错。但是，我爬了这么多，已经够辛苦了；说起成绩，老子估计自己。

一次，不算少。所以，过了这半座山，我只要你用小轿子抬着它，也不

这资格太多了，老子应该有的。“这不是开玩笑，他真的这么想，而且

并且照做了，所以他一直坐着休息，别人用小轿子把他抬到山顶。不幸的是，似乎

没有人去抬他；如果他没有亲自上山或下山，也许今天他还会坐在那里等待。

只有第三个人看起来是个普通人；大概因为他是个普通人，他想

爬山不那么容易，但也不太难，而且别人能爬，他也能爬。

所以你不必觉得自己一无是处，也不必突然觉得自己很了不起。这样一来，

我们看到，他只是一步一步往上爬，一步一步向山顶靠近；最后，他可以

真的爬到山顶了。

2015小学语文五年级上册有哪些课文？看你学的是哪个版本了。

这是人教版的电子教材:

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这是一本中文版的电子教科书；

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小学五年级上册语文课文珍珠鸟全文珍珠鸟

冯骥才

非常好！我的朋友给了我一对珍珠鸟。放在简易的竹笼里，里面放一卷干草，这是鸟儿舒适温暖的小窝。

有人说这是一只怕人的鸟。

我把它挂在窗前，那里有一种异常茂盛的法国吊兰。我用长长的垂着小绿叶的藤蔓盖住鸟笼，就像躲在丛林深处一样安全；从里面传来的像笛子一样细而亮的声音，特别放松。

阳光透过窗户，透过这里，无数指甲状的吊兰小叶半黑半透明，像碧玉；斑块斑驳，商业郁郁葱葱。鸟的影子在中间隐隐闪烁，完全看不到。有时候它们甚至看不到笼子，却能看到它们可爱的鲜红色小嘴从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶藤看它们，它们也渐渐敢伸出小脑袋看我了。我们互相了解了一点。

三个月后，越来越茂盛的绿色藤蔓中，传来一声尖锐而细腻的鸣叫。我猜，是他们。他们有孩子。那我呢？千万不要掀开树叶往里看，更不要在添加食物和水的时候用好奇的眼神打扰它们。没过多久，突然一个小脑袋从树叶间钻了出来。小一点，鱼！是这个小家伙！

虽然它很小，但它可以很容易地从稀疏的笼子里出来。看，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色头发，但背部尚未生出珍珠般的圆形白斑；它太胖了，整个身体看起来像一个毛茸茸的球。

刚开始，小家伙只是围着笼子转，后来他绕着房子飞，一会儿落在柜子顶上，一会儿骄傲地站在书架上，啄着书背上那些大作家的名字；过了一会儿，我来回敲了敲灯绳，跳进了画框里。大鸟只要在笼子里愤怒地叫一声，就会立刻飞回笼子里。

我不在乎这个。过了这么长时间，如果你打开窗户，它最多只会在窗框上站一会儿，永远飞不出去。

渐渐地它变得更大胆，落在我的书桌上。

起初，它离我很远。在我没伤到它的时候，它靠近了，然后跳到我的杯子上，弯腰喝茶，然后扭过头看我的反应。我只是笑笑，继续写，它大胆地跑到稿纸上，围着我的笔跳来跳去；跳动的红色小爪子在纸上咯咯作响。

我静静地写着，默默地享受着这个小家伙的亲密情意。这样，就完全放心了。简单地用那上蜡的、角质的小红嘴“咔嚓”一下我颤抖的笔尖。我用手摸了摸它娇嫩的绒毛，但它并不害怕。相反，它友好地啄了我的手指两下。

白天，它陪着我那么调皮；黄昏时，它随着父母的反复呼唤飞到笼子里，扭动着圆圆的身体，挤着绿叶钻进去。

有一天，当我趴在桌子上写字的时候，它竟然掉在了我的肩膀上。手里的笔不自觉地停了下来，生怕从它身边跑开。过了一会儿，我转过头来，看到这个小家伙趴在我的肩膀上睡着了，银灰色的眼皮遮住了他的眼睛，红色的小脚丫正好长满了胸前的长绒毛。我轻轻抬了抬肩膀，它没醒，睡得很香！还抿着嘴，你在做梦吗？

我动了动笔，此刻我的感情流泻下来:

信任往往会创造一个美好的境界。

小学语文五年级上册第19课第18课:深爱母亲。

奇妙又可怕

具体内容可以在人民教育出版社网站上查到。:pep../

小学语文五年级上册第25课内容是什么？人民教育出版社小学语文五年级上册第25课:七律与长征

红军/不怕/艰难远征，

万水/千山/只/闲。

五菱/流浪/腾/西朗，

乌蒙/雄伟/行走/泥丸。

金沙/水派/云雅/温馨，

大都/乔衡/铁锁/寒冷。

更开心/岷山/李倩/雪，

三军/后/后/后/后。

江苏教育出版社小学语文五年级第25课《黄鹤楼送别》。

小学语文五年级第17课课文梦想的力量

“妈，给我70块钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞安·赫列亚克(ryan hreljac)一放学就赶回家，伸手跟妈妈说:“我想为非洲的孩子们挖一口井，让他们能有干净的水喝。”原来，那天老师在给一年级学生上课的时候说:“在非洲，很多孩子住在贫穷的茅屋里。因为没有足够的食物和饮用水，也缺乏药品，许多儿童正等待着死于饥饿和疾病。如果能从70块钱开始捐款，就可以帮他们挖一口井。”“他们不应该那样生活。”一整天，“70块钱一口井”一直在Ryan脑子里跑来跑去。“我必须为他们挖一口井。”瑞安下定决心。面对瑞安的要求，他的母亲说:“瑞安，70加元不是一笔小数目。你得自己去挣。”瑞安欣然同意。妈妈在冰箱上放了一个饼干盒，给瑞安画了一个积分表，上面有35个方块。饼干盒里每增加两元钱，瑞安就能抹掉一个方块。妈妈说:“瑞安，记住，你只有做额外的家务才能赚到这笔钱，是吗？”瑞安点了点头。瑞安的第一项工作是用吸尘器清扫地毯。哥哥和弟弟出去玩，瑞安工作了两个多小时。妈妈“验收”后把两块加币放进饼干盒。几天后，全家人去看电影，莱恩一个人留下来擦了两个小时的窗户，挣了两块钱。爷爷知道瑞安的梦想，雇他去捡松果。暴风雪过后，邻居让他帮忙捡掉的树枝；爸爸奖励我在考试中取得好成绩...Ryan把他所有的钱都放进了饼干盒里。最终涂抹了35个方块。4月下旬的一天早上，瑞安拿着一个装着零钱的饼干盒，把辛苦赚来的70加元交给了筹款项目的负责人。“太感谢你了，瑞安！”项目负责人收到了捐款，并向瑞安介绍了非洲的“清洁水”筹款项目。最后她不好意思的说70加币只能买个水泵，挖一口井要2000加币。瑞安还年轻。他不知道2000加元是多少。他只是兴奋地说:“那我就多干活，多挣钱！”“然而，对于瑞安来说，通过工作攒够加元太难了。尽管如此，瑞安并没有放弃。我妈妈的一个朋友被瑞安的坚持感动了。她决定帮助这个富有同情心的孩子，所以她写了一篇关于瑞安的文章，并发表在当地的报纸上。很快，瑞安的故事就传遍了加拿大。一周后，瑞安收到了一张25元的支票。不久，另一张支票到了。从那以后，瑞安一直在接受捐款，仅仅两个月，瑞安就筹集了2000加元。9月，加拿大援助协会乌干达办事处的工程师专程前往加拿大，与Ryan讨论钻井问题。工程师告诉瑞安:“人工凿井是一项艰巨的工作，大约需要20名工人10天才能完成。如果有钻机，下沉的速度会快很多。”瑞安一言不发，突然说道，“那我就攒钱买台钻孔机。"他的声音很小但很坚定。"我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。“瑞恩的老师没想到一个孩子能有这么大的决心。她号召同学们加入捐钱挖井的行列，通过相关部门，瑞安和同学们与非洲的孩子们取得了联系。2000年7月，在瑞安的第一口井钻成后不久，瑞安和他的父母开着一辆卡车，一路颠簸来到了乌干达的鲁昂。当汽车驶入村庄时，5000多名儿童聚集在路边。他们热情地鼓起掌来，有节奏地喊着:“瑞安！瑞安。”瑞安害羞地走下车，害羞地和大家打招呼。他被孩子们包围着，来到一口井边。四周鲜花环绕，水泥基座上刻着:“瑞安之井——为了这个痛苦的社会。”村里一位老人站起来大声说，“你看看我们身边的孩子。他们都很健康。感谢瑞安和我们的加拿大朋友。对我们来说，水就是生命。”听到这话，瑞安和他的父母流下了激动和幸福的泪水。是的，梦想有如此大的力量。这个时候谁不哭？后来，瑞安·赫列亚克被称为“加拿大之魂”，入选“北美十大青年英雄”。到2003年初，瑞安水井基金会已有70多万加元，并在非洲挖了70多口井。2003年3月15日，瑞安赴日本参加“第三届世界水论坛”，央视《实话实说》节目与国内大批观众见面。在节目的最后，瑞安说:“我会努力得到干净的水，直到我父亲的年龄！”“目前非洲已经挖了140多口井。

小学语文五年级的燕子文是一只活泼乖巧的燕子，有着乌黑亮丽的羽毛，一对帅气轻盈的翅膀，一条剪刀般的尾巴。

只下过几次毛毛雨。微风吹拂着数千株黄叶柳。绿草、绿叶和五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成了一个耀眼的春天。燕子从南方飞来，给春天增添了许多生机。

微风和煦，燕子斜倚天际，唧唧喳喳，有的眨眼间从这里的稻田飞到那里的柳树上；有的掠过湖面，尾尖偶尔触到水面，便见四周涟漪荡漾。

一对对燕子厌倦了飞翔，落在电线上。蓝天，两极之间有几条细线，看起来像一根五线谱。停下来的燕子变成了一个音符，谱写了一曲春天的赞歌。

小学语文五年级上册快结束了，这学期快结束了。回顾我的教学经历，有苦有乐，留下了很多回忆。在这里我将我的教学经验总结如下:

首先，坚持不懈地培养良好的学习习惯和态度。

从某种角度来说，学生的情绪、态度、价值观是学业成功的关键。对于高年级学生来说，良好学习习惯的培养不容忽视。面对不断深化的知识体系，我充分利用学生在校时间，合理细致的安排。每天读三次语文:早上七点半到校后，读十分钟，中午1: 30到校后，读五分钟，下午放学回家。一丝不苟地加强学生基础知识的训练，从写好字、按时完成作业做起，督促每一个学生踏实认真地面对学习；利用其他差距，耐心细致地辅导后进生，包容学生的缺点，让学生重新审视自己，以积极的心态迎接学习。

第二，夯实基础

就中国文学而言，基础知识主要是指字、词、句。这部分也是一个庞大的工程:每本书有两百多个生词，上百个单词，四五首古诗，七八篇课文要背，要背。这部分也很难有效掌握，往往一本书过滤很多遍也收效甚微。我在学生小组合作系统中按班级、按单元安排单词、单词、句子的基础训练；安排作业本给学生使用，让大家提前做，分组讨论，让疑难问题的答案统一规范；改错方式因题目而异。比如看拼音字，我要求学生批改时抄写完整的拼音字，训练学生综合运用拼写、阅读、写作等能力。名著中有错别字，我要求学生把正确的生词抄成单词，帮助学生走出各自的误区...

第三，读写训练，常抓不懈。

阅读是思考的基础，理解的前提，说话的储备，写作的基础。因此，我从各种渠道创造一个新的阅读和写作的世界，努力使阅读和写作成为学生心灵与文字对话的过程。首先，努力提高学生的审题能力、答题技巧、表达能力和思维能力。其次，鼓励学生依托课本，延伸到课外，广泛阅读，把书读好，把整本书读完，做阅读笔记，写好读后感。

关爱学生，严格要求，努力让每一个学生进步。

如果你吻了你的老师，你可以相信它。在与学生接触的过程中，我不以“老师”自居，尽量与学生平等交流，建立“朋友般”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。多和学生交流，帮助他们解决学习生活中的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格的要求和正确的引导方法，让他们树立正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各个层次的学生，我既要关心大多数学生，也要对一些不守规矩的捣乱分子提出严格要求。在课堂上，我尝试分层教学和个别辅导相结合；课后，我让优秀学生和“待先进学生”结对，互相帮助，共同提高。

经过一个学期的努力，我们班的学风发生了明显的变化，学习语文的热情空前高涨。但部分学生多年来形成了一些不良的学习方法和习惯，需要进一步规范和引导。今后，我将继续本着“教与学”的精神，探索提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制，争取教学上的新突破。

新课标小学五年级语文第二册的课文你这么挑剔！一分钱都不给，呵呵！开玩笑，请去pep..如果不是这个网站，就看你五年级语文书第一册上印的网址，然后查语文电子教材。