儿童感恩节活动计划
儿童感恩活动方案1一、指导思想:
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提高幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合165438+10月23日感恩节，组织开展了感恩活动，增进幼儿与父母之间的感情。
二、活动目标:
1.知道感恩节是表达感恩的日子，我们会通过以“你养育了我，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子对父母的感恩之心。
2.学会感谢父母的关心，培养孩子对父母的尊重，激发孩子的感恩之情。
三、活动准备:
1.每个班级都制定了自己的感恩节活动，并邀请了几个班级的家长。
2.每个班级都制作感恩节海报，并把它们贴在显眼的地方。
3.班级感恩主题活动的环境布置。
4.感恩节播放感恩节歌曲，营造气氛。
四、感恩课堂主题活动:
你养我长大，我陪你到老。
动词 （verb的缩写）活动安排
活动时间:20xx 165438+10月23日星期四。
地点:大闸幼儿园，班级教室
不及物动词活动结束:
1，感恩活动新闻发布教育网。
2.用各班精彩照片装饰主题墙。
3.感恩教育:感恩节虽然结束了，但我们要有一颗感恩的心，关注身边一切美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人，就像每天都是感恩节一样。
儿童感恩节活动方案二一、开放日时间:
165438+10月xx日感恩节(本周四)上午7:40-165438+凌晨0点
二、公开课:
照顾好一班，一班，二班，三班，一班，二班，三班，一班，二班。
三、开场要求:
1.来公园的家长要保证身体健康。
2.为了保证安全，避免拥挤，每个家庭最好有一个家长，不要超过两个，这样才能保证活动的正常进行。
3.老师上课的时候请把手机调成静音。如果回答，请到外面去，以免让孩子分心。
第四，特别说明:
每个父母都希望自己的孩子是最好的。总结我园几次举办的开放日活动，由于孩子(尤其是小班孩子)的年龄和心理特点，你在开放日看到的孩子的表现会和平日不一样，甚至大相径庭，会依恋，会哭闹，会任性，会走神。家长遇到这样的情况，请保持冷静，不要当众批评孩子，也不要生气！这个时候，接纳和理解才是孩子最渴望的！
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)上午活动:7: 40-8: 00。
(2)早餐时间:8: 00-8: 30。
(3)区域活动:8: 30-9: 00。
(4)教学活动1: 9: 00-9: 30。
(5)教学活动二:9: 30-10: 00。
(4)感恩节节奏，早操，户外游戏:10: 00—10: 30。
(5)中、中班的孩子、家长、老师集体用“爱心伞”作画。小托端做“换瓶”亲子制作。
不及物动词活动结束:
上午11，活动结束，家长开放日结束。
幼儿感恩活动方案三我们班幼儿的平均年龄在3-4岁，所以本次设计重点在日常行为和习惯上建立幼儿的感恩意识。孩子凭直觉学习事物。日常生活中要注意小事，用行动和言语让孩子感受到别人的关心，希望通过老师的引导来表达对别人的关心。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育不仅是一种人文教育，也是一种情感教育。教育学生知恩、知恩、感恩、报恩、布施。让学生知道，他们的成长离不开父母老师的努力和社会的关爱。
第一，感恩。
现在很多孩子都没有一颗感恩的心。面对别人的帮助，他们连一句“谢谢”都不会说，这是一种社会文明的悲哀。
二、活动的目的
通过活动，让孩子用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，从而培养孩子心中的感恩之情。无论他们如何对待父母或老师，都能以一颗感恩的心面对快乐或悲伤。
三、活动时间:
20xx 165438+十月xx，165438+十月的第四个星期四是感恩节。
四。地点:
小学一班教室
动词 （verb的缩写）活动准备
1.收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。
2.幼儿园环境布局。
3.制作贺卡的材料。
不及物动词活动过程
1.向孩子们介绍感恩节的起源。
2.看了一个故事，叫《感恩的心》。
3.欣赏歌曲《感恩的心》。
让孩子用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们怀着一颗感恩的心去歌唱生活吧，我们会发现这个世界充满了爱。
4、做一张卡片，说一句祝福的话，记住感谢的话。孩子和老师亲手剪出一个心形，很多人都知道应该感恩。当他们的母亲来拿起它时，他们用拇指用印泥(红色)打印一个心形，并将卡片贴在标题板上。爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。对爸爸妈妈说一句感谢的话，老师帮忙拍照让爸爸妈妈知道我们很爱你。
幼儿感恩活动方案4大班活动时间:
30日上午举行。
活动内容:
(一)室内:亲子海报。
(2)室外:闭幕式
1，主持人宣布活动开始。
团队爱宣言:爱家人，爱朋友，爱自己，爱生活；
让爱在我们之间传递；感谢你和我，真情成长！
2.情景喜剧表演《感恩节的起源》
3.请一个孩子介绍“爱的象征”——黄丝带的含义。
4、观众“爱的传递”。
5.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。
小班活动时间:
29日下午。
活动流程:
(1)室内
以一种特殊的方式:孩子和父母互相示爱。
(二)、室外
1，儿歌表演《我爱我家》。
2、爱的宣言:心中有爱，就一定要说出来:用语言或其他方式表达对对方的爱。
3.哑剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间:
165438+10月29日上午
活动流程:
(1)室内
1，语言:猜猜我有多爱你；
2、亲子制作:感恩节大餐。
(二)、室外
1，团队爱情宣言:
爱家人，爱朋友，帮助我们能帮助的人；
2.情景喜剧表演《感恩的起源》；
3.请一个孩子介绍“爱的象征”——三叶草的含义；
5、观众“爱心传递”，贴在班级爱心墙上；
6.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。
后续活动
1，感恩活动及时上传(信息技术部)。
2.各类活动的整理和归档。
3.反思和总结活动。
儿童感恩活动计划5活动主题:
小宝贝，感恩吧
活动目的:
1，了解感恩节的由来，知道感恩节是表达感谢的日子。
2.通过为别人做事情、说感谢的话、寄感谢卡等等来体验感恩的美好。
活动时间:
165438+10月第4个星期四下午4点。
地点:
XXX幼儿园礼堂。
活动前准备:
1.收集背景知识，相关故事，歌集等。通过互联网和图书馆了解感恩节。
2.每个班级收集“感恩节谚语”。
3.整理写给父母的“感谢信”。
4.公园的环境布置:黑板、海报等。
5.制定一个活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
6.表演“感恩的心”手语学习。
7.装饰一面互动的感恩墙。
活动的一般内容:
一封感谢信——一封给全园家长的感谢信
一首感恩的歌——从学唱《感恩的心》的一个词汇中学习“感恩”、“感恩”和“感动”
感恩的演出——感恩之心的集体演出
一句感谢的话——收集整理每个孩子说的感谢或祝福的话。
一个感恩的故事——老师讲故事。
感恩墙——亲子互动的感恩墙
一个DV视频——孩子在家的表现(给父母、祖父母一个拥抱或亲吻)
活动流程:
1.每节课都提前介绍感恩节的由来及相关内容。
2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。如:中班护蛋活动:每人从家里带一个生鸡蛋，可以给鸡蛋起个名字，扮演鸡蛋父母的角色，保护鸡蛋一天，别让鸡蛋破了，体验父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并赠送对方爱心卡。
3、4点开门后，会发老师给家长的感谢信。
4.请家长欣赏孩子们的表演(可观看视频)。
5.父母在互动墙上写下他们感谢或祝福的话语。
6.带领孩子欣赏感恩墙。
儿童感恩活动方案6一、活动目标:
1，了解感恩的由来和习俗，懂得感谢和尊重他人。
2.我会主动跟家人打招呼，表示感谢。
3.欣赏感恩诗，学唱《感恩的心》这首歌。
二、活动准备:
音乐磁带/录音机感恩节故事
三、活动时间:
10月的第四周
四。地点:
在班上，
动词 （verb的缩写）活动流程:
1.告诉孩子们感恩节的起源。
2.让孩子自由讨论自己在家里对家人的帮助和问候，谈论自己在家里有没有为家人做过什么。
3.给孩子讲感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗词歌赋。
4.教孩子唱《感恩的心》。
5.让每个孩子学会一句感恩的话，比如:xx我爱你，xx你辛苦了...
6.让孩子回家给家人带一杯茶，或者帮父母做家务，唱《感恩的心》。
不及物动词活动的扩展:
让家长提醒督促孩子在家对家人说感激的话，帮家人做家务，根据家长回园反映的孩子在家的情况进行奖励。
儿童感恩活动方案7一、活动过程。
1.引导孩子了解感恩节的由来，西方国家过感恩节的习惯有哪些。
2.通过这个感恩节，让孩子懂得感恩的意义，懂得感恩，懂得关心和尊重他人。
3.在课堂上，孩子们主动找到老师和孩子，帮他们表达感激之情。
4.孩子明白父母养育自己的艰辛和不易，明白父母的爱是伟大无私的，大声说出对父母的爱和感激。
第二，准备活动。
1，各班教室感恩环境布置。
2.为感恩节活动准备相关工具。
3.孩子准备水煮蛋，感谢当天带来，在水煮蛋上写上宝宝的名字。
4.谢谢你的礼物。活动结束后，各班老师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
第三，活动的过程。
1.老师组织家长和孩子有秩序地坐在教室里朗读感谢词。
2.教师组织家长和孩子一起用手语演唱《感恩之心》，并在演唱后采访个别家长表达感谢。
3.父母和孩子们为感恩节制作手工爱心树。
4.感恩节花园活动和参加感恩节宴会。
(1)老师在教室准备感恩节活动的水果(苹果、香蕉、橘子、葡萄干)，老师带领家长和孩子一起做水果沙拉。
(2)在宴席上，还可以准备点心给家长和孩子吃。
5.父母和孩子一起吃自己的水果沙拉。
6.活动结束后，家长和孩子们回到班主任那里，领取感恩节礼物。
儿童感恩活动计划8一、活动目标
1.要知道我们这个城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和对话，实现别人的帮助，用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感恩和感恩。
4.体验和同龄人一起度假的快乐。
5.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
第二，活动既重要又困难
要点:通过制作感恩卡等活动，让孩子表达来自父母和老师的爱。
难点:让孩子学会感恩，启发孩子对周围的事物和人感恩。
三、活动准备
1，音乐:感恩的心，多媒体课件。
2、彩色纸板、黑色钢笔、固体浆糊等。
四、活动过程
激发兴趣
1，老师展示小蚂蚁的图片，引出故事“口渴的蚂蚁”
问题:
小蚂蚁渴了。谁帮的？
小女孩遇到了什么困难？
③小蚂蚁是怎么帮助她的？
2.教师总结
小蚂蚁心里有一颗感恩的心，尽力帮助别人。我们也应该像小蚂蚁一样帮助别人。
(2)转移经验，说说自己在生活中受到关心和帮助的情况。
1.说说在家里和幼儿园谁帮过你？
2.老师展示了清洁工的照片
问题:
他们是谁？你在做什么?
如果没有他们，我们的城市会是什么样子？
3.展示交通警察的照片。
问题:
他们是谁？你在做什么?
没有他们，我们的城市会是什么样子？
4.教师总结
清洁工阿姨和叔叔非常努力地保持我们城市的清洁。交警叔叔为我们城市的安全畅通付出了很大的努力，我们都要感谢他们。然后想想我们应该送他们什么礼物来表达我们的感激之情。
(3)演示并解释如何制作贺卡。
1，老师:有的小朋友说可以给他们做贺卡，那我们今天就做贺卡好吗？让我们看一看。老师做了一些贺卡。听着，我是怎么做到的？
2、老师操作，把几张卡片粘在一起，可以让它看起来更像灯笼贺卡！
3.老师:嗯，孩子们很聪明。以后做的时候，可以和老师做一样的，也可以做不一样的。我想看看哪些孩子更有能力，能做些不一样的事。
4.孩子们制作贺卡，老师巡视。
5.你想把展览给谁？说一句感谢的话。
(4)活动的结束
播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
儿童感恩活动方案9一、活动背景
感恩节是美国和加拿大的一个节日。它最初是美国人民为了感谢上帝赐予丰收而创造的。在美国，由于1941，感恩节在6月的第四个星期四11，从这一天开始会有两天的假期。但是加拿大和美国的感恩节时间不一样，是10的第二个星期一。就像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人，无论多忙，都要和家人团聚。加拿大的感恩节始于1879，在每年6月10的第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
多亏了你和我，真情才得以滋长。
小班:亲全家。
中产阶级:让爱住在我家。
大班:一颗感恩的心
三、活动的目的:
感恩教育，也称爱心教育，是一种情感教育，也是一种生命教育。中国是一个有着悠久历史和强大文化的礼仪之邦。自古以来就有助人为乐、感恩戴德的传统美德，记载了无数的感恩故事。
但随着社会经济的发展，社会环境变得冷漠，孩子大多是独生子女。家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知道索取，不懂得感恩。所以，抓住每一个教育机会，用感恩的心教育孩子，就显得尤为重要。最近，我们结合感恩节的“时间”开展了一系列感恩活动，利用多媒体教室的“地理位置”和积极配合其家庭教育的家长的“人与人之间的和谐”，让感恩的种子播在孩子的心里，让身边的人也会感恩。
四、事前准备:
老师的文章:
1.发表“学会感恩”的演讲，也是面向全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩活动的序幕。
2.学会唱歌让爱住在我家。
3.了解感恩节的起源。
儿童用品:
1，小学大中班学唱歌。《让爱住在我家》(年级组长负责)
2.画一幅画，感谢你的父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，孩子给父母擦护手霜。(各班老师负责)
4.去敬老院给爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)
家长篇:
1，学唱《让爱住进我家》。
2.“传递爱心”活动:家长填写爱心卡片，鼓励宝宝交给老师或张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
动词 （verb的缩写）活动流程:
小班:老师让孩子了解感恩节，感恩节的起源和食物，并让孩子分享和品尝同龄人带来的食物。值得一提的是，这些精致美味的食物是由年幼儿童的父母制作的。孩子在品尝的同时，也能感受到父母的艰辛。最后，老师用最简单的语言为我们总结了长辈的付出，激发了孩子对父母的感激之情。
中产阶级:利用重阳节的教育机会，让尊老爱老的传统美德深入孩子们的内心。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节、为爷爷奶奶表演节目、捶背、剥橘子等方式，潜移默化地引导孩子们萌发尊重、关心、爱护长辈的意识。最后，宝宝们把自己喜欢的作品作为礼物送给了爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到了他们的技术和进步，为活动画上了圆满的句号。
大班:通过回忆感恩节、重阳节的知识和精神，组织孩子谈论自己想要感恩的人并引向主题，将感恩的范围扩大到家庭成员以外的社会层面，如老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子感恩的对象。孩子们自己制作贺卡送给最想感谢的人，并用照片记录下这些美好的瞬间。
第六，作业
1，回家认真吃妈妈做的饭，不挑食。
2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。
七、家居互动
给爸爸妈妈爷爷奶奶做礼物表达感谢。
儿童感恩活动方案10一、活动名称:
走进养老院的爱情之旅
二、场地:
养老院
三、活动时间:
20xx 165438+10月20xx日(感恩节)
四、活动准备:
1.提前联系养老院，与负责人沟通，取得信任与合作。
2.和家长沟通好，让家长给孩子准备零食水果等爱心礼物和一瓶水、防汗毛巾给孩子喝。
3.儿童自制爱心卡。
4，准备烤面包机，舞曲，纸巾，祝福老人们。
5.花园准备了一辆花园车。
6.安全准备:活动前培养孩子的安全规则，请志愿者家长共同维护孩子的活动安全。
动词 （verb的缩写）活动流程:
9: 00前，准备户外活动，给孩子穿上园服，讲解户外活动规则。孩子们被分成三组，志愿者的家长和老师被分配到每组，解释他们的责任。
1，乘车到达目的地。
2.整个团队将再次解释规则和程序。
3.参观养老院，与老人交流、亲近。
4.给老人送爱心礼物和爱心卡片。
5.把我们的节目《感恩的心》和《水果舞》送给老人。
6.给老人送去祝福。
7.和老人合影。
8.乘车返回幼儿园。
儿童感恩活动方案11活动背景:
6月165438+10月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节(本月xx日)。中华民族自古以来就秉承助人为乐、感恩戴德的传统。感恩节快到了。为了让孩子们了解和感受国外这个特殊的节日，我们美地源高三组将认知和技能学习渗透到五个领域，让孩子们学会表达自己的爱，懂得感恩。
活动时间:
165438+10月13——165438+10月23日。
活动对象:
美地源高中组的小朋友和老师
活动目的:
1.了解西方节日“感恩节”的风俗习惯，感受西方文化，感受异国不同的风俗文化。
2.为孩子营造良好的多元化人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐地学习和说英语。
3、通过一系列活动，欣赏故事、图片、参与合作游戏、手工制作等。，培养孩子互相帮助，合作分享，增进孩子之间的友谊，促进同伴之间的交流。
4.在活动中，让孩子们感受到玩中学的乐趣，培养他们的感恩之心:使他们具备爱他人、感谢他人、宽容他人的道德和习惯，感受到节日的欢乐气氛。
活动课程推荐:
用语言和艺术的形式表达自己的节日感受，利用废旧材料(纸盘、纸板、饮料瓶)进行创意制作，感受感恩，在活动中让孩子感受到玩中学的乐趣，鼓励他们“敢说、乐于说”，自信大方地交流美式英语。
语言:我爱我家。
语言:猜猜我有多爱你。
音乐:一颗感恩的心
音乐:让爱住在我家
社会:各界人士
折纸:创意玉米
手工制作:感恩节贺卡DIY
手工制作:纸盘子火鸡
活动倡议-感恩行动
感恩节家庭教育和倡议:
1.老师和孩子可以通过讨论(我爱你……比……更爱你)等方式表达对家人的感谢。，从而提高孩子的语言表达能力。
2.孩子的成长离不开身边很多人的关心和付出。调查访谈身边所有曾经关心过他们的人，比如他们的爷爷奶奶，父母，叔叔阿姨，老师，小区清洁工，保安叔叔等。(以问卷的形式)
3.老师和孩子通过讨论，想出为家长做家务的主题，让孩子有目标的回家，家长也能了解园方的教育目标，然后家长在家里记录并反馈孩子的工作，以绘画的形式。
4.给爸爸妈妈做感恩节礼物。利用废料，通过各种渠道进行创造性生产(绘画、手工、泥塑...).在做的过程中体会节日的意义和乐趣。
感恩节趣味音乐DIY作品展示；
1.展览时间:20xx 165438+10月23日(周五)
2.展览形式:呈现各班作品。
3.展览地点:班级走廊墙上的儿童橱柜上。