跳板早教
你教过你的孩子社交技巧吗？
来自宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员跟踪了美国700多名儿童从幼儿园到25岁的成长过程。
他们发现，这些受访者在幼儿园的社交技能与他们成年后的成功密切相关。
这项长达20年的调查表明，社交能力突出的孩子可以自发地与其他孩子合作，理解他人的感受，并独立解决问题。这些孩子更有可能在25岁之前进入大学并找到工作。
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对孩子的期望够高吗？
在研究了2001年出生的6600名美国儿童的调查数据后，加州大学的尼尔·哈尔丰教授及其同事发现，父母对子女的期望与他们的成绩密切相关。
哈尔丰说，“那些觉得自己的孩子将来有希望上大学的父母，似乎能够让自己的孩子顺利实现这个目标，而不考虑父母的收入和其他资产。"
这与另一种心理分析相一致:皮格马利翁效应。这种效果也说明一个人对另一个人的期望会实现。
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你接受过更好的教育吗？
密歇根大学心理学家桑德拉·唐(Sandra Tang)在2014主持的一项调查显示，高学历(大学毕业生)的父母更有可能教育出优秀的孩子。
在2009年对纽约州856名半农业人口的纵向研究中，柏林格林州立大学的心理学家埃里克·杜波也发现，当孩子8岁时，父母的教育水平可以预测他们40年后的学业和职业成就。
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你能维持健康的家庭关系吗？
2014对243名出生于贫困家庭的人进行的调查显示，在从出生到三岁的几年里，被精心照顾的孩子不仅在童年时获得更好的成绩，而且在30岁时拥有更健康的情感关系和更好的学习成绩。
正如PsyBlog上的报道所写，有爱心的父母能够及时正确地回应孩子释放的信号，为孩子探索世界提供一个安全的环境。
撰写该报告的明尼苏达大学心理学家李雷比在接受采访时说，“这意味着对早期父母和孩子的感情的投资将会有长期回报，这种回报将在个体的一生中不断积累。”
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为孩子塑造的思维方式是否正确？
孩子对“成功从何而来”的看法也预示着他们的成就。
“固定思维”把我们的性格特征、智力、创造力都看成是固定的，我们没有什么有用的办法去改变它们；
而“进步思维”并不把挑战和失败视为自己不够聪明的证据，而是视为鼓舞人心的成长跳板和提升现有能力的机会。
核心是，你对成功的看法会影响你的能力，对你的孩子影响很大。
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有没有科学的儿童早教？
很多人认为“早教就是学前教育”，其实并非如此。早期教育的目的是在孩子进入小学之前，有针对性地开发潜能，提高表达能力和智力的综合素质。从广义上讲，0-6岁的孩子属于早期教育阶段。
数学、音乐、语言是早期教育的重点内容，其中语言学习尤为重要。抓住这个机会，在学习以英语为代表的第二语言方面会事半功倍。
根据研究，孩子应该在听力敏感期(4-12岁)接触纯正的英语，自然熟悉英语的语音、语调和节奏，也就是我们常说的“磨耳朵”。这样做不仅能帮助他们说一口纯正漂亮的英语，还能有效提高他们的阅读和写作能力。