幼儿教育每天听100首儿歌有多大用处？

我们都知道孩子比较喜欢节奏型或者情境型的教学方式，所以很多家长喜欢在宝宝做七门课的时候搜索100的幼儿歌曲，希望通过让孩子多听来磨耳朵，但是很多家长发现效果不是很大。那时候，家长对听儿歌有误解。

幼儿教育中对儿歌的误解：

1)儿歌不筛选，质量没有保证。

不同年龄段的孩子对英文儿歌的喜好和接受程度不同。比如0-3岁的孩子对儿歌比较陌生，适合听节奏强烈、结构简单、语言大量重复的儿歌，而不是浮躁的歌曲。有些家长喜欢在一些听歌软件上给孩子选歌，但这类儿歌的一个特点可能就是音质差，编曲不适合孩子，不能吸引孩子的注意力。这样的歌孩子听再多也不会有太大的作用。

2)简单听，大量听，让孩子免疫。

简单的听力有助于孩子熟悉英语语言，但如果你想给孩子英语启蒙，你就要告诉家长不要只报希望，为什么？因为孩子听的东西是听不懂的，听完后大脑会判断为无效信息，听了也没用。

也有家长希望自己的孩子有一天通过大量的听力突然开始突飞猛进的理解英语，但实际上任何过分的事情都会起到相反的效果。比如婴儿可能对这种语言免疫，节奏和旋律可能吸引不了他们的注意力，所以没有意义。

因此，建议家长在听儿歌进行早教时，最好选择视频模式，让孩子的声音和布景相结合，再加上旋律等的帮助。，能使孩子有效地输入所听到的内容，最后孩子通过听，然后积累模仿，起到比较学习的效果。

当然，在给孩子进行早期英语教育时，不仅可以选择100首儿歌，还可以用游戏、动画、图片等方式来引导孩子。趣味abc的课程采用固定的英美外教和多元化的教学方式进行，既能给孩子足够的听力环境，又能让孩子理解输入输出，进而培养孩子学习英语的兴趣，简直是百益而无一害。

以上是关于幼儿教育100首儿歌的内容分享。儿歌确实符合孩子的成长特点，但也需要把握好，质量好。点击链接免费收听有趣的abc多元化课程。(免费