幼儿园班级三字经教学设计

教学目标:

1.理解并背诵三字经从“人生之初性本善”到“教之不严，师之懒”。用文章的内在含义引导自己的行为，为学生营造传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。

2.明白教育和学习对孩子成长的重要性，及时的教育和正确的方法才能让孩子有用；强调孩子要懂礼仪，孝敬父母，尊重兄弟。

教学重点:

从“人生之初性本善”到“教不严，师懒”，理解并背诵三字经。用文章的内在含义引导自己的行为，为学生营造传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。

教学难点:

明白教育和学习对孩子成长的重要性。

授课时间:一个课时。

教学过程:

一，对话导入

1，老师:《三字经》是中国传统社会众多儿童启蒙读物中最著名、最典型的。宋代以后的学者基本上都是开明的。

2.圣紫晶教会了我们许多礼仪。今天老师就带大家学习圣紫晶第一部分从“人之初性本善”到“教之不严，师之懒”。看看你在圣紫晶通常喜欢做什么？

第二，多种阅读方式

(1)冥想与自读；

(2)、按名字取；

(3)、一起读；

第三，理解意思

1.你知道我们今天所学的一个句子的意思吗？跟老师同学说一下，说出意思。

2.你不知道我们今天学习的时期中任何一个句子的意思，所以提出来讨论。

重点解释“不教，性动。”为了教好，你要深入地思考。昨天，孟母选择了一个邻居。在孟子的懒惰中，她剪断了布。窦燕山有正义的一面。教五子出名。什么是父亲？一个好老师。教学不严，老师懒。“这一段。

3.老师在圣紫晶补充了故事《孟母的三次运动》和《窦燕山的五个孩子的毕业》。学生们认真听了这个故事，并在听完后进行了讨论。

第四，再读

1，接龙阅读。男生读一段，女生读一段(四句为一段)

2.学生在竞赛中阅读

3.拍拍手，一起读。

4.我们再感性的读一遍。

五、试着背诵

1，自由背诵。自己或者和同桌一起小声背。

2、师生互动，考考你

(1)老师考学生。老师说上一句，学生接下一句。

(2)学生考老师。学生说了最后一句，老师接下一句。

3.拍拍你的手背。

4.比一比，看谁能背得又快又好(过关者画红旗)。

第六，拓展升华

你从这门课上学到了什么？

七。摘要

同学们，老师希望你们不仅要把《圣紫晶》背好，而且要像《圣紫晶》所说的那样，在你们的一生中，懂得教育和学习对我们成长的重要性，做到文明礼貌，孝顺父母，尊重兄弟。

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