秋游小班教案
秋游小班教案1目的:
1，通过活动，让孩子了解秋天的季节特点，感受大自然的美好。
2.培养孩子的观察力，陶冶孩子的情操，体验集体活动的快乐。
秋游安排:
时间:20xx 165438+10月20日。
地点:南门桥
班级人员安排:
xx
秋游要求:
1.充分认识做好秋游安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，秋游活动前在我们班开展一次安全教育活动，强化孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力。
2.各班精心设计组织秋游活动，确保秋游活动安全有序、丰富有趣。
3.提前告知家长秋游活动的相关内容和要求。
并请家长为孩子做好以下准备:
(1)，穿宽松、舒适、易于运动的衣服和鞋子；
(2)背一个大小合适的背包，里面放几个零食。
(3)、每人准备一袋垃圾。。
秋游准备:
1，确定路线，告知本次活动目的及合作事宜。幼儿宣传活动中应注意的安全事项。
2.准备一些塑料袋和餐巾纸。告诉孩子们不要乱扔垃圾，保护环境。
3.准备好相机。
秋游流程:
1，小朋友手拉手走到目的地。
2.老师带领孩子们观看秋景。
3.组织儿童游戏。
(1)拉尾巴。
(2)找朋友。
4，大家* * *分享零食，孩子自由活动。
5.拍一张合影留念
6.带一些秋天的花和叶子回幼儿园。
“秋游”小班教案2活动目标:
1，学会观察和发现实物的特征，并能根据实物的一个* * *相同特征进行分类。
2.用游戏培养孩子学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
3.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
4.让孩子体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1，4种水果(苹果、梨、猕猴桃、橙子)，4种零食(糖果、牛奶、饼干)。
2.2个大篮子，8个托盘和20个带标志的托盘。
3.一号鼓。
活动流程:
第一，通过说话引入，激发孩子对活动的兴趣。
老师:“秋天是一个美丽的季节。陈老师今天买了好多东西带你去秋游。你幸福吗？”
孩子们根据性别差异排成两队。
老师:“现在陈老师让你们组成两个队，一个男生队，一个女生队。先把大教室里秋游的东西准备好。”
第二，第一次把水果按名称分类。
1，给孩子看水果认识。
老师拿出自己的水果让孩子知道。
老师:“陈老师买了很多东西。这些是什么？”
(小朋友自由讨论)
老师:“你喜欢哪种水果？”(请回答个别孩子)
2.将水果分类。
老师:“现在让我们和这些水果宝宝玩一个有趣的游戏。请一位小朋友上来分享这些水果宝贝。苹果放在一起，橘子放在一起……”
(请个别小朋友上来操作)
手术后，孩子问:“怎么分的？”
(苹果和苹果在一起，橘子和橘子在一起...)
小结:刚才他把水果按名字分了。
第三，根据零食的一个* * *相同特征进行第二次分类。
1，展示零食老师一一展示零食让孩子知道。老师:“除了这些水果，陈老师还买了很多零食。我们来看看。”
(小朋友自由讨论)
老师:“有很多好吃的零食。你喜欢它们吗？你最喜欢哪种零食？”
让孩子们找一个老师手里拿着食物的好朋友。
2、个别小朋友对零食分拣员:“我们要用这么多零食做游戏，谁来把这些零食分开，好朋友和好朋友一起。”
孩子做完作业后问大家:“你们说说他是怎么分这些零食宝宝的？”
(个别孩子回答)
然后问分零食的孩子:“现在你告诉大家你根据什么特点分零食。”
总结:他们把QQ糖和棒棒糖混在一起，把纯牛奶和酸奶混在一起...根据零食的种类。
第四，儿童集体作业，第三分类
1，老师讲解操作方法，老师:“还有很多零食和水果要和你一起做游戏，请大家一起帮忙分开。现在请四个好朋友分组合作。我在每组中间放了一大筐水果和零食，旁边放了几个小筐。请把它们分开。
2.老师讲解示范操作方法。
2、幼儿集体作业，老师巡回指导。
3.督察:“现在我们来看一看，谈一谈。”请两组孩子上来和你一起测试。
五、游戏“找朋友”
1，老师讲解玩法，老师:“这里有很多水果宝宝和零食宝宝和你交朋友。”
帮个别孩子戴上胸饰，问“你现在是什么宝宝？”老师(我是苹果宝宝):“对了，你说的真好。现在你是一个有胸针的婴儿。我现在邀请两个孩子上来，给这些宝宝一分。当鼓声开始时，我们将把同样的朋友拉在一起，看看鼓声停止时谁对谁快。”
2、孩子玩一次，老师或者孩子来考。
3.几次游戏结束后，孩子们回到教室。老师:“我们真的玩得很开心，还会有更多开心的事。等我们回教室检查完三组的对象，装好就可以去秋游了！”和老师们说再见。“孩子们离开活动室。
教学反思:
活动圆满结束！活动前，我给孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子的主动性能够用完整的语言回答老师的问题，并主动与同伴交流。
“秋游”小班教案3活动目标:
1.通过走、跳、蹦来感受秋游的乐趣。
2.帮助孩子养成一定的规律游戏:一个一个玩。
活动重点:
通过走、跳、蹦来玩。
活动难度:
鼓励孩子正确的穿越和跳跃。
活动准备:
1，布绳，纸板，自制装备，设计成曲径通幽(用布绳当小路走)、过小溪(用纸板当小石头过)、过小水沟(用布绳当平行线跳)、采野花(用自制装备当野花)的场景。
2.背景音乐《一起去郊游》
活动流程:
首先，现场热身:
1，小朋友，你去过秋游吗？秋游要准备什么？(领导穿合适的衣服和鞋子)
2、热身运动穿衣服，穿外套(摇一摇，看一看，前进一只手，再进一只手，钻出头扭一扭，衣服就穿好了。)穿裤子(摇一摇看看，左脚进去，右脚进去。一拉一扭，裤子就好了。穿鞋(两只鞋放好，拧进去，拧进去，跳，跳，跳，鞋子穿起来真的很舒服。)
3.孩子们，我们穿好衣服了。让我们收拾行李，准备出发吧。
二、秋游
1，老师简单介绍了秋游路线:走曲径，过石过溪，跳沟。
(1)走小路。
小路很曲折，我们一个一个跟着走吧。注意不要掉进农民伯伯种的庄稼里，踩坏庄稼。
(2)过小溪。
啊！我们前面有一条小溪吗？老师会先试一试，引导孩子踩在小石头(纸板)上。孩子要一个一个小心，不要掉到水里。
(3)过小溪。
前面的沟挡住了我们的路。谁来试着跳过去，正确引导孩子用脚跳？不要一个个推一个跳，不要掉进沟里变成小泥人。
2.采摘野花。
一块草地上有许多野花，所以很漂亮。我们去吃吗？但是路途遥远。你应该一个一个地跟着他们。不要迷路。孩子们再次走小路，穿过小溪，穿过小溪到草地上采集野花(装备)。
第三，放松，运动。
1.摘了这么多野花，我多高兴啊！让我们一起庆祝吧！(做放松练习)
2.让我们把美丽的野花带回幼儿园插上电源吧！(活动结束)
“秋游”小班教案4活动目标:
1，学会观察和发现实物的特征，并能根据实物的一个* * *相同特征进行分类。
2.用游戏培养孩子学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
活动准备:
1，4种水果(苹果、梨、猕猴桃、橙子)，4种零食(糖果、牛奶、饼干)。
2.2个大篮子，8个托盘和20个带标志的托盘。
3.一号鼓。
活动流程:
第一，通过说话引入，激发孩子对活动的兴趣。
老师:“秋天是一个美丽的季节。陈老师今天买了好多东西带你去秋游。你幸福吗？”
孩子们根据性别差异排成两队。
老师:“现在陈老师让你们组成两个队，一个男生队，一个女生队。先把大教室里秋游的东西准备好。”
第二，第一次把水果按名称分类。
1，给孩子看水果认识。
老师拿出自己的水果让孩子知道。
老师:“老师买了很多东西。这些是什么？”(小朋友自由讨论)
老师:“你喜欢哪种水果？”(请回答个别孩子)
2.将水果分类。
老师:“现在让我们和这些水果宝宝玩一个有趣的游戏。请一位小朋友上来分享这些水果宝贝。苹果放在一起，橘子放在一起。(请个别小朋友上来操作)操作完后小朋友问“怎么分？“(苹果和苹果在一起，橘子和橘子在一起)
小结:刚才他把水果按名字分了。
第三，根据零食的一个* * *相同特征进行第二次分类。
1，展示零食老师一一展示零食让孩子知道。
老师:“除了这些水果，陈老师还买了很多零食。我们来看看。”(小朋友自由讨论)
老师:“有很多好吃的零食。你喜欢它们吗？你最喜欢哪种零食？”
让孩子们找一个老师手里拿着食物的好朋友。
2.个别孩子把零食分类。
老师:“我们要用这么多零食做游戏。谁会把这些零食分开，让好朋友在一起呢？”
孩子做完作业后问大家:“你们说说他是怎么分这些零食宝宝的？”(有几个小朋友回答)然后问分的小朋友:“现在你告诉大家你根据什么特点来划分这些零食。”
总结:他们喜欢QQ糖配棒棒糖，纯牛奶配酸奶...根据零食的种类。
第四，儿童集体作业，第三分类
1，老师讲解操作方法
老师:“还有很多零食水果陪你玩游戏。请大家一起帮他们分开。现在请四个好朋友分组合作。我在每组中间放了一大筐水果和零食，旁边放了几个小筐。请把它们分开。
2.老师讲解示范操作方法。
3、幼儿集体作业，老师巡回指导。
4.检查
老师:“现在我们一起看一看，说一说。”请两组孩子上来和你一起测试。
五、游戏“找朋友”
1，老师讲解玩法。
老师:“这里有很多水果宝宝和零食宝宝和你交朋友。”
帮个别孩子戴上胸饰，问“你现在是什么宝宝？”(我是小苹果)
老师:“对了，你说的真好。现在你带来的是婴儿。”我现在邀请两个孩子上来，给这些宝宝一分。当鼓声开始的时候，我们会把同样的朋友拉到一起，看鼓声停止的时候谁快谁对。"
2、孩子玩一次，老师或者孩子来考。
3.几次游戏结束后，孩子们回到教室。老师:“我们真的玩得很开心，还会有更多开心的事。等我们回教室检查完三组的对象，装好就可以去秋游了！”和老师们说再见。“孩子们离开活动室。
教学反思:
活动圆满结束！活动前，我给孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子的主动性能够用完整的语言回答老师的问题，并主动与同伴交流。
“秋游”小班教案5活动目标:
1.喜欢参加郊游活动，愿意亲近自然，爱护动植物。体验团体旅行的快乐；
2.进一步体验分享美食的快乐。
活动准备:
1.老师和孩子讨论秋游的意图，确定秋游的地点。
2.向家长宣传本次活动的目标和内容，引导家长做好相应准备。比如父母为秋游准备食物，放在肩上的小袋子里，给孩子穿适合秋游的衣服和鞋子。
3.秋游前提醒孩子上厕所，检查孩子的衣服，集体带一些必备物品，如卫生纸、消毒毛巾、桌布、卫生用品、安全防护药品等。有条件的话，保健医生也要跟着去。
4.1个摄像头。
活动流程:
1.老师向孩子们介绍秋游的目的地。
老师:我们打算去动物园秋游。谁知道动物园里有什么？
孩子们自由地表达他们对动物园的理解。
2.老师和小朋友讨论秋游注意事项。
老师:我们马上就要走了。坐公交要注意什么？
老师:乘坐公交车时，要抓住椅背上的把手，不要把头和手伸出窗外，要坐在座位上，不要随便走动，不要打架。
3.老师和孩子们* * *一起开展有趣的秋游活动。
老师:动物园在这里。孩子们手拉着手，站成一排，走在右边。
老师和小朋友* * *一起参观动物园，看动物园里的动物，谈论动物园里的动物，引导小朋友去关心和爱护小动物。欣赏秋天的自然风光。
老师和孩子们一起玩游戏。老师在开阔的草坪上用游戏情境和语气引导孩子练习分散。
“秋游”小班教案6活动目标:
1.引导孩子愉快地参加秋游前的准备活动，专心听老师讲课，记游戏规则。
2.鼓励幼儿用普通话给他们的食物命名。
3.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
4.体验同龄人之间的友好感情。
活动准备:
1，和孩子数量相等的蓝色小塑料袋若干，兔子头饰若干。
2、橙子、包子、乐百氏牛奶、果冻等。(数量等于孩子的数量)
活动流程:
首先，教师和学生一起扮演角色，以引起游戏的兴趣。
指令:“今天老师是兔妈妈(戴着头饰)。谁想做我的兔子？”“小兔子戴帽子(头饰)”和“你一会儿会和兔妈妈去公园吗？”(儿童单独佩戴头饰)
第二，听说练习。
1，小朋友说自己喜欢的食物:“秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，好美。我们去公园秋游，带什么好呢？”(孩子们说出他们想带走的食物的名称)
2.小朋友说老师准备的食物:“兔妈妈也给你准备了很多食物。你看，它们是什么？”展示食物，让孩子边看边说，然后让个别孩子说说食物的名称，注意发音是否正确。
3、儿童按指示进食。
(1)“这么多好吃的，怎么带？别担心，宝贝们。兔妈妈准备了一篮子给大家吃。”(每人从椅子下拿出一个小篮子。)
(2)“以后，请每人拿一个橘子、一个面包、一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记得！”“兔妈妈让你拿什么？”老师及时表扬了认真听讲的孩子。
(3)“请小兔子按照妈妈说的去拿东西吃，看谁答对了”(孩子分散去拿食物，老师观察孩子拿东西的情况，发现不对，不急于马上纠正)
第三，孩子检查对方是否听话拿东西。
1，“兔妈妈也准备了一些食物。你看，谁在拿和兔妈妈一样的食物？”孩子们互相检查篮子里的食物，看看是否按照要求做对了。
2.“如果你多拿一个东西吃，其他兔子少了一个食物怎么办？”(请带错孩子互相调剂)
第四，出发去公园。
1，“兔子们带来了食物，现在准备出发了！”伴随着欢快活泼的音乐，孩子们在户外开着车。
2.观察公园里的菊花，在草地上铺塑料布野餐。
扩展活动:
野外秋游
百科:多见于中小学。每年秋天都会组织全校或者全年级郊游。学校老师带领学生在课堂上旅游。出行工具多为旅游大巴，线路主要在周边城市郊区。秋游结束后，通常会让学生写一篇秋游作文，记录自己的感受。