无厘头早教
因为孩子的智力发展从出生到三岁是最关键、最迅速的，性格、喜好、独立意识、永久记忆都是在这个时候逐渐形成的，早期的智力发展可以最大限度地发挥人的潜能。
其实每个人生来都有与生俱来的天赋。通过后天的挖掘，可以激发孩子潜能的宝库。怎么探索，就看家长是否懂得开发了。所谓发展，不一定需要昂贵的早教课。其实很多孩子之所以发展成超越别人的特长，都是因为细心的父母发现了孩子对某样东西的兴趣，并加以培养。因为兴趣本身就是一种天赋。
如果不及时开发孩子的潜能，随着时间的推移，可能会降低甚至丧失。但是父母一味的追求？早慧？其实也不一定好。如果过早地向孩子强调难度和速度，会增加孩子的心理负担，反而会让孩子厌学。
先说一些关于智力开发的误区:
1.推孩子
想让孩子变得更聪明，就不能总给孩子压力。你要有科学的教育方法，因材施教，在遵循孩子自然发展规律的前提下开发孩子的智力。
很多天才之所以失败，是因为父母、学校、社会给了他们太多的压力。方仲永的故事是最好的解释。
特别关注孩子的智力发展，却忽视了孩子内心的健康成长。有些家长特别关注孩子的成绩，总是唠叨孩子的成绩和学习，不关心孩子的其他兴趣。
或者有些家长到处炫耀孩子的特长，甚至在孩子的专业和职业生涯早期就给孩子设定了终身目标。给孩子规划，其实是孩子成长的障碍。这样会把孩子的热情变成负担，甚至变成仇恨。
如果只给孩子一条路，万一这条路走不通，悲剧就可能发生。
2.把地面画成监狱
孩子的童年不应该仅仅是学习和训练，他们还需要和同龄人一起玩耍，发泄情绪。如果他们从很小的时候就开始每天跟着父母上课、练习，他们的天性就会受到限制，创造力和想象力就会萎缩，甚至有些父母会辞职，孤注一掷，执着地希望孩子成功，给孩子带来很大的压力。
任何成功的人都离不开智力因素和非智力因素。智力因素包括观察力、想象力、注意力、思维能力和记忆力。非智力因素包括:情感、道德品质、意志、性格、气质等。不能只把成长教育的天平放在智力上，而忽视非智力的培养
童年是人一生中智力发展的关键时期，这一时期的智力发展会影响人一生的智力发展。
其实家长只要学会把握孩子智力发展的黄金期，在几个方面都做到了。其他时候，让孩子自然成长，孩子的潜力自然会被开发。
1.加强孩子的认知和观察。
历史上凡是智力超常的人，都有很强的观察能力和认知能力。
著名生物学家巴甫洛夫曾对他的学生说过这样一句话:先学会观察。不会观察的人成不了科学家。？
这句话其实适用于所有行业和职业。观察是智力的基础。只有观察才能发现特点和问题。
所以家长可以从小锻炼孩子的感觉功能，带孩子走进大自然或者各种场合，开阔孩子的视野。多接触感性的东西，也能提高孩子的感知能力。
很多孩子之所以对写作很头疼，是因为他们对生活没有敏锐的感知。如果总是让孩子两点一线，那么他们的活动就局限在学校和家里，必然会让他们的生活变得非常枯燥，眼界变得非常狭窄。
从兴趣爱好入手是提高孩子智力的最好方法。孩子的兴趣特点需要父母从婴儿期就捕捉到，最简单的方法就是让孩子尽可能多的接触外界的东西。给孩子足够的时间去探索和发现。
孩子的任何活动都应该以兴趣为基础。本来孩子很喜欢弹钢琴，今天就是不想练。父母也可以带他们出去走走，改变一下心情。父母平时可以带孩子去公园、动物园、旅游，让孩子多看看这个世界，多接触大自然，出门就会对大自然产生浓厚的兴趣。
在旅行的过程中，家长可以帮助孩子确定观察的对象，比如出门前给孩子安排几个问题，比如今天去动物园，观察猴子怎么吃，熊猫身上有多少黑的地方等等。
这样，孩子就会有目的地观察。长此以往，他们会更加关注身边的事情，改变对一切都漠不关心的状态。
还可以让孩子经常写观察日记，这样可以锻炼孩子的观察和写作能力，尽可能给孩子创造观察条件，比如养一只小动物或者一株植物，让孩子每天观察自己的变化，对观察力的培养非常有利。
培养记忆力
孩子的记忆能力很强，关键是掌握方法。平时让孩子多看看书，没事就给家长讲讲内容，可以提高孩子的复述能力。
在这个过程中，孩子的思维能力和想象力也可以得到提高。
最好能在家里的任何地方接触到书籍。不要总是把它们放在书柜里。最好让他们无处不在。在孩子很小的时候给孩子一些旧报纸旧杂志玩，让阅读成为一种家庭习惯，让孩子从中感受到快乐，这样孩子的阅读兴趣就会被激发出来。
爱因斯坦曾经说过？想象力比已知知识更重要？。
因为知识是有限的，但想象力和创造力是无限的。它能促进进步，是知识进化的源泉。所以家长要保护孩子的想象力，提高孩子的创造力。
4.不要有太多玩具
什么玩具最适合孩子玩？其实只有孩子玩过的玩具才是最好的，所以要把太多的玩具收起来，只留几个在外面。这样孩子就会把注意力集中在眼前的玩具上，充分发挥玩具的可玩性，而不是因为选择太多，什么都玩一会儿就放弃。这样可以培养孩子的专注力。
5.更多的装修有质量问题
为了激发孩子的兴趣，在向孩子提问时，要注意问题的质量，收集细节，让孩子从纷乱的世界中获得自己想要的信息。
家长不能因为不知道答案而回避问题。如果他们想让孩子保持学习热情，就不要总是用一些常识性的回答来敷衍孩子。
市场上有很多孩子开发的培训机构，不反对家长理解，但是要学会分辨。如果孩子对上课的课程感到高兴或感兴趣，可以继续，但如果孩子不感兴趣或反感，家长就不要强迫孩子上课。