如何高效选择辅导机构让孩子成绩飙升
？我们从出生开始就在接受各种各样的教育:孕妇胎教，幼儿早教，小学各种兴趣班，各种补课，各种培训，不同类型，不同模式，不同人群，各种森林。小学初中高中不同时期有不同类型的辅导机构。
？小学阶段:兴趣班，下午班，晚上班，补习班，高中班。
？中学阶段:以辅导班为主的各种辅导班。
？午餐班和晚自习主要看环境和饭菜，兴趣班可以根据兴趣酌情考虑。这里主要以补课学习类型的辅导班为例进行分析。面对相同又不同的教育机构，家长和孩子该怎么办？他们该如何选择让孩子接受真正的素质教育，在学习上事半功倍，让成绩飙升？
？(1)家长和孩子:我只是希望学习成绩能提高。其实主要还是看分数。如果考试分数高，说明进步。如果分数下降，说明退步了，或者属于无效补习。
？(2)辅导机构:盈利肯定是第一位的(这个可以理解，教培行业也是企业，利益最大化是企业的目标)。作为家长应该理解和支持，所有的宣传其实都是围绕这个终极目标。
(1)家长的行为模式:通过宣传、广告、听亲戚朋友的介绍、老师和学生家长的推荐，收到教培行业的招生宣传信息，像生病一样四处奔波寻找各种所谓的“名师”。一旦你找到了孩子喜欢的老师，找到了组织宣传中给你“指路明灯”的老师，你就会立刻掏钱去上课，没有任何思考。你只是想抓住这根救命稻草而完全不去想方法的可行性，更不用说这种宣传有多少水分，有多少夸张，是否违背了付出与收获之间的基本规律，是否只强化了结果而弱化了过程，是否只吹嘘自己独特的教学方法和过程。
？家长对孩子每节课的学习内容，老师的教育理念、教学模式、教学方法，孩子的主要“症状”是否诊断出来，主要症状是否“对症下药”，效果如何，是短期疗效还是长期受益，都不做任何分析，只是听别人说这个老师教得好，那个老师教得好。这里有分数，那里有突破。更何况我也不知道在哪里，为什么。一切来源于听说，缺乏自己的分析判断，带去上课的只有满满一书包的学费和对结果的美好期待。
？很多家长从来不在课后和孩子一起总结分析孩子学到的东西。更有甚者，他们从不联系补课老师询问孩子的补习情况，更不用说及时调整和纠正孩子的学习行为。学费一交，家长好像就放心了。“儿子，妈妈只能帮你到这里了。你不愿意吃也不愿意穿。不能怪妈妈拿大的送小的。你已经努力工作赚了一些钱。如果你以后不好好学习！”
？有些家长可能会反驳:我们都是在咨询比较了很多机构后决定的。请问:你们检查的流程是怎样的，对比的内容是什么？你决定的依据是什么？你接受的说教是否合理，是否投机取巧，是否符合逻辑，是否不劳而获？上面提到的几点你都认真考虑过了吗？还是你只是眼光好，拿着“万能灵药”表演“画饼”等着老师给你洗脑？
？经过一段时间的学习，我发现孩子的成绩并没有明显的提高。这时，家长们开始不自觉地“外部归因”，否定之前选择的家教老师和教育机构的教学水准，各种问题相继浮出水面。与此同时，我开始打听、打听、搜索，开始了新一轮的“名师”搜索。骑车，跋山涉水，不怕吃苦，风雨无阻，机构换了一个又一个，老师换了一个又一个，最后成绩一般，似乎家长和孩子永远达不到想要的结果。亲爱的父母们，想想你们是不是一路走来。算算，从孩子第一次报班到现在，你换了好几套房子，花了多少钱？
？(二)学生的行为模式:成绩差的原因还是很自然的“外部归因”，归因于学校老师说话快，老师说的话听不懂，跟不上学校老师的节奏，虽然听得懂，但遇到问题就是做不到。班里差生太多影响他学习，有不懂的他也找不到，找到了也不好意思问老师。他不讲课，有太多的作业要完成，所以没有时间。真的希望通过改变周围的环境，高薪聘请名师，成绩会有明显的提高。
？频繁地从一个地方换到另一个地方，从一个老师换到另一个老师，所有的选择都建立在听同学、家长、朋友、老师、辅导机构招生负责人的基础上，哪个老师教得好，哪个机构管得严，哪个同学成绩提高了，哪里能有自己的同学和熟人在辅导班。一切都只是为了营造一个你想要的环境和氛围。凡事只看到成功后的结果，却从不关注从目标到结果过程的艰辛与辛酸。
(3)家长和学生行为背后的希望是迫切的，都是新老师所期待的。当我们静下心来想一想，家长和孩子真的是在期待一代名师和点石成金的方法吗？
？他们更想要的是“点石成金”的法术，是神仙的魔杖。它可以在更短的时间内，更快更容易地实现某件事，不费吹灰之力，或者有某种神仙秘方保证现有的学习状态不变，或者稍加努力，它就可以比别人更快更好更容易地学到更多的知识，快速得分。
？请不要否认，这些都是每个人潜意识里最想要的，连我都在苦苦寻找！
？或许这种说法会受到家长和孩子的质疑:
1，反:“我知道学习很辛苦，我们没有找到捷径，我也不想很快得成绩。就是不知道学习方法。我需要老师的指导，让自己走上正轨。我会好好学习的。”
反驳:“亲爱的家长和孩子，难道你们真的不知道如何学习吗？”学校老师没教你怎么学习吗？你从多年的学习经验中一无所获吗？一次又一次换导师。这么多老师不是教你方法吗？上学几十个载体会不知道什么是一种学习方法？
？老师认真做作业了吗？你推断出来了吗？有没有认真复习错书？你能背出所有的单词吗？确保所学所写都能独立完成。你知道为什么吗？你是否坚持按照老师的要求做好每一步？
？每天都尝试，带着对现有学习方法的否定，带着对迈出一步就会有一种神秘方式祝你成功的期待。请问学习方法是什么，用什么语言表达给你，你就认为是学习方法？"
2、反:“这些以前的学习方法不适合自己。”
？反驳:“你认为什么样的学习方法适合你？其实你心里很清楚。”
方法归结为:“勤能补拙，笨鸟先飞，课前预习，上课认真听讲，有不懂的向老师同学请教，一遍遍听一遍问，直到你理解了每一个知识点再提问，然后把错题和题一个一个整理出来，反复练习错题，一遍一遍认真复习，一个一个排查解决知识盲点。”一题一题，反复做，确保(注意保证)自己做的题都是真的，大家都知道正因为如此，明确自己要考的知识点，哪些知识点要用，怎么用，一个一个理解，一个一个练习，不达目的不罢休。"
3、反:“我真的很努力，但是就是学不会！”
？反驳:“什么是真正的努力？
？总结一下:“以一个旁观者的角度来看待你的学习。你每天都写作业，但你还是不知道作业里有什么不能做的。错的题还是错的。今天不明白的，明天依然未知。你做了一套又一套辅导材料。你永远不会复习它们来确保你知识的正确性。尽管困难重重，你从来没有足够的力量去取得进步。你只是胆怯地退缩，从不深挖细挖。你怎么能进步呢？”
？你做的只是机械的重复你学过的东西，永远不解决你不会的问题，因为你学不会的东西很难，学过的东西很容易做！这就是你所谓的努力吗？"
？面对一次次不理想的考试，一群群不在学生和家长眼里的辅导机构和辅导老师日复一日的寻找，年复一年的期待，进步，退步，进步，退步。到最后，你还是你，我还是我！
？可能还有另一位家长想提高门槛:“学习方法对了，就能事半功倍，少走弯路。掌握一些学习技巧，有助于你快速解题，快速拿分。”
？我很同意这个问题，但我也想解释一下:“存在就是合理的，好的学习方法，大招，解题思路当然能帮助学习，但这是有条件的。”
？首先要认清他们帮助的是谁，那些热爱学习，努力学习，成绩很好，但是功效稍低的人，希望他们能更加努力，变得更好。关键是这些学生成绩优异，能吃苦，能坚持，能奋斗，让老师只要稍加指导就眼前一亮。
？其次，技能是建立在一定基础上的。所谓熟能生巧，熟悉是前提。先练再练。每年总有一些辅导班讲解考前冲刺答题的技巧，总有人问这样的课程是否有效。我想说的是，如果你基本功扎实，这样的名师肯定会帮你，但如果连基本的公式定理都掌握不了，怎么能空手谈技巧呢？
？可能会有人说:xxxx的孩子补课后进步很快。这里一定有老师不可磨灭的贡献，但孩子进步的真正原因一定是他能坚持不懈地按照老师的要求完成所有要做的工作，他想学，他吃过苦。
所以，同一个老师，同一个机构，别人能进步，自己的孩子不一定！
？(四)辅导机构的行为模式:目的决定行为。作为一个企业的辅导机构，追求利益最大化是天经地义的，绝不应该成为某些家长和学生与机构和老师交恶的理由。
在利益的引导下，机构和老师的主要任务就是推课和卖课。大班教学，小班教学，一对一，一对二，名师讲堂，培训班，特训班，保底班，同步讲座班，强化班，考前打卡班，签约过线班，多种班级。
？他们的本质是什么？它们不同吗？
？很多人可能会说各个阶层的区别，优势，优缺点。仔细想想，各种课的本质都是教学，老师向学生传授知识。在纷繁复杂的包装中，谁懂谁就掌握了。谁学习谁就进步；谁付出，谁收获！
？就像动感地带套餐，38元套餐，GSM套餐等。通信公司推出的，除了收费不同，通信最本质的服务都是一样的，就是通话和信息传递。这叫:管理上的同质服务；心理上叫:选择有限！
？为了达到这样的营销目标，除了不同的阶层，还有不同的活动，不同的优惠政策，不同的软硬广告，不同的宣传模式。试听、试讲、退学费不提分、奖学金、夏令营、外教、游学、考试讲座等形式令人眼花缭乱，数不胜数。至于班级和教学的质量，不同的人有不同的看法。只要老师教他该教的，机构和老师都会履行义务。至于分数的快速提升，那是这些可怜的家长和孩子的“单恋奢侈品”！
？我相信一句话:“任何不合逻辑的东西，一定是有问题的。”违背人类学习、右脑开发、新思维、新方法、高效率“循序渐进、积少成多”规律的行为，肯定是有问题的，也是无效的。
？自古以来就有“一分耕耘一分收获”、“罗马不是一天建成的”的说法。那为什么这样的机构还存在？因为我也相信一句话:“存在即合理，有需求就有市场”。虽然这些所谓的学习方法，单纯从学习的角度来说并不可取，但却是符合市场发展规律的，因为太多的家长和学生有这样的需求。他们渴望找到一个快速提高成绩的方法，一个能帮他补课让成绩直线上升的老师，一个能让他们付出和现在一样多汗水，却能让成绩快速翻倍的机构。
？家长和学生都期待着这样的“神奇效果”，这样的“梦想成真”。就这样，辅导机构换了一个又一个，辅导老师换了一个又一个，变着，想着，梦想着...梦想，改变和思考...
？作为商业机构的辅导班，自然是“铁打的兵”，赚钱的目的达到了。不论城市多少，大大小小的辅导机构，除了自身机构臃肿，房租和人员开支大，导致入不敷出之外，是否还有其他共同原因导致其倒闭？有人见过只有老师没有学生的辅导班吗？不管有多少学生，哪怕只有一个学生，只要一开门，就会有人去上课。无论教学好坏，都会有人认为自己找到了“名师”。这是他们想要救命的救命稻草。
态度决定一切，请回归辅导原点！
？所谓辅导，就是你在学校学习后，真的有一些不懂的知识，自己整理出来，像上班一样每天按时去辅导班，没有机会找学校老师解决，而不是两手空空，对自己的问题一无所知。
？在学校一天天仰望星空，什么都没学到。放学后赶紧补课，周末补课。我通常活得像个罪犯。白天被学校扣留，周末像个明星。有一段时间我被父母送去东西方做代理。我从未有过自我。我甚至不知道我错过了什么，更不知道我想要什么。当然，最后我什么都得不到！
？说到这，怎么选择辅导机构和辅导老师呢？你学会了吗？
？自古“严师出高徒”，不知道什么时候“严师”换成了“名师”，但这个所谓的“名师”不过是老师头上的一些光环罢了！这个光环不会照亮学生前进的道路，因为道路坎坷，只有学生自己的双手才能披荆斩棘，杀出一条血路！
？其实导师和教育机构如何选择并没有本质区别！区别只是如何利用手中的资源，成绩飙升只存在于你的梦里！
？选择一个导师，一个导师机构，静下心来，稳步前进，充分发挥导师的作用。不要让导师带着他。让导师成为服务自己的工具。在没有困难的时候，这些学校以外的老师可以随时出现，为我们排忧解难。当没有困难的时候，我们应该尽自己的努力勇敢前行。每次参加家教班，都要有备而来，更重要的是要空手而归。"
？你明白吗？
最后，家长不要再说自己没时间，帮不了自己了。如果孩子能改变，所有父母做不到的理由都是那么苍白无力，更别说只是让你做主管了！