常见的识字方法有哪些？

象形识字就是引入甲骨文等古文字，从汉字的创造历史来解释和还原汉字的含义。这种识字方法不同于传统的拼写方法。象形文字来源于图形，孩子对图形的理解和记忆更符合自己的规律。

2、环境暴露法

(1)在家庭中常见的、常说的、常用的物品上悬挂(粘贴)相应的大卡片和其他卡片；

(2)户外广告、招牌、标语、路牌、门牌等。培养学生的学习兴趣；

(3)食品袋和电视节目中到处都有视觉语言，可以培养孩子的兴趣和习惯。

3.生活识字法

(1)吃饭看书；

(2)人体感觉有文化；

(3)认识事物，阅读；

(4)认名读；

(5)主动识字；

(6)观察自然素养；

(7)购物素养等等。

4.游戏识字法

孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩就是学，学就是玩。“三维早期教学法”中有一句名言，有趣的学习是玩，有益的玩是学。例如:

(1)表情素养:笑、哭、眨眼；

(2)动作素养:站、爬、捏；

(3)教小动物“读书”；

(4)字可照物读；

(5)猜手掌背面的字；？

(6)谜语识字等等。

5.趣味识字法

即可以在阅读中阅读，先读后读，边读边读，“小朋友，跟我读”，边读边指。

(1)帮助孩子阅读最好的方法就是把孩子抱在怀里，大声地、一遍又一遍地读他们喜欢的故事。

(2)学习童谣，阅读；

(3)学古诗，读词；

(4)普通话素养；

(5)读图阅读；

(6)学习音乐素养；

(7)阅读经典故事阅读等等。

6、思维素养法

(1)全脑教育是一种全新的识字方法，其核心是利用汉字的形象性和意义性的特点，先把汉字变成与字的形状或意义非常接近的图画，让孩子用右脑而不是左脑来记忆。

(2)只要孩子看懂了图片，自然会记住字体，掌握字的意思。

(3)孩子不用花太多的课余时间，就能轻松学会所有的生词，达到一定的阅读水平。

7.看图片识字法

看图阅读的方法一般是对应实物，孩子特别感兴趣。

(1)教孩子做单词卡和捉迷藏(自己做单词卡，然后藏起来让孩子找单词)。

(2)宝宝模仿法素养宝宝爱模仿，也愿意教别人。他们带着宝宝教大人认识到父母可以互相教阅读，吸引宝宝。

(3)看动画片有助于识字:就是看动画片，孩子喜欢，容易拿起来。他们有丰富的数学、天文、地理、人文知识、安全教育、性格培养等。，紧跟宝宝兴趣，上学玩，中学玩。

8.分步想象识字法

循序渐进的想象识字法，就是根据一个字的形、义、逻辑，将一个字以黑白画面、黑白动画、彩色画面、彩色动画的形式，循序渐进地进行变换，让孩子不仅能快速认识汉字，还能记住其含义。

扩展数据

教学要求:

1，识别字体。汉字有很多都有自己的特点，有的很复杂(如“镰、卫、赢、戴”)，有的很微妙(如“干千”、“未完”，需要认真分析，细致入微。要教会学生熟悉汉字的笔画、字形、笔顺、笔画数，以及构成组合字的各种结构，包括各种偏旁部首。

2.正确读出发音。汉字本身无法显示发音。有些字虽然可以借助形声字的语音部分来读，但是用的不多，而且字的发音要靠汉语拼音。

3.理解单词的意思。汉字是汉语中的语素。有时是单音词，有时和其他词构成双音词。文字的意义只能在文字中显露出来(比如“花”和“花钱”、“行动”、“银行”)。

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