我和球的故事150
我从小就喜欢踢足球。听妈妈说，我刚学会走路。
当时，
我总是喜欢拿一个小球在地上踢来踢去。
现在我长大了，
对足球的热爱越来越深。每天课间，我和我的朋友都在踢足球。
花在了球场上
足球带给我们* * *和力量。你看，场上的每个人
朝气蓬勃，足球在我们脚下充满活力。它让一个团体更加
团结起来，所有人的力量瞬间凝聚在一起。目标，我们会幸福。
蹦蹦跳跳，开怀大笑。输了就垂头丧气，偷偷流。
眼泪。足球牵动着每个人的心。
记得上一届同友杯，前两场小组赛我们都赢了。
是的。第三场对一班的比赛很重要。如果我们赢了，我们将进入决赛。
赛。就在我准备信心满满地投入战斗的时候，前一天晚上我发动了。
发高烧。我很着急，就让我妈带我去医院输液。我
恨不得马上好起来，第二天还能因为这个游戏继续玩游戏。
这场比赛太关键了。作为队长和前锋，我希望我能为七班尽我所能。能
但是第二天早上，我还在发高烧。妈妈只能替我请假，我
当时眼泪差点就下来了。比赛当晚，我迫不及待地想上场。
打电话给王先生询问比赛结果。知道我们班输了，心里特别的难受。
真的难受。7班在那次比赛中只获得了第四名。
一年过去了，新一届“同游杯”又开始了。这次每个人
我屏住呼吸，带着对足球的热情和对班级的热爱，我
学生们准备向第一名进军。
我和篮球的故事
篮球主要术语的简要说明
(1)扣篮:运动员单手或双手持球，腾空跃起，从上至下直接将球灌进篮筐。
(2)补篮:投篮不中时，运动员在空中跳起将球补入篮中。
(3)阻挡:进攻者用步法阻挡身后的防守者。这种步法叫拦网。
(4)接球:沿传球飞行方向移动，方便接球。
(5)错位防守:防守者站在他防守的进攻者旁边，阻碍他接球，称为错位防守。
(6)重要位置:进攻者用身体挡住身后的防守者，占据有利位置接球。
(7)突破:带球突破防守者。
(空切:进攻者空手跑向篮筐。
(9)一传:接球手从防守到进攻的第1次传球。
(10)盖帽:进攻方投篮时，防守方试图将球击出空中。
(11)补位:当1防守者失去正确的防守位置时，其他1防守者及时补上正确的防守位置。
(12)协助防守:协助防守同行。
(13)紧逼防守:紧贴进攻方，不断用进攻防守动作威胁对方控球安全或阻止对方接球。
(14)斜插:从边线对角跑向篮筐或场中央。
(15)时差:投篮时，为了躲避对方防守的掩护，利用空中阻挡来改变投篮时间。
(16)接发球:无球进攻球员主动抢位接球。
(17)下跌:攻防转换过程中，双方位置安排。
(1配合:进攻方通过前场或全场中路球员组织的战术配合，接应、转移球，产生空切、迂回、掩护等进攻机会。
(19)掩护:进攻方以合理的技术动作用身体挡住对方的去路，并为搭档创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。
(20)突分:带球进攻球员突破后传球。
(21)传切:带球进攻球员传球后立即使用空切，必须接球进攻。
(22)补防:当1后卫失去位置，进攻方有可能直接带球突破得分时，附近另一名1后卫立即放弃对手，去防守带球突破的进攻方。
(23)变防守:防守方交换防守。
(24)关门:防守持球队员的两个相邻队员迅速向进攻队员突破的方向靠拢，形成“屏障”挡住进攻队员的突破路线。
(25)进攻:两个防守* * *卡住1进攻方，堵住他们的传球路线。
(26)挤过:当两个进攻者相互配合时，被保护人的成员向后面逼近，在进攻者即将完成配合的瞬间抢占位置，从侧面挤过两个进攻者之间，破坏他们的掩护，继续防守对手。
“3”我和篮球的故事作文
如果要问，我最喜欢的运动是什么？我一定会毫不犹豫的告诉你两个字:篮球。是的，它是篮球，是我生活的一部分。
我第一次了解篮球是在幼儿园中班的时候。有一次，奶奶带着年仅五岁的我去一中篮球场看青少年篮球赛。无意中看到，体育馆外，有人不停地扔“球”。
“扔”一个高架子上的“圆筐”每次都可以扔进去，扔进去的动作简直牛逼！我跑出排球馆，跑向那个高个子投掷手，流着口水边跳边说:“我要玩，我要玩！””高个子嘴角微微上扬，淡然说道，“这叫篮球。长大了就可以玩了。”他刚说完，奶奶的手就把我拖走了。大哥的话深深的记在了心里，也就在那个时候，篮球彻底进入了我的生活。
小学一年级的时候，上体育课成了我最开心的事，因为可以打篮球。虽然我才高二，但是我已经是我们班篮球队的领队了，因为我是我们班唯一一个会把篮球投进篮筐的人。但是看到大四学生规范、标准、专业的动作，想想他们搞笑的“倒厕所”动作，真的是天壤之别。
五年级，已经在镜湖小学四个学期了。我发现在这个班里篮球打得好的人比比皆是，比如王、陈、、于传儿、甲壳虫。我不相信。我每周六周日带个篮球去篮球场打三个小时，每天一上床就睡着了。最后，在我的不断努力下，我终于在班里的篮球上得到了一席之地。
我和排球的故事(200字)
我有很多让我感动的事情，其中这一件最让我感动。
记得有一次，半夜版发高烧。我妈看我脸都红了，只是时不时的动一下。她头上冒出了汗珠，嘴里咕哝着什么。妈妈用手摸了摸我的额头。“啊！好热啊！”我妈赶紧跑到厨房，浸湿了一条干毛巾，轻轻地放在我的额头上。然后她在一个杯子里装满水，并把它放在冰箱里。然后她跑过来问我:“你饿吗？”口渴？还有什么不对？.....”一串问候像一股暖流涌进我的心里。我眼含热泪看着妈妈忙着做一切，我真的很想起来抱抱妈妈。可是我一点力气都没有，只能一直念:“妈妈，妈妈...”晶莹的泪水挂在我的眼角。
妈妈，你知道吗:你对我的爱让我感动，你的每一句话都让我感动，你的幸福包裹着我，我好幸福！
“吴”小学作文:《篮球和我的故事》
3岁的时候，我在场边看打篮球的成人比赛，自己运球...
我与篮球之间的“鲁”故事构成
这简单吗？
如何用100字写一个我和高一足球的故事？
我们学校每周都有一节足球课，这是最令人愉快的一节课。我们可以放松，让大脑得到休息，所以在足球课上我们通常会用游戏来练习足球。
我最喜欢《一击即中》。我给你的，是两个学生一组进行的。规则如下:A学生在前面慢跑，B学生在后面运球，跟在A学生后面。听到哨声，A学生靠在B学生身上，用脚做一个小球门，B学生一脚射门，然后捡球，角色互换。
听完规则，你一定想踢它。第一次听完，也想试一试。没想到比我想象的还要好玩。悠闲地运球，让它表现得像只小猫；一枪就能让球像野兽一样飞起来...当然，当前面的目标也很开心，西拐北跑，让后面的伙伴措手不及，心慌意乱，突然360度大转弯，从“向导”变成“目标”，看着伙伴一脚飞起来。
这是我和足球的故事。对我来说，它是一个让我放松的产品，让我快乐！我不能缺少的东西！