早教是为了什么？

早教是做什么的？现在，许多父母都意识到早期儿童教育的重要性。其实早教可以从怀孕开始，只是很多人不懂早教。早教就是这么做的。

早教是做什么的？1早期教育是指儿童从出生那天起实施的适龄教育。即通过一系列刺激，唤起儿童的反射活动，这就是儿童的早期学习。

早期教育对孩子未来的发展起着重要的基础作用。

事实证明，早期教育是孩子发展的需要。宝宝出生时，大脑皮层的发育已经达到了可能形成条件反射的程度，也就是说可以接受各种感官的刺激。比如嗅觉辨别，感受音乐，用眼睛追踪物体。但是，这种能力只能在不同的外界刺激下发展。较早给予刺激可以加速先天潜在能力的早期表现。

根据“用进废出”的原理，没有刺激和训练，一些细胞的活动能力会降低，形成的反射会消失。两岁时，孩子的神经纤维已经发育良好，可以进行多种方式的连接。三岁时，它们已经形成网络连接，神经纤维已经有髓鞘。

。两岁时大脑重量已经达到成人的三分之一，三岁时达到成人的四分之三，七岁时达到成人的90%。这些都表明，早期教育不仅是必要的，而且是可能的。

儿童早期教育有三个重要意义:

(1)早期教育可以促进大脑发育，开发智力。

(2)早期教育能对孩子的心理发展产生良好的影响。特别是在出生后的最初几年，正常的社会环境和教育可以使儿童的早期生活得到丰富多彩的训练，从而使儿童的情绪、情感、社团活动、语言反应、心智思维等心理活动受到良好的影响。

(3)为了振兴中华，实现四个现代化，我们需要许多身心健康，有社会主义觉悟，懂得现代科学文化技术的专门人才。早期教育是早期培养更多人才的重要一步，具有深远的社会意义。

早教不仅能造就非凡的孩子，还能让普通的孩子变得更聪明。教育家认为，所有接受早期教育的孩子，智商都能提高几十分。

曾经有人分析过那些考了最高分和最低分的孩子的家庭情况。结果是，那些考了最高分的孩子的家长，普遍比较注重从小有意识地教育孩子，即使进了幼儿园也不会放任自流。而得分最低的孩子的家长，却因为种种原因，没有给孩子早期教育。

婴儿时期是儿童心理发展的重要时期，也就是接受教育和开发智力的最佳时期。有些能力如果在婴儿期不学，以后学起来就比较难了。

美国一位心理学家曾经做过一个实验。他从孤儿院挑选了一批新生儿，把他们放在一个黑暗的房间里，只给他们机械辅助，保证他们的生存，没有任何社会刺激。

在实验中发现，起初，这些受试者在生理上与正常婴儿相似，然后他们的功能逐渐退化到愚蠢的地步。由于舆论的谴责，实验停止了。但只有少数孩子恢复正常，大部分孩子虽经多方努力仍未恢复人性，导致终生愚笨。

对人脑生理学的研究表明，大脑的发展是惊人的。新生儿的脑重只有成人的1/3，但到6、7岁时，体重已接近成人。3岁时，人脑神经细胞的发育已达到70% ~ 80%。

著名儿童心理学家布鲁姆认为“如果一个人在17岁时智力发展达到100%；然后4岁的时候达到50%，剩下的是后来达到的。”因此，在幼年教育孩子不仅重要，而且是可能的。

早教是做什么的？2婴儿早期教育:

0~6个月

建立安全感和依恋感

在这个年龄段养育宝宝，父母首先要满足孩子的生理需求，这是最迫切的任务。

同时也要注意宝宝的心理和智力发育。

面对新生儿，父母首先要给宝宝创造一个安全稳定的养育环境，提供更好的养育条件。其次，要和宝宝建立安全依恋的关系，这是这个月龄的宝宝最需要的。

家长要多观察宝宝；从宝宝的各种反应中寻找规律，从宝宝的哭闹、翻动等反应中学会读懂宝宝的需求；其次，要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯；

另外，如果父母需要暂时离开宝宝；一定要给宝宝语言或表情提示，给予安慰。不要因为宝宝小就忽略这一点。

长期以来，孩子的教育一直以母亲为主，父亲往往不在。所以需要提醒家长的是，在与宝宝建立安全、依恋关系的过程中，父亲也要发挥应有的作用，让宝宝长大后更加勇敢。

7~9个月

好奇心的最初萌发

这个年龄的宝宝开始对外界事物表现出好奇心，他们要去学爬了。从这个月龄开始，家长就可以开始培养宝宝的五种能力:认知、语言、运动、沟通、艺术。

首先，学习爬行是这个阶段的重要任务。可以促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打下基础，满足宝宝探索外界事物的好奇心。同时，宝宝的食指已经开始分化，家长可以进行精细的手部动作训练。

其次，宝宝在这个年龄段的自我意识开始初步觉醒，父母可以教宝宝在其他孩子面前勇敢的介绍和表达自己，让宝宝认识自己，学会与人交流。

良好的亲子阅读习惯也需要在这个阶段建立。家长可以选择一些以图片为主的书籍，颜色鲜艳，不超过20页，纸质硬不易被宝宝撕破。

把宝宝抱在怀里，方向一致，把书放在离宝宝视线约15 cm的地方，用温柔的语气给宝宝讲书里的故事。这个阶段的宝宝虽然没有理解能力，但能感受到愉快的气氛，潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10~12个月

探索精神被进一步激发。

在这个年龄，宝宝已经学会爬行，开始学习站立和行走。逐渐解放双手后，他们的好奇心和探索精神被进一步激发。

宝宝的认知能力在这个阶段得到了进一步的提高。家长可以用一些漂亮的玩具来教宝宝理解大小、内外、因果等逻辑概念。

宝宝的语言天赋即将被唤醒。在7到9个月的时候，婴儿只能说单音节词。这个阶段，宝宝开始攻击双音节词。一岁以后，宝宝会进入语言能力的爆发期。在这个阶段，家长要多和宝宝交流，为宝宝的语言发展打好基础。

在沟通能力方面，宝宝也开始进一步加强。父母可以教他学习握手、再见等基本的社交礼仪。

早教是为了什么？3对幼儿教育的建议

身体上。目前很多家长很早就开始开发孩子的智力，但是大多数家长忽略了重要的一点，就是身体健康。0-6岁是培养良好体质的关键时期。从儿童成长和天赋成长的规律来看，在儿童早期教育中，把体能训练放在第一位是比较科学和合适的。

性格好。要重视孩子优秀非智力品质的培养，在家庭生活琐事、琐事中充分利用各种教育机会。例如，一个孩子摔倒了。

让他坚强起来，教育孩子不要害怕打针的痛苦。不要小看这些随意的教育。在父母的榜样下，会铸就勇敢坚强的性格和强大的独立能力，让孩子的人生开花结果。

智力发展。目前很多家长在开发孩子智力时走入一个误区，认为教会孩子掌握一种乐器，学会一种技能就是智力开发。其实真正的智力开发应该是让孩子开阔视野，多接触大自然，多思考多探索，在这个过程中学习知识，锻炼能力。

目前，许多家长已经对孩子实施了早期教育。针对部分家长对孩子早期教育的一些误区，阳光宝贝也给你一些建议:

1，养护和教育密不可分:孩子的早期教育离不开养护和保健。一个孩子最初的发展能力是最快的，对他的一生有重要影响。千万不要错过机会。

在保养的时候，用宝宝的语言和感情进行交流，可以促进宝宝语言和感情的发展。早期教育不是教孩子知识和技能，而是引导宝宝去感知和认识。宝宝的爬、站、走都是一种教育。

2.安排和放任是不可取的:安排孩子学习和做事是普遍现象。比如看孩子在游戏中表现不好，有时候家长为了自己的面子也会帮孩子做。

这个不是阳光宝贝的专家推荐的。因为孩子最乐于探索自己的成功，所以在孩子探索的时候，重复的过程是必须的。意识到安排不好，年轻的现代父母走向另一个极端:放任。

让孩子自由发展，扔进玩具里。1岁左右，是孩子养成良好行为习惯的时期。如果不对孩子进行管理，孩子很可能会养成没头没尾、做事不认真的坏习惯。

3.给孩子一个思考的机会:现在很多家长在孩子的早期教育上，有时会急于求成。举个生活中常见的情况:一个孩子的东西被别的孩子抢了，第一个妈妈告诉孩子他抢了你，你抢了他；第二个妈妈要求孩子大方；而第三个妈妈让孩子自己去想该怎么做。

阳光宝贝专家分析:“初产妇的做法不太可取。如果所有的妈妈都这样教育孩子，孩子以后会生活在怎样的人际环境中；第二个妈妈没有给孩子思考的机会；最好是第三个妈妈，给孩子一个独立思考的机会。”