幼儿教育的心理评估

1安全感

孩子的安全感是在一岁前建立的，三岁前逐步全面落实。孩子对家庭和环境的安全感更强，心理成长更健康。

在这个阶段与母亲建立积极的依恋关系，对孩子的安全感是非常积极的。

2自主性

当孩子的安全感建立起来后，他们的自主性会发展得更好。

众所周知，2岁左右的孩子开始说“不”。他们喜欢反对大人的安排和替代，希望表达自己的想法和需求，按照自己的想法去做。

这是孩子自主的典型做法。家长要做的是保护这种自主性的发展，让孩子有更大的成长空间。

3规则意识

孩子1岁会说话，会走路，2岁开始跟爸爸出去玩游戏。

在这个过程中，家长需要教会孩子学习更多的规则。在家里要逐渐养成一顿好饭，按时洗漱睡觉，收拾玩具，尽量帮妈妈做家务，比如拿东西，擦桌子。

在外面要懂得遵守环保规则。

4自我保护

这个时候，孩子需要有自我保护意识。

妈妈们会纳闷:“这么小，才一两岁，不可能听得懂大人说什么？”

其实孩子一岁就能理解“生活”这个话题。引导孩子通过体验发现，有些东西是不能碰的，有些地方是不安全的，除非吃东西，否则不能放在嘴里。他们会记得的。