小班儿童观察记录

因为不同年龄的孩子认知、思维、表达的能力和水平不同，老师要做好观察的记录，整理小班孩子的观察记录，希望对你有帮助。

幼儿园小班观察记录(1)；

小班幼儿日常活动中的观察笔记

-沈皛普通话的进步。

观察对象:小班幼儿沈皛

观察时间:

沈皛总是被他的妈妈接走，所以他每天都早早地来到公园。这一天，他是第一个早早到校的，他妈妈一直跟他说:“早点给老师打电话！””沈没有回应，低着头继续走。于是我蹲下身子对他说:“沈早上该怎么跟老师说？”他仍然低头看着老师。我跟他说:“那你看老师。”他还是不肯看，更别说老师还早着呢。他妈叹了口气，说:“唉，这孩子真的谁都不愿意叫，总是在背后说人话，即使是在家里。“在活动中，我们也发现他和小朋友说话的时候声音很大，但是在人群面前说话的时候却不敢大声说话，一开始甚至不敢上台。