关于唤醒儿童多元智能的思考

这本书的作者是法国儿童教育家、资深教师、作家布鲁诺·乌尔斯特(Bruno Ulste)和法国演说家、培训师阿尔巴尼·德·博普雷雷(Albane de Beaurepaire)。

本书详细讲解了哈沃德·加德纳提出的多元智能理论，并提供了实际操作方法。是一本值得父母阅读的好书。

每个孩子出生时都能得到一束花。花朵由八朵小花组成，分别代表人类的八种智能。它们会慢慢生长，发育，开花。接下来的日子里，孩子们的家长和老师负责给八朵小花浇水，让整个花束和谐生长。

但是，最近时代变了，人的智慧之花不能完全绽放，有的甚至枯萎了。语言和逻辑智能在学校里是最重要的，但其他智能，如身体、视觉、自然、音乐、交流和自知力也同样重要。

多元智能理论有三个关键点。每个人都会得到一束从出生就需要培养的智慧之花。大多数人的八种智力都能发展到一个不错的水平。在大多数情况下，各种人类智能以一种复杂的方式协同工作。

有时候小细节可能会让大人生气，但这其实是孩子正在发展的一种智力。比如孩子天生喜欢玩水玩沙，他可以调动孩子的各种智力。通过一些简单的实验，我们可以知道什么能浮在水面上，什么不能。同样的物体在清水和盐水中的浮力是不一样的。

或者有时候父母会被孩子的问题烦到。其实小孩子天生好奇。他们五岁的时候会问父母各种各样的问题。这个时候，父母要做的就是思考如何回答孩子的问题，和孩子讨论，给孩子话语权，比如你的看法是什么？换个角度看问题，不会困扰你，反而会找到乐趣。

作者还建议父母应该培养自己的智慧之花，因为孩子不是父母的附属品。有了孩子之后，我们可以站在孩子的角度看世界，可以学到更多的东西，因为我们想教给他们更多的东西，比如语言、音乐、各个国家各个学科的知识，比如火山、海洋、考古。可以扬长避短，共同进步更快。

随着时代的变迁，人们的物质世界不再匮乏，消费水平也在不断提高。国内外有各种早教机构，琳琅满目的玩具，益智游戏，绘本。面对这些选择，家长们似乎在纠结要不要给孩子买。好像不给孩子报早教班，不给孩子买玩具绘本，就不重视孩子的早教，影响孩子的未来。

但作者建议，孩子五岁前根本不用电的玩具，只要仔细观察，甚至家里的日用品，甚至大人扔掉的垃圾，都可以开发孩子的多元智能。比如装披萨的空盒子，卫生纸卷筒，鸡蛋盒，筷子筒，牙签，旧报纸，旧杂志等等。作者也主张父母购买二手货，不需要投入大量的经济成本。

在这本书的最后，作者提供了各种可以设计的开发各种智力的活动，给家长们带来了无穷的启发。家长可以根据孩子的年龄、兴趣爱好自由设计活动，也可以和孩子一起收集一些素材。

和孩子一起长大一点都不好玩，反而苦哈哈。真的是一本非常好的书，特别推荐给大家看。我受到书的启发，对游戏有了更多的灵感。以后和小朋友一起玩，我很开心。我也按照作者的建议，在纸上写下了自己的八大智能，找到了自己的长处和短处，这是一件意想不到的事情。