国际幼儿教育组织协会
国际幼儿教育组织协会简介国际幼儿教育协会(IPEA)是由加拿大、美国、新加坡、中国大陆、香港、台湾省等幼儿教育专家学者共同发起成立的国际性幼儿教育组织。是国际公认的专业从事学前职业教育与培训认证、文化信息咨询与交流活动、行业期刊编撰的国际性幼儿教育机构。该协会在美国和香港注册，总部设在美国。
国际幼儿教育协会(IPEA)加强了婴幼儿教育的国际交流与合作，整合了全球先进的幼儿教育资源，打破了地域和文化的差异。IPEA在世界各地拥有多个专业协会和分支机构，包括亚太、欧洲、美洲、非洲和中东。
协会致力于团结和组织广大幼儿教师，让更多的幼儿受益于科学早教，促进幼儿教育质量的提升。关注孩子，服务学前教育？为宗旨，积极开展各种学术交流活动。
宗旨:带领个人和团体为每个孩子的健康发展而努力，支持和鼓励个人和团体的建设性教育，服务儿童在幼儿园接受高质量的教育。
国际幼儿教育组织协会的主要活动①在幼儿教育领域，我们通过创建和提供早教教室来丰富教学资源和幼儿教学。
②积极组织和提供幼儿教育机构和领域与教育教学相关的各类会议、活动和培训，促进幼儿教育的繁荣和发展。
(3)通过激发公众意识的政策和各种公益活动，启发公众对婴幼儿教育的理解、支持和资助。
④建立并维护一个强大的、多元化的、国际化的教育公益组织。
国际幼儿教育组织协会的发展优势国际学前教育协会(IPEA)的认证证书代表了早教行业认证的国际水平，客观评价早教人员的专家水平和专家水平，可记入档案，国际认证。并且具有以下优点:
1，IPEA整合早教行业精英，用宽广的渠道加强交流合作，迎接全球化的挑战。
2.IPEA有一个严格的认证考试系统，并为通过考试的人注册。
3.IPEA认证培训注重结合国情和实用性。让通过的人达到行业的专业水平。
附:中国幼儿教育专家协会简介
中国儿童教育专家协会是具有独立法人资格的全国性社会团体。其宗旨是:让学龄前儿童分享更多专家智慧！让中国产生更多的学前教育专家！
中国幼儿教育专家协会资源丰富，实力雄厚，聚集了大中华区国内外众多幼儿教育专家，并在许多更细分的幼儿教育领域发展了分支机构，如:中国蒙特梭利专家协会(CMEA)、中国护士协会(CNNA)、中国职业导演协会(CCPA)等。协会的分支机构和秘书处分布广泛，在全国和全球华人聚集的核心城市正在建立秘书处。比如北京、香港、旧金山等地都有总部秘书处，全国大部分城市都有不同分支机构的秘书处。
中国幼儿教育专家协会按照中国幼儿教育专家协会章程开展工作。其主要任务是:
一是积极推动会员学习马列主义理论，研究党的方针政策，依法开展学术交流与合作。
第二，支持和鼓励会员深入幼儿教育实践，从幼儿教育实践中汲取营养；倡导研究题材、研究成果形式和表现风格的多样性，树立精品意识；加强专业理论研究，开展各种评议活动；培养和壮大我国幼儿教育专家学者队伍。
第三，努力加强和发展与国内外幼儿教育专家学者的联系和友谊，广泛开展交流合作活动，促进我国幼儿教育的发展。
第四，加强与政府有关部门和社会各界的密切合作，发挥幼儿教育在社会发展建设和民族复兴中的积极作用。具体工作范围是:
承担政府指定项目的组织研究(享受国家项目费)；
独立开展各类专项课题研究，积极争取国家专项财政拨款和补贴；
组织学术研讨会；
组织课题或相关教育产品的推广和开发；
为政府和私立幼儿教育机构推荐幼儿教育项目的顾问和专家；
为相关政府部门组织提案和汇编内部参考资料；
为幼儿教育专家学者提供出版组织、策划及相关服务；
承担学术专著或其他科研成果的出版发行；
通过专业网站或纸媒为每个成员提供一个发表意见和形象宣传的平台。
凡赞成《中国幼儿教育专家协会章程》，在幼儿教育行业有一定知名度，达到副教授或副高以上职称，有一定学术成就，在幼儿教育领域有突出技能和专长的专家学者，以及各类幼儿教育机构的管理专家，经本协会资格评审委员会审核批准，均有资格成为中国幼儿教育专家协会会员。
我国学前教育事业几经拨乱反正，正逐步走向理性发展阶段。如今学前教育理论百家争鸣，政府相关决策主体在包容的前提下，朝着一定的方向引导。但缺乏社会权威力量的引导，也难以保证横向和纵向变化的灵活性。在这一历史背景下，中国幼儿教育专家协会将承担这一伟大使命，使众多幼儿教育理论殊途同归，为因材施教的儿童指引不同而正确的教育路径，为幼儿教育工作者提供权威的专家指导，为政府决策机构提供强有力的理论和实践支持，为中华民族的复兴提供最强有力的支撑。我们相信，有好的专家，就有好的老师！有好老师，就有好孩子！有了好孩子，就有了好民族！有好的民族，就有好的国家！有一个好国家，就有一个好世界！