你说的是否接受过学前教育是什么意思？

掌握专业理论和技能并运用到实践中，就是培养、教育和引导孩子去做有丰富理论基础、学前儿童卫生学、心理学、教育学、各种技能，如舞蹈、美工、声乐等有益于学前教育发展的事情。

学前教育的目的是保证儿童自由、快乐、健康地学习和生活，从而成长为健康的人。这也是我们的目标，所以“启蒙”应该是一个非常适合形容学前教育本质的词。

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学前教育的对象是3-6岁的儿童。作为学前教育专业的学生，我个人的体会是，我们接受的教育是非常全面的，包括学前儿童的科学教育、英语教育和数学教育，还有语言启蒙教育、钢琴和舞蹈。

学前教育学成为一门独立的科学，是由德国教育家福禄贝尔(F . W.A Froebel)首先提出的。在夸美纽斯和法国启蒙思想家卢梭的影响下，他还接受了瑞士教育家裴斯泰洛齐的儿童教育思想。1837年，在布兰肯堡成立了一个针对1 ~ 7岁儿童的教育机构。

学前教育是就业率最高的专业之一，几乎供不应求。很多幼儿园需要提前“下单”。因为社会不是缺幼师，而是缺高学历高素质的幼师。

幼师行业人才匮乏，可能很多人都想通过自己的努力成为一名幼师。但是发现幼师这个专业不好找，很多学校都不开设。其实幼师也叫学前教育。所以这个专业的学生不一定要当幼师；也可以去一些亲子机构，早教中心发展，也可以自己创业。

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