幼儿园春游活动计划
幼儿园春游活动方案1活动目的:
拓展孩子的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，让孩子在接触自然中感受到人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识。
活动时间:
20xx年5月12
地点:
去海底世界公园:参观水族馆，观看海豹和海狮的表演，在科普世界和儿童乐园玩耍。
活动准备:
1，校车3: 8: 20从幼儿园发车。
2.孩子和老师的午餐***190:矿泉水一小瓶，香蕉一根，方袋子两个，鸡蛋两个，火腿一个。
3.回园后请食堂帮忙准备绿豆汁。
安全措施:
1，加强管理和监督措施。教育教育主管要层层落实各个环节的安全防范措施，责任在人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责孩子的出行安全，老师负责组织孩子的活动，维护良好的纪律。护士负责照顾孩子的旅行护理。此外，每个班都增加了行政人员，以确保出行安全。
2.班主任要对孩子进行春游活动安全教育，增强孩子的安全意识和自我保护能力。
3.保健医生应携带急救用品。以防孩子发生意外。
4.春游期间，听从指挥，按时出发，按时返校。
5.所有的孩子都必须穿校服，背书包。
6、参观活动要有序，教育孩子不拥挤，不追逐，不玩耍。有序上下车。不能在车上大声喧哗，也不能把头和手伸出窗外。
7.注意文明言行，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8.班主任必须清点每次聚会的人数，以确保孩子们的安全。
活动计划:
7: 30-8: 00儿童早餐
8: 00-8: 20儿童活动前准备
8:20-准时开始
9: 20-10: 30参观水族馆，观看表演。
10: 30-11: 00儿童午餐
11: 10 ——返回园区准备工作，清点物品和人员。
幼儿园春游活动方案二为了让孩子们认识和感受春天，锻炼他们的身体素质，培养他们热爱家乡、热爱自然的感情，我园计划充分利用社会教育资源，为孩子们举办春游活动。为确保活动顺利进行，特制定以下方案:
一、成立春游活动领导小组:
团队领导:
副组长:
二、具体安排:
1.春游形式:根据孩子年龄特点，各组分层组织春游活动，中班去烈士陵园亲子园，春游去烈士陵园徒步。(园区和早教中心是同一个形式)
2.春游时间:
中班:上午8:40-19四月，20xx+065438+凌晨0: 20
3.春游路线及活动安排:
(1)4月19日，早上8: 10前，家长会送孩子去公园吃早餐。8: 40，所有中大班在操场集合，9: 00开始。本园幼儿沿建设路-叶公路-陵园路步行至陵园，早教中心沿南环路-将军路-陵园路步行至陵园。各班到达墓地后，在纪念碑前集合。梅主任组织了缅怀先烈的仪式，并要求各班组织小朋友为先烈制作小白花。然后在老师的组织下，参观博物馆，欣赏园中风光，开展游戏活动。11: 20，家长去墓地接孩子，下午孩子在家休息。
(2)4月20日上午，中班老师8: 30在陵园门口等候，家长在早饭后8: 40前带孩子到陵园门口。曹进军主任组织宣讲亲子游的目的、意义、内容和要求。9: 00整，在老师的带领下开始亲子游园，组织亲子游戏或音乐表演。11: 20，家长在陵园门口接孩子，下午在家休息。
4、协助人员安排:
(1)安全性:
(2)宣传:
(3)发放零食:周老师(19，20: 00)向墓园发放零食，发放给各班。)
(4)把守入口:蔡志明(分别在6月5438+09和20日把守墓园入口，负责儿童安全进出，确保儿童不单独离开)。
(5)园内各班助理员
组长:王老师
(6)早教中心助理
组长:金老师
5.注意事项:
(1)园内值班安排:周四上午:园内，早教张；周五上午:我园易勤莲，早教陈丽娟。
(2)老师穿园服，所有班级的孩子都穿园服和球鞋。
(3)为便于老师巡视和家长识别，各班用彩旗区分，幼儿园和早教组长幼儿分别手持园方标注的横幅。
(4)组织春游活动前，各班在班内开展一次春游安全教育活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
(5)各班可动员家委会成员协助组织管理幼儿，拍照录像，全程陪伴本班幼儿，感受参与幼儿园活动。
(6)为了补充孩子的体质，到达目的地后要补充零食。
(7)注意路上和活动中的安全；老师注意清点孩子的数量，帮他们核对孩子的数量。
(8)注意组织幼儿活动，达到春游的目的。
(9)各班师生必须保持活动场地的环境卫生。
(10)家长要遵守接送时间，保证孩子的安全。
6.特殊说明:
这次春游将被全程录制，并作为快乐童年专题播出。曹是客串主持人。
幼儿园春游活动计划3活动目标:
1，让孩子愿意和同龄人、父母一起参与游戏活动，感受和父母、同龄人一起参与活动的乐趣，亲近家乡、师生关系、亲子关系。
2.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展，初步树立孩子的环保意识。
3.让家长更了解孩子和幼儿园教育，促进家中同步教育。
时间表:
1，3月29日-4月6日，各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2.做好春游活动准备(班级召开家委会，发布通知，做好安全防护，准备游戏资料和节目等。).
3.地点:网球公园
4.活动时间:
4月10学前组4月11
大型团队4月12
中班4月13
小团队备注:保健医生、摄像师、摄像师全程陪同。
活动流程:
9:00-9:40游园，9: 50-10: 20感受春天的美好，9: 50-10: 20-10: 30感受分享的快乐，清理场地清理垃圾，10: 30恢复春天的整洁。
活动要求:
1.各班在活动前一天给家长发通知，通知家长开会时间，开会地点，安排，注意事项，要具体，明确，细致，周到，强调纪律性，组织性。
2.整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员分工配合老师，包括导游、组长、摄像、摄影、音响、安保、游戏资料、场地布置等。
3.所有老师提前一天上报参加人员名单和具体安排，并在活动当天提前半小时(即8点整)准时到达集合地点，核实活动细节。
4.强化管理监督措施:层层落实各方面安全防范措施，责任到人(班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出行安全工作；副班主任负责配合班主任组织幼儿活动，维护活动纪律；护理老师负责照顾孩子出行护理)。此外，每个班都增加了行政人员，以确保出行安全。
5.活动前，班主任要加强对幼儿春游活动的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
6、保健医生随身携带急救用品，每日同行，以备儿童突发事件。
7.春游期间，听从指挥，准时出发，随时清点人数。
幼儿园春游计划4一、活动目标:
1，给孩子打开新视野，了解春天是什么样的。
2.热爱自然，亲近自然，体验徒步旅行的快乐。
3.增强孩子体质，发现身边事物的变化。
二、活动时间:
20xx年4月15日9:10—11:00
三。地点:
铁西公园
四、拍照:
xx
动词 （verb的缩写）组织人员:
xx
六、安全负责人:
X师傅，班里的主任，X老师，班主任，生活老师。
七。活动准备:
太阳帽、制服白大褂、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、药箱、笔和纸、相机、园旗、腰麦、布、雨伞等。
八。活动流程:
1和9: 10-9: 20，家长将带领孩子准时在铁西公园东门(LED屏下方)集合。
2.9:20-9:30带孩子去洗手间。
3、9: 30-10: 10各班带领孩子观看公园风景。观赏园里的花草都怎么了？公园里有什么建筑？如何保护花草树木？爱护你周围的环境。
4、10: 10—10: 30集中精力让孩子坐下来休息，喝水，吃水果零食。
5.10:30-10:50玩游戏:各班组织游戏。
6.10:50-11:20返回幼儿园，小朋友们会集合清点人数。班主任将带队升园旗，队伍整齐排列，准备返回幼儿园。途中会遇到叔叔阿姨，主动打招呼。
7.过马路的时候，要知道红灯停，绿灯行，黄灯亮。
九、安全措施:
1，加强管理和监督措施。教育教育主管要层层落实各个环节的安全防范措施，责任在人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责孩子的出行安全，老师负责组织孩子的活动，维护良好的纪律。生活老师负责照顾孩子们的外出活动。此外，每个班都增加了行政人员，以确保出行安全。
2.班主任要对孩子进行春游活动安全教育，增强孩子的安全意识和自我保护能力。
3.保健医生应携带急救用品。以防孩子发生意外。
4.春游期间，听从指挥，按时出发，按时返校。
5.所有的孩子都必须穿舒适的鞋子和容易穿脱的外套。
6、参观活动要有序，教育孩子不要拥挤，不要追逐，不要玩耍，不能大声宣哇。
7.注意文明言行，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8.班主任必须清点每次聚会的人数，以确保孩子们的安全。
9.孩子上厕所一定要有老师跟着。
幼儿园春游计划5明媚的春天是幼儿园亲近自然的最好时光。为确保师生人身安全和活动顺利进行，特制定安全应急预案。
1.幼儿春游时间:XX年4月29日上午7:30-65438+下午05: 00返回幼儿园。
地点:访问xxxxx
人数:85名家长和孩子
老师:7个人
从旅游巴士公司租两辆大巴，父母一起去。
二、春游组织单位:由幼儿园组织安排。
三、春游领导小组和应急小组
1，领导小组组长:xxx
领导小组成员:xxx
四。人员安排:
总司令:xxx
负责人:各班班主任。
各班老师准时到岗。
第五，安全第一的原则。
春游前对孩子进行专门的春游安全教育、园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。
为了应对春游期间的突发事故，成立了春游安全领导小组，由沈担任春游总协调人，负责医疗保障，楼丹丹负责应急处理，分工明确，责任到位。旅游的时候，导演带队。
紧急处理程序
(一)事故发生后，现场人员应立即向总指挥和主管人员报告。总指挥会根据情况做出决定，严重的时候会马上送医院，会马上通知家长。
(二)在组织应急救援过程中，要把确保儿童安全放在首位。写书面报告，总结经验教训。
(三)一般事故，负责人可根据情况自行解决，并记录在案。重大事故应立即向总指挥报告，同时组织人员进行处理。
具体的安全应急措施
(一)安全常规措施:
1.用车辆安排教师上课。
2.所有教师和工作人员的手机都必须打开。
3、分级分班活动，要求教师在班级里精心组织孩子，在组织活动时，要求孩子和家长的一切活动都在教师的视野之内，不要各自为政，教师在组织时要有大局感和责任感。
4.每个班的老师要清点三次人数(出发前清点一次人数，到达目的地清点人数，全队返回时再清点一次)。出发前做好孩子春游的花名册和通讯录，保证孩子和老师的安全。
(2)车辆故障处理:
1.活动开始前，车主需要检查车辆状况。如果车辆状况不佳，必须更换，否则不允许启动。
2、中途车辆故障:
(1)带队跟车老师及时向园领导汇报故障。
(2)若故障影响安全，则所有车辆停运，改紧急调车。
4.孩子开车时，教育孩子不要把头和手伸出窗外，开车时不要在车里大声喧哗，不要在车里随意走动。带领和带领老师维护好孩子的秩序，严禁随意下车走动，尤其要防止发生交通事故。
(4)儿童突发疾病和意外伤害:
1，师生在活动中突发疾病，意外受伤，带队老师立即与总指挥联系，视病情轻重由保健老师处理，或送医院治疗。
2、教师和幼儿在途中突发疾病、意外受伤，随车领导立即与总指挥联系，视体重由保健老师进行治疗或送往就近医院。
(5)走失儿童的处理:
1，老师必须数三遍孩子的数量。
2.如果发现孩子走失，一定不能马虎、拖延，要立即组织现场寻找。
3.从孩子最后一个联系对象入手，知道最后的去向。
4、立即通知总指挥，带领师长注意寻找。
(6)交通事故处理:
1.如果在春游中受了重伤，立即拨打120、122，立即组织抢救。2.迅速报告教育局的事故。
3.保护现场，指挥教师和其他幼儿撤离到安全的地方。
4.安顿好孩子的情绪，询问、检查孩子的伤情，将轻伤的孩子送到医院检查、诊断、治疗。
5、立即成立事故处理小组，分别负责与家长、医疗、保险各方联系，妥善处理善后事宜。
这个要求:各班老师要提前做好春游前的安全教育和计划，抓住机会教育孩子认识自然，热爱自然，并要求他们注意环保，自带塑料袋，不乱扔垃圾。不要爬树，不要采摘花草，老师要有条不紊的组织，带领孩子分组玩耍，教会孩子一些自我保护意识和判断，文明春游。孩子的活动总是要求在老师和家长的视线范围内，以保证这个活动的安全。
幼儿园春游活动方案6活动背景:
我们的家乡是一个历史文化名城。在“爱家乡”主题活动中，孩子们在父母的帮助下收集了关于家乡的信息、图片等资料，通过展示和交流丰富了知识。也激起了想出去看看的强烈欲望。由于幼儿园组织春游活动，“去哪里春游？””“它在哪里附近？有多远？“这自然成了孩子们新的探究。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标:
1.学会用棍子、纸片、管子等工具在地图上沿直线测量，测量时注意工具的首尾连接。
2.学会记录测量结果，比较不同景点之间的距离。
3.有一种去春游的愉快感觉。
活动准备:
1，每组都有记录单，单上的工具和提供的一致。
2.为每组制作一张地图，并在幼儿园和六个景点上贴上相关标记。
3.长短不一的管子、棍子、纸片，还有“郊游”的音乐。
活动流程:
先放“郊游”音乐，引出活动内容。
1，小朋友跟着录音唱《郊游》这首歌。
2.给我看看东山的地图。指出幼儿园的位置(贴上标签)并问:东山是一个美丽的小镇。春游你想去哪里？
3、根据小朋友的回答，粘贴相关的标记，如雨花胜境，奇缘，等等。
第二，学会测量地图上幼儿园到景点的直线距离。
第一步，了解测量工具，在小组合作中学习测量方法。并了解记录方法。
老师导语:怎么才能知道幼儿园离这些景点有多远？
2.老师展示测量工具:木棒、纸片、管子，提出测量要求:从幼儿园开始，先测量同一条路线。
3.孩子是分组衡量的。教师了解孩子配合工具测量的具体情况，同时有目的地引导孩子在测量时注意“端到端”。
设计问题:你用了什么工具？如何衡量？你用了多少？根据孩子们的回答，老师在记录表中记录相应的符号。
(反思:这样做的目的是为了方便孩子交流测量的结果。清楚的看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是用同一个工具测出来的结果应该是一样的。如果孩子有异议，请他们集体演示验证，从而强调测量时要注意端到端的连接。)
第二个环节，孩子们可以自由测量从幼儿园到各个景点的直线距离。并记录下来。
1，老师导语:我们用刚才的测量方法测量一下幼儿园到其他景点的距离，好吗？在测量一条线时，请代表在表格中记录结果。
2.对儿童进行分组测量和记录。
(反思:这个环节不仅让孩子继续体验操作测量和记录的过程。并且在这个过程中，学会合作，建立自己的知识。老师重点观察指导孩子测量的方法和记录。)
第三，交流测量结果。比较一下幼儿园到各个景点的距离。
1，问题:孩子都量好了吗？离我们幼儿园最远的是哪里？最近的地方在哪里？你怎麽知道？
2.活动结束后，教师总结并鼓励孩子用不同的工具测量距离。
(反思:交流的过程可以让孩子感受到数学活动的乐趣。更好的了解周围的环境。)活动延伸到在数学区提供东山不同景点的标记，让小朋友根据自己的兴趣选择工具进行测量和记录。