幼儿园秋季活动计划
幼儿园关于秋季的活动计划1一、主题名称:
我喜欢秋天。
二，主题思想
秋天是丰富多彩的，它是一个收获的季节，一个充满欢乐的季节，一个到处都是教育机会的季节。从夏天到秋天，大自然会有很多变化，比如草变黄，树叶落下，树结果子，天气变冷...这些变化非常容易引起孩子的兴趣。根据孩子们的兴趣和实际发展需要，结合季节特点，我们开展了以“我爱秋天”为主题的教育活动。我们还会让孩子自己动手，开展一些种子马赛克等活动，提高孩子的审美能力。孩子们会对这个主题非常感兴趣。
三。主题目标:
1.关注秋天身边事物的变化，感受秋天的美好，积极学会用各种方式表达自己对秋天的理解，愿意用自己的方式记录自己的发现。
2.欣赏散文，感受作品的艺术美，初步理解散文中运用的比喻和拟人，能够创造性地运用语言、动作、绘画等形式表达自己的理解。
3.我对活动中的探索感兴趣。知道树木、花卉、蔬菜、农作物、水果中都有种子，初步了解植物种子与周围环境的关系以及几种常见种子的传播方式。
4.可以用自然优美的声音演唱，尽量用不同的速度、力度、音色变化来适当演唱，用肢体动作来表现树叶的飞舞形态。
5、初步学习统计方法；了解5的构成。
6.学会保持身体平衡，在有间隔的物体上自然行走；练习原地摸东西，活动中注意安全。
第四，环境创造
1，收集，收集一些秋天成熟的果实和种子来展示。
2.安排秋收展
3.举办“收获的秋天”展览
动词 （verb的缩写）家庭合作
1.请家长让孩子参与蔬菜和菜肴的制作，让孩子参与买菜、选菜、洗菜、炒菜的全过程。
2.请家长一起收集植物的种子。
3.请家长帮忙做一些大大小小的口袋，放豆子，植物种子标本等。
4.收藏图片、照片、明星片等。展示秋天美丽的景色。
不及物动词区域活动:
玩偶之家(生活区):用各种种子的成品或半成品做一个种子食品的大拼盘。
小手(艺术区):提供sum、瞄准器、颜料、画笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导孩子通过拓印、镶嵌、绘画、粘贴等方式表达对秋天的理解。
智能屋(拼图区):继续提供花生和花生剥皮激励表，让孩子用统计学的方法进行简单的数据统计。
七。活动:
音乐:去公园捡豌豆。秋叶太美了。
语文:秋雨竞猜秋天真美。
科学:关于植物的有趣故事:种子藏在哪里？植物就这样过冬。
综合:我知道秋玉米好吃。旅行种子食品品尝会收集种子。
秋天剥花生
数学:分种子
艺术:秋天森林种子采摘穗马赛克。
幼儿园秋季活动计划2活动目标:
1.学会用自然的声音唱歌。
2.在老师的指导下，我愿意尝试用不同的动作来表现树叶落下时的飞行姿态。
活动准备:课前带孩子观察周围的树叶。
活动流程:
一、通过交谈，引出主题，激发孩子对树叶的兴趣。
(1)秋天来了。你知道小叶子会怎么样吗？(离开树妈妈)
(2)宝宝是怎么离开树妈妈的？让孩子们想象树叶是如何落下的。
(3)展示一片树叶，要求幼儿观察树叶落下的姿势(观察后要求幼儿用四肢展示树叶飞舞的姿势)。
2.欣赏歌曲，初步了解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导孩子感受小树叶飘落时轻盈缓慢的节奏。
(2)帮助孩子理解歌词，重点理解“树叶到处飞”(引导孩子想象“树叶飞向哪里？”然后引导孩子学习飞树叶，在教室里随意飞翔，理解“到处飞”的含义。
第三，学会唱歌，用动作表达歌词。
(1)引导孩子用好听的声音唱歌。
(2)鼓励孩子用各种动作表达歌词。
(3)邀请个别孩子表演(重点是引导他们用自然的声音唱歌)
第四，在初学歌曲的情况下，和孩子一起唱歌、做游戏，鼓励孩子唱歌、表演小叶子的舞蹈动作。当你唱到最后一句:“秋天是多么可爱”时，你应该停下来摆个姿势。(引导孩子发挥想象力，展示小叶子停下来的姿势)
幼儿园活动计划关于秋季3活动目标:
1，认识一些农作物或者果树，知道秋天是收获的季节，体会秋收的快乐。
2.能够围绕话题表达自己的想法，积极参与对话。
3.教育孩子尊重成人劳动，珍惜庄稼。
活动准备:
1.孩子们已经多次了解了秋天的景色，他们知道许多水果和蔬菜是在秋天收获的，他们知道它们的一些名字。
2.农民在田间劳作的视频。
3、每个孩子带1-2个水果或蔬菜，在教室的角落布置“收获季节”展览。
活动流程:
第一，自由探索
1，通过提问激发孩子的谈话兴趣。
2.你喜欢秋天吗？秋天你最喜欢什么？引导孩子根据自己的经历讨论自己对秋天的理解。
第二，引导发现
1.看农民在地里干活的视频。提问，引导孩子围绕话题说话，展开话题。
“农民伯伯在干什么？”(如收割、脱粒、提米、摘棉花或玉米、割高粱等。)
总结:农民伯伯辛苦了一年，为我们种粮食。我们应该珍惜庄稼和食物。
2.秋天有许多美味的水果和蔬菜。你最喜欢什么？为什么？
引导孩子积极参与谈话，在别人谈话的过程中补充谈话内容，表达自己的感受，让孩子知道秋天是各种植物收获的季节。)
第三，交流讨论
孩子们可以自由地在一起交谈，并学会向同伴介绍他们带来的水果和蔬菜的名称、形状、味道和用途。
(教师巡回参与孩子的谈话，提醒孩子围绕话题轻声交谈，不影响他人。)
幼儿园活动计划关于秋季4活动目标:
1，观察秋景秋画，感受风中飞舞的彩叶。
2、学习儿歌，能带着表情背诵儿歌。
3.愿意去大自然进一步萌发热爱大自然的感情。
活动准备:
1，悠扬的音乐磁带。
2、一本给孩子看的书。
活动流程:
1，带领孩子到大树下的幼儿园(或者有落叶的幼儿园附近)，引导孩子观察秋天的落叶。
启发孩子看到他们周围的东西。秋天来了。树上的叶子变成了什么颜色？秋风吹来，树上的叶子怎么办？
2.带领孩子们回到室内，让他们谈论他们所看到的。
3.在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开童书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说:画面上的树叶是什么颜色？秋风吹来的时候树叶怎么了？你对落叶有什么看法？老师背诵童谣，让孩子理解童谣内容，进一步感知秋叶之美。
通过提问帮助孩子进一步理解童谣的内容:童谣里说的是什么？为什么红叶和黄叶看起来像蝴蝶？
4.和孩子一起读儿歌，鼓励孩子用表情背诵儿歌。
5.播放音乐启发孩子思考:如果你是一片小叶子，听完这首音乐你想做什么？请几个小朋友上来做树叶飞舞的动作。让我们一起学习，然后引导孩子在教室里随着音乐自由飞翔，充分感知和体验树叶在风中上下飞舞的场景。
幼儿园活动计划关于秋季5活动目标:
1，初步学习拓片绘画技巧。
2、能大胆在树叶上涂颜色并懂得用不同的颜色进行拓印。
3.体验艺术活动的乐趣。
活动准备:
各种树叶、纸板、颜料、颜料盒、组合笔、纸条、发根。
活动流程:
首先，对话引出主题
老师:昨天你帮小叶子找到了家，他们很高兴。所以今天我要去做客。你欢迎我吗？
老师:有这么多的小叶子。我们给他们照张相好吗？但是没有相机怎么办？(引导孩子讨论)
第二，介绍绘画材料
(1)老师:现在有颜料，组合笔，卡纸。我们怎样才能给树叶拍照呢？
(2)讨论结束后，请让孩子谈论一下。
第三，介绍拓片画的流程。
教师演示并解释:
(1)取一片自己喜欢的叶子，用笔蘸取颜色，将颜料刷在叶子的反面(有明显叶脉的那一面)。
(2)将彩色的一面贴在纸板上，双手按住，不要动。(每个地方都要按)
(3)每人印两张树叶(不同形状和颜色)
第四，制作照片
(1)拿一张长纸，做一个蝴蝶结(两端交叉)。
(2)让老师用订书机钉在左上角。
五、幼儿小组制作，教师个别指导
(1)给树叶上色的时候，所有的地方都要涂。
(2)冲压时千万不要移动。
第六，互相欣赏作品，老师评价。
幼儿园活动计划关于秋季6活动目标:
1，体验和感受秋天的美景，培养热爱生活的情感。
2.欣赏散文诗中的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的模仿。
3.懂得关心和照顾老人。
活动准备:
多媒体课件
困难分析:
重点——感受散文诗中水果娃娃迎接邱爷爷时的快乐心情，学会深情朗诵散文诗。
难度-模仿散文诗的初步尝试。
活动流程:
一、欣赏课件，让孩子说出自己眼中的秋天。
小朋友，现在是什么季节？秋天是什么样的？老师:秋天多美啊！让我们一起欣赏秋天的美景吧！(播放课件)
问:在享受了如此美丽的秋天之后，谁来告诉你对秋天的感受？老师:我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作打扮得漂漂亮亮的夏姐姐。秋天是成熟和收获的季节，所以人们经常把秋天比作秋爷爷。孩子们，你们喜欢秋天吗？欢迎邱爷爷？那就让我们真诚地喊一声:“欢迎邱爷爷”！
第二，老师会讲散文诗的故事，为孩子学习散文铺路。
问:哪些水果娃娃欢迎秋爷爷？他们是怎么欢迎秋爷爷的？
第三，利用课件欣赏散文诗。
第四，利用课件逐句欣赏和学习散文诗，通过语言、动作和变换各种有趣的形式逐句感受和理解散文诗，体会水果娃娃的快乐心情。
问:你最喜欢哪个水果娃娃？它是怎么欢迎秋爷爷的？(点击课件)
问:山楂娃娃为什么会亮起小红灯？柿子娃娃挂灯笼？你认为它们是什么样的娃娃
1，完全享受。
2.老师和孩子们带着表情背诵散文诗。
第五，有趣的模仿。
问:还有哪些水果娃娃会欢迎秋爷爷？
六、延伸活动:鼓励小朋友用自己喜欢的方式欢迎邱爷爷！