幼儿园舞蹈《西藏踢踏舞》儿童舞蹈视频
小学生学习舞蹈的方法
舞蹈是美育的重要手段之一。它直观、生动、活泼，是学生喜爱的活动。可以培养学生的气质，让他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐健康的成长。
要教好低年级学生舞蹈，我们应该做到以下几点:
第一，要注重平时的训练，从基本动作的教学入手，如腕花、手位组合、步步为营、进退自如、脚跟脚尖慢跑等。每节音乐课开始时，要安排三分钟左右的小组合，配合好的、合适的音乐练习节奏，形成套路，这样学生的协调能力会普遍提高，为以后的舞蹈教学打下基础。
第二，学生平时要经常欣赏一些舞蹈作品。在欣赏的过程中，可以不断提高学生对各种舞蹈语言的理解。比如在教新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的认识，让他们熟悉这个民族的特点，我让他们欣赏舞蹈《摘葡萄》。新疆姑娘在舞蹈中观赏葡萄丰收的喜悦。摘葡萄时曼妙的舞姿，品尝葡萄时欢快的情景，不仅让学生领略到了美的形象，还对转腕、踏步、前后踏步、动肩、摇头、转身等新疆动作有了进一步的具体认识。
第三，大三学生的抽象思维还没有得到充分的发展，所以我经常使用有趣、具体、直观的教具和现代化的电教手段来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，促使他们积极学习。比如学歌表演《学做解放军》的时候，我准备了小军装，小军帽，小喇叭。上课时，同学们情绪高涨，气氛热烈。小解放军们很自豪地表演！再比如，在教“小猪睡觉”的动作时，我给每个动作做了一个成功的动作卡，包括猪推鼻、睡觉、擅长耳朵、摇尾巴、拍肚子五张卡片，让学生边唱边按照动作卡的顺序正确地跳舞，发挥了他们的主动性，取得了良好的教学效果。
第四，在教授舞蹈动作时，教师展示其富有感染力的动作非常重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求动作优雅、到位、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握要领，理解动作内容。经过一段时间的练习。每当我们打开录音机，播放《剪羊毛》和《八月花》的音乐时，学生们都兴高采烈，兴高采烈地和我一起跳舞。动作那么优美动听，小脸笑得那么甜。
第五，教师要精心设计每一节课，力求真诚生动，富有趣味性。在教学领域改革深入的今天，我非常重视课程设计，每一步都在研究修改，努力寻找最佳方案，更多地运用现代化教学手段，把每堂课的复习、新教、巩固组织成一个主题，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第六，坚持对学生的正面教育和引导，对孩子的一点点进步给予及时的表扬和鼓励。甚至一个点头和一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对于一些学习有困难的学生，老师应该更加亲切和耐心，帮助他们克服恐惧，并给予更多的个别辅导。这样才能让每个学生在自己的基础上得到不同程度的提高。
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