年轻连接需要准备什么？
年轻连接需要准备什么？1.家长首先要有一个正确的心理导向。
走进新华书店，经常可以看到家长争先恐后地阅读《哈佛女孩》、《北大清华状元》等成功案例。回国后，一些心急的家长往往跟着这些书，像菜谱一样强迫孩子做菜。其实这些都没必要。每个孩子都有自己出众的地方。父母要对孩子有一个正确的心理定位，看到孩子的优点，时刻扪心自问，希望孩子成为什么样的人。如果是我，我会说，我希望我的孩子成为一个健康、善良、正直、自立的人。一旦有了心理导向，家长在家庭教育中的做法就不会变得不理性。
2.激发孩子的入学欲望。
孩子上小学是他人生的一个重大转折点。除了帮助孩子在物质上做好充足的准备，还应该创造一个入学的情境，让孩子向往小学，盼望早点上小学。平时家长在和孩子聊天的时候要时不时的传递这个信息？等你长大了，你就上小学了。爸爸妈妈好开心，我们家就要有小学生了。我们这么幸福吗？让孩子知道父母为他们的成长而高兴，为他们上小学而自豪。有些孩子对小学的理解是看表面的。比如家长可以背书包，戴红领巾，自己上学。他们也要帮助孩子正确认识学校，知道小学是学习的地方，小学生主要是学习。他们必须做作业，参加考试，努力学习。
3.准备学习。
让老师在学校头疼的不是那些入学前知识匮乏的孩子，而是那些对学习完全不感兴趣，不爱思考的孩子。如何让孩子有知识、有兴趣、有能力？我认为我们有必要知道学习所必需的能力和素质。如果孩子具备这些能力和素质，对学习会有很大的促进作用。
1)思维能力。
孩子的思维是先天的。让孩子独立思考，养成独立探究的习惯，这是孩子不断学习和成长的源泉。新课标要求培养孩子发现问题和解决问题的能力，提倡发现问题比解决问题更重要。没有问题的孩子往往是问题最多的孩子。所以，作为父母，有时候适当的把孩子的问题推销出去，让孩子自己去思考，比和大人一起满足孩子的好奇心更有效。
2)阅读能力。
阅读可以让孩子接触和掌握大量的寺庙，提高分析能力。所以要培养孩子的阅读能力和习惯来帮助孩子学习。家长帮助孩子阅读最重要的方法就是每天坚持在家读故事。还可以给孩子准备一些图文并茂、意味深长、充满童趣的书籍，增加孩子的阅读机会，让孩子可以随意选择和阅读自己喜欢的书籍，这是增强孩子学习兴趣、促进知识吸收的好方法。现在的小学语文教学提倡知行分离，即需要知识的文字，不一定是文字，为孩子构建一个立体的阅读框架。比如高一第一本教材，本着多认少写的原则，要求认识400个常用汉字，并写出其中的100个，突出了识字的重点。学生怎么能记住这么多单词？孩子只有多读书，才能在不同的语言环境中巩固复习。所以我们家长要注意培养孩子对识字的兴趣，让孩子在生活中、在游戏中、在阅读中阅读。多认识字，多读书，是一年级孩子的教育目标。
3)关于拼音学习。
孩子刚进小学的时候，数学和语文课学习的主要内容是从数字和汉语拼音的形成开始的。大多数孩子上数学课没有问题，因为在幼儿园就接触过。但由于大多数幼儿园没有汉语拼音的教学活动，很多孩子对拼音非常陌生。孩子入学后一两个月内要学完所有的拼音内容，所以一上学就学习拼音的压力很大，有一部分是因为这个原因不愿意来学校。为了让孩子在刚入学的时候有一个好的开始，家长可以利用大班的下学期或者暑假，为那些在幼儿园没有接触过汉语拼音的孩子做一些适当的准备工作。孩子可以听自己音标的磁带，配合童书，了解音标，让音标学习融入孩子的生活。
4)关于写作。
写作是一种感性活动的学习。如果不在合适的时候教，就会错过机会。早期教会带来很多麻烦。最常见的错误是孩子的姿势和笔画顺序，让老师花更多的时间去引导。正确，有的即使到了初中，高中也改不了。当然，在下学期的幼儿园班级中，孩子需要有一些写作准备活动，避免入学后无所适从。但是，首先要注意培养孩子正确的书写姿势。
5)倾听的能力。
听力习惯和能力是衡量孩子学习能力的标准之一。很多作文优秀的小学生从小就养成了良好的听力习惯。倾听是一种自然的接受方式。孩子们总是对听故事和儿歌有极大的兴趣。经常听录音和广播；多听多积累，表达时素材丰富，组织能力强。在这里，也是禁止的:大人跟孩子说话，不要重复说。多说一个字，就变成了可以听的东西。第二次说同样的话，第一次就变得不那么重要了；如果有第二次，第四次，那我之前说的就变成了我不用听也不用记的废话。这种啰嗦和重复，对孩子养成良好的听力习惯是相当不利的。孩子很难直接区分什么是想听的，什么是不能听的。这样一来，孩子很可能对听力不感兴趣，什么都不认真听，一只耳朵砰砰响，另一只耳朵砰砰响。这对孩子的学习有很大的负面影响。家长要相信孩子的能力，不要过多重复孩子的话。
6)提高孩子对语言的理解。
小学一年级的前几天，经常会有这样的小插曲:家长告诉孩子，下课要早点回家，不要在学校里玩，也不要在路上玩。孩子们居然一节课就背起书包回家；老师让学生回家写三个生词，每个生词写五遍。孩子们实际上写了各种格式。三个字写了三遍，一个字写了三遍，五遍，甚至一个字写了满满一页。有的孩子笨得一个字都没写，不知道老师布置了作业。出现这种可笑的现象，是因为孩子听不懂老师的语言，只有那些反复提醒才能记住。正因为如此，父母也没有什么可以跟孩子说的。不应再有重叠的寺庙，如樊凡和觉觉。语言要逐步规范化、精细化、复杂化。读故事时，不要在被问到时停下来解释。让孩子听全文，根据情节消化句子和词汇，让孩子说说自己的所见所闻，适当给孩子一些小任务，为理解任务型、指令性语言打好基础。比如请人拿个小凳子；请拿高凳子；请去厨房阳台拿个凳子。
学校准备1。书包
1.妈妈们最好带着宝宝去选择。宝宝喜欢的花里胡哨的书包，会让她一天比一天好。
提示:高年级和低年级孩子的书包大小和宽度不同。买的时候一定要先告诉卖家这是给一年级孩子的，他们会推荐小一点的书包。
2.选择书包时要注意:选择质量稍好、重量较轻的书包，特别注意选择质量好的双向拉链。孩子上学后，会无数次的拉开书包，环节的质量很重要。
3.选好书包的款式后，一定要在孩子背上试一试。注意肩带距离是否合适。6岁左右的孩子肩膀还是比较窄的。如果肩带距离太宽，很容易滑到手臂位置，孩子背起来会很不舒服。
4.关于单肩包和拉杆包:如果学校没有特别规定，可以根据每个人的实际情况定制。如果孩子的班级在楼上，建议收起拉杆，每次都带着它爬楼梯。如果有难度，建议选择肩背式。如果学校离家远，要走很远的路，建议选择拉杆式。
第二，书
根据老师的要求，准备各种生词本、拼音本、算术本、田字本和单线、双线本。
第三，铅笔盒
以前的文具盒逐渐被淘汰，取而代之的是各种卡通可爱的文具盒。由于它柔软轻便，落地时发出的声音很小，妈妈们可以根据孩子的喜好选择适合自己的款式。
第四，铅笔
首先，母亲可以为孩子准备大约20支2H铅笔。因为孩子刚入学的时候往往不努力，HB写的字会暗一点，不太好擦。孩子不会努力，还会经常刮自己的作业本。2小时写的字略浅，方便孩子涂改。20支铅笔用完后，可以大量购买HB铅笔。
提示:对于孩子在学校丢失铅笔文具的现象，妈妈们不必过于担心。大多数孩子都有这个阶段。因为孩子刚上学，东西留不住。他掉在地上不知道什么时候把笔捡起来。当他下课去取的时候，被其他小朋友赶了出来。
动词 （verb的缩写）刷
因为一年级孩子的课桌比较小，建议给孩子买一个带竖刷的小旅行箱(24色就够了)。小行李箱占据的面积有妈妈的手掌那么大，孩子使用起来会更方便。如果买那种大盒子的画笔，会占比较大的空间，所以很难把画纸放在桌子上。
六、橡胶
买橡皮擦的时候，不要买那种硬拉的橡皮擦。如果太用力，很容易刮花作业本。买那种软香的橡皮擦，比较好用。橡皮是易耗品，妈妈们可以多买一些准备。
七、卷笔刀
买普通的东西就行了，不需要买电动或者曲柄之类的高级东西，因为孩子刚入学，无论买什么样的卷笔刀都不会正确使用，还会不小心弄得笔屑到处都是。
八，尺子
准备一把15CM的小直尺就行了，注意是直边和波浪边的那种。因为语文课有时候需要在相关单词下面画波浪线，有了这个小尺子的帮助，孩子会画得整齐有序。
九、胶棒
如果在孩子的班级开设手工艺课，需要妈妈准备胶棒和剪刀。一年级的孩子用胶不熟练，经常到处挤。建议买胶棒代替。
十，剪刀
注意不要买尖头剪刀，给孩子买圆头剪刀。
小贴士:妈妈们可以准备一个小袋子，里面放剪刀和胶棒，去文具店买票据的拉链袋。否则剪刀单独放在书包里，孩子在奔跑玩耍过程中容易发生不必要的危险。
十一、书的封面、书的封面
书的封面和书的封面是用纸和透明塑料做成的，有很多种尺寸。现在的儿童书籍多为两种尺寸，大的和读者杂志一样大，小的和儿童作业本一样大。只要你买10张纸和这两个尺寸的透明塑料(40张* * *)。
十二。衬垫
孩子刚上学，写字不用力，塑料垫太光滑，隔着一层纸在上面写字容易打滑。建议用硬壳纸。如果家里有合适的硬纸，可以根据孩子作业本的大小，剪成合适的大小，用作垫纸。
十三、不干胶标签纸
一个班几十个孩子，大家的学习用品都差不多。妈妈可以在宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的纠纷。比如办公用的标签纸，外环有红框或蓝框，中间空白处可以写孩子的名字。
十四、参考书
1，新华字典:小学必备的东西，请提前准备好，妈妈们可以自己用。
2、《新华学习》报书:引导孩子入门，培养学习兴趣和方法，辅导孩子心理。还有给家长的小提示，很有帮助。
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