幼儿园科学课教案:太阳的七个宝贝
一.活动目标:
1，通过活动，丰富孩子(儿童食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色的经验，初步了解颜色是可以变化的。
2.引导孩子说:“我给孙妈妈(妈妈粮)找了X-X色宝宝(宝宝粮)。”
3.了解一些常见事物颜色的含义。
二、活动准备:
多媒体课件。
三、活动过程:
(1)进口活动。
1，“天亮了，孩子们，醒醒。我们一起去花园锻炼吧。”(跟着音乐)
2.“坐下来休息一下。”(听休息音乐，做放松练习)
3.“看！那是什么？”(太阳慢慢升起)
4.“让我们向孙妈妈问好。”
(2)孙妈妈向孩子们介绍自己和七个彩色宝宝。
1，“小朋友你好！我是孙妈妈。我有七个可爱的彩色宝宝。它们是红色婴儿、橙色婴儿、黄色婴儿、绿色婴儿、青色婴儿、蓝色婴儿和紫色婴儿。”
2.以“幼儿叫彩色宝宝的名字，发现有些彩色宝宝不见了”的形式引入话题，激发幼儿寻找彩色宝宝的兴趣。
(1)“我们也向彩色宝宝们问好吧！你好，红色宝贝！你好，橙色宝贝...嘿！哪个宝宝不见了？”
(2)“这些宝宝真调皮。他们一定藏在花园里。”
(3)“我们帮孙妈妈找彩色宝宝好吗？”
？(3)寻找彩色宝贝。
1，小朋友帮太阳妈妈在花园里找彩色宝宝，找到后互相交流，说“我给太阳妈妈找到了x x彩色宝宝。
2、孩子会发现送回家的宝贝的颜色。(把宝宝放在孙妈妈身上相应颜色的口袋里)
3、太阳妈妈和宝宝* * *检查色宝宝是否找到了合适的家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)
(4)彩色婴儿重新变魔术。
1，“我们帮孙妈妈找到了彩娃，她让彩娃给我们表演了一个魔术。”
2.老师的表现:红色素和蓝色素混合成绿色。
(5)引导孩子理解不同颜色所代表的含义。
1，“孙妈妈这些颜色的宝宝都是有技能的，他们能告诉我们很多东西。”
2.展示生的和熟的西红柿，让孩子们判断哪个是生的。哪个是熟的？
“一个西红柿是红色的，所以它熟了；剩下的番茄是绿色的，所以是生番茄。”
3.显示红灯和绿灯。让孩子知道红色和绿色的不同含义。
(1)这是什么？”“听听红灯怎么说？”(停止)
(2)“这是什么？”“听听绿灯怎么说？”(请通过)
(6)让孩子明白彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
1，“现在，彩色宝贝给我们一起表演。看啊！他们在一起变成了什么？”
2."弯弯的，像一座空中的桥，它有一个好听的名字叫彩虹."(婴儿理论)
3."彩虹是由七种颜色的婴儿组成的:红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色."
4.“你见过彩虹吗？”"夏天，当雨后太阳出来时，我们可以看到彩虹."
5.“老师，这里有一些彩虹的照片。我们来看看。”
(7)、党的活动。
1，“现在，让我们和孙妈妈和彩色宝贝们一起跳舞吧。”(音乐)
2.“时间不早了。孙妈妈正带着她的彩色宝宝回家。让我们一起向孙妈妈和色宝贝告别吧。”