小班音乐:糖果在哪里？

目标:1熟悉歌曲，在音乐中玩猜糖果游戏。

关注音乐，学会用歌词回答，体验猜谜的乐趣。

准备:糖果在哪里？伴奏声，图集，大礼盒，还有比孩子还多的糖果。

场景布置:糖果屋

流程:首先带领小朋友去漂亮的糖果屋。

伴着轻音乐入场，引导小朋友观看糖果屋的布置。

老师:你喜欢这些糖果吗？请找到你最喜欢的糖果，让我们一起跳舞吧！

二、展示大礼盒，引导活动主题，第一时间感受音乐旋律。

老师:为了得到美味的糖果，你必须唱一首歌。

第三，学会唱歌

老师:老师给这首歌做了一个地图(出示地图)。先学歌词吧！

学会读歌词(有节奏地读歌词)

学唱歌(一首给老师，一首给孩子们)

第四，演示游戏

班主任猜到糖果藏在示范老师手里，就唱了歌的第二段。

做一个游戏玩家:老师问，孩子们答。谁唱得好，猜对了，老师就奖励最好的糖果。

品尝者:孩子们唱得很好！老师会奖励你好吃的糖果。请剥开糖果，自己品尝！