幼儿园大班“牛”艺术教案
幼师班《牛》美术教案1中班美术《可爱的花牛》
(重点领域:艺术)
活动目标:1。学会用简单的图形画出不同形态的奶牛。
2.大胆加入与牛相关的场景，让画面饱满丰富。
活动准备:1，奶牛ppt图片，演示绘画分解图，不同形状的奶牛简笔画。
2、幼儿活动资料《美术》第15页“花牛”，一种绘画工具。
活动流程:
一、导入活动:牛很有技巧。
1，孩子们，我们每天喝的牛奶是从哪里来的？(从牛身上挤出来的)(展示ppt图1)
牛吃什么(草)花牛，花牛，吃草挤奶，给我们孩子补充营养。让我们一起感谢它！谢谢你的奶牛。
2.奶牛长什么样？
3.奶牛住在哪里？(奶牛场、草原、草地)
4.(展示ppt图2)这些牛在干什么？一些奶牛在草地上吃草，另一些在河边喝水。
有些人站着，有些人躺在地上)
二、了解花牛的形态特征，觉得花牛真的很可爱。
1.牛的形状真的很有趣。让我们用食指画一幅牛读儿歌的图吧！老师手指做的牛书空图。(展示四张图。
扁而圆的鼻子，两个圆的鼻孔，鼻子下面有一张嘴，我最喜欢的食物是草。
鼻子上方有一个拱形，中间分左右，两颊各有一双眼睛，圆圆的，很有神。
头上有一对弯曲的角，角上有条纹，角下有两只耳朵，半圆的两边。
芳芳又高又大，四条腿很有力，房间很大，尾巴很细，黑白条纹真的很有意思。
2.这是一头站立的牛。你能猜到它会做什么吗？草原上有许多奶牛。他们在做什么？展示简笔画(不同形式牛奶的图片)。Ppt图3
3.各种形态的奶牛很可爱，但只有一只奶牛在屏幕上看起来很单调。如何让画面饱满丰富？(加风景)
三、儿童画:学会用简单的图形画出不同形态的牛。大胆加入与牛相关的场景，让画面饱满丰富。
1，小朋友，你想在纸上画可爱的奶牛吗？你想画哪种牛？
2.油漆要求:
(1)请把牛画在纸的中间，放大一点。
(2)要画出不同形态的牛，还可以加上牛生活的地方的图片。让我们看看谁画了最有趣的牛。
3.孩子画画，老师重点辅导画画能力差的孩子。
第四，展示和欣赏作品，体验大胆想象的乐趣。
1.孩子们介绍他们的奶牛。你画的牛长什么样，在哪里，在做什么？)
2.你认为哪幅画最有趣？为什么
3.向你的同伴介绍画牛的故事。
幼儿园大班“牛”艺术教案2活动目标:
1，学会用简单的图形画出不同形态的萌牛。
2.大胆想象牛的幸福生活，加上相关的周边背景，让画面饱满丰富。
3.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。
活动准备:
一张奶牛场的照片，一张婴儿的8K画纸，一支马克笔和一支油画棒。
活动流程:
首先，谈谈介绍。
1.奶牛长什么样？它住在哪里？
2.我们每天都喝牛奶。让我们一起感谢奶牛:“你吃草，我喝奶，感谢你花奶牛”。
第二，观察图片，了解牛。
展示“奶牛场”的图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解它们的生活习性，了解挤奶和工厂加工牛奶的知识。
第三，如何画一头牛。
1，牛真的很可爱，怎么画？(老师让几个小朋友在黑板上画奶牛，并告诉他们怎么画。)
2.老师总结了幼儿画牛的方法，编成儿歌:扁圆大鼻子，鼻子上方大拱，拱中间左右，两扇小门变脸颊，画圆大眼睛。头上有两个弯角，耳朵装在角下，大方块就是身体。身体下面有四条腿。把后腿的奶挤干，喝几口营养好的。别忘了加个细尾巴赶走烦人的虫子。
3.这头牛的身体是什么颜色？奶牛住在哪里？你能在它周围画点什么吗？
四、奶牛的幸福生活
1.鼓励孩子画大牛，画大小不同、形状各异的牛，大胆想象牛的幸福生活。
2.引导孩子加入相关场景，让画面饱满丰富。
五、我可爱的奶牛的故事
1.欣赏对方的作品，并把自己的画做成故事讲给同行听。
2.布置画廊里的作品，给孩子取名主题:快乐的奶牛。
活动反映:
1，充分发挥图片的认知功能。通过图片，孩子们可以清楚地了解奶牛的外貌特征、生活习性和用途。我让孩子充分观察并说出图片，先对牛的一切有深刻的印象。
2.充分激发孩子的想象力。图片的呈现方式往往会限制孩子的绘画思维。我在画画前和认图后充分激发孩子大胆的想象力，给画画的很多方面以灵感，比如亲亲牛、遛牛、游戏中的牛等等。
3.充分肯定孩子的创造性表现。我不做演示，让孩子根据自己对画面中牛的特征的认知，和老师一起总结画牛的基本方法，然后让他们大胆的去画。只要我在绘画中发现一点点与众不同的特殊画面或者绘画方法，我都会及时拿起我的作品启发大家学习或者我可以创作出不同的更好的作品。在老师不断肯定的鼓励下，孩子会更加敢于创作，会有更好的作品出来。
幼儿园三班(1)走进莲湖奶牛场“牛”艺术教案活动方案。
一、活动设计:
学校打算让我们参观奶牛场。我们应该为大班的孩子们参观什么？知道什么？主题是什么？怎么分解主题？我困惑了一个星期。经过深思熟虑，决定通过了解奶牛的生活习性、饲养奶牛的注意事项、奶牛的经济效益、奶牛场的投入以及国家的辅助措施，让孩子对奶牛场有一个全面的了解。进而引导孩子感受奶牛场的发展，会促进奶业、包装业、运输业等的发展。，它可以为下岗工人创造再就业的机会，所有这些都将促进丹阳的经济发展。我们应该为自己是丹阳人而自豪，激励学生热爱自己的家乡。以上是我设计这个活动时的想法和思路。
二、活动目标:
1.培养学生爱护动物的感情。
2.培养学生认识家乡、热爱家乡的感情。
3.深刻理解环境的重要性，树立环保意识。
4.培养学生的团结合作意识，学会主动与人交流。
5.能够大胆表达自己的观点。
6.对奶牛的生活习性有初步了解。
三。活动时间:10月20xx+15中165438。
四、活动流程:
1.了解奶牛的生活习性。
2.了解养牛应该注意的事项。(食物、住所、环境)
3.了解奶牛的经济效益。
4.牛奶挤压后怎么变成牛奶？
5.牛粪的妙用。
5.活动结束后交流经验。
第六，整理资料，画走访日记。
面试信息:
奶牛一天的产奶量:多70公斤，少50公斤。
奶牛日产奶价格:多100元，少70元。(每斤鲜奶价格1.4元)