关于幼儿园工作的五份报告
1.幼儿园工作报告
紧张快乐的学年工作结束了，这学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的宗旨；以“儿童发展为本”作为幼儿园经营理念；教育理念是尊重教育，关注儿童的个体差异，促进每个儿童个体的、主动的个性发展，为其终身发展打下良好的基础。一年来，在领导的关心支持和全校师生的共同努力下，我们坚持以幼儿教育为重点，全面贯彻新课程精神，以素质教育为目标。学前教育取得了一些成就。但是，仍然存在一些不足。为了改进我校的工作，本学期的工作总结如下:1。加强学习，提高教师思想素质。
我园教师积极要求思想进步，加强思想政治职业道德学习，认真学习十六大精神，更新观念，提高认识，同时学习《教师职业道德规范》和《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强教师的敬业精神和责任感。
第二，工作方面
教师能够认真遵守工作时间，在工作中认真执行各项规章制度，尽职尽责地对待自己的职责，以极大的努力、热情和真诚投身于学前教育事业，让家长满意、放心。
第三，教学。
1，教师能认真执行教学计划和教学进度。掌握各科教学方法和技巧。采取适当的方法组织孩子的活动，让孩子在快乐的活动中学习知识，达到寓教于乐的目的。
2.在课堂教学中，教师可以以直观教学为主，教学过程以学生为中心，以教师为主导，让孩子边学边玩，多鼓励少批评，保护孩子的自尊心。因为你有自尊，你才能有自信，有了自信你才能自立。
四、加强管理，改善办学环境。
1.对公园内的物品负责，及时修理损坏的桌椅。努力为幼儿创造促进其身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
2.帮助家长解决教育孩子的困惑。积极与家长沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需求，给予积极正确的引导，切实做好因材施教工作。
动词 （verb的缩写）安全方面
我园把安全工作放在所有工作的首位，要求老师定期或随时对孩子进行安全教育。并且教室配有监控系统，时刻防止意外发生，有效保护幼儿的人身安全。
存在的不足和改进措施:
1.教师的专业水平有待提高。在今后的工作中，我们将继续开展杂技活动，不断提高教师的专业水平。
2.办园条件需要更新完善。
3.多开展儿童活动。
2.幼儿园工作报告
时光飞逝，一年过去了。回首这一年，虽然没有轰轰烈烈的成绩，也没有惊天动地的业绩，但我依然将其解读为“一分耕耘，一分收获”。下面简单汇报一下20xx年的工作。一是加强政治理论学习，提高思想觉悟。
工作中力求求实、求实、创新，以积极热情的态度完成园区安排的各项任务和突击任务。严格遵守园区的各项规章制度，爱岗敬业。在园内校本研修和业余时间学习相关教育理论，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《课程指南》、《大纲》，以更丰富的专业知识和实践经验，用正确的理念引导孩子，做好教学保障。
第二，严格遵循人事制度，履行职责。
1，岗位设置和聘用
统计单位空缺情况，调整单位岗位设置调整方案，上报教育局。完成系统内新进人员和流动人员的任用。
2、教师工作评价
完成相关人员的初步任命；积极开展教师资格秋季认定工作，做好认定教师资格证人员的备案工作。
3.人事档案
按照调整后的人事档案目录要求，重新整理、装订本单位人事档案材料。
4.工资和福利退休
完成新入职人员的薪资审核；20xx年度薪酬报表统计和上报工作。
5.编外用工管理
配合上级部门完成编外用工向政府雇员过渡的考核和日常管理；填写年度报告。
第三，回顾工作过程，总结经验教训。
在今后的学习和工作中，我会进一步增强服务意识，花更多的时间在班级工作上，做好班主任工作。20xx年，积极参加各级各类比赛，取得一定成绩。
1.小课题“儿童抱怨行为分析与干预的案例研究”圆满结束。
2.小课题“整合家长特点有效开展家长课堂活动提高家园实效的实践研究”被列为闵行区xx小课题。
20xx年，通过努力，积累了宝贵的实践经验。今后，我会不断创新，为幼教事业做出自己的贡献。
3.幼儿园工作报告
一是教学保障和教学保障工作按照计划并结合实际情况有序有效开展，有效完成学期预设工作目标。在教育管理上，通过梳理教育管理网络，进一步优化教育管理；通过科学研究与教学研究问题的梳理，明确核心并有效整合，实现教学研究一体化。在教学保障实践中，通过全面完善课程结构和主题内容，科学实施同性课程，积极探索特色活动，整体课程均衡有效推进；通过在实践中持续关注和深化教师专业能力的培养，教师班级管理和教育教学的实践能力得到有效提升。此外，本学期将继续探索与继续教育学院学前教育研发部的合作机制，为教育保障的深入推进有效引进资源。
(1)多措并举改进教育管理，构建以“规范”为抓手的教育管理新机制。首先，落实护师周工作计划，建立邮件发送机制，起到预测和监督的作用。二是优化了教师考核体系，确立了以评促建的考核新取向。再次，根据区研修部反思教师课桌信息的精神，优化幼儿园课桌信息，梳理幼儿园教师课桌信息目录，明确课桌信息文件夹，完善* * *共享平台。
(二)多渠道推广，扎实课程组织实施。
在此过程中，应以“完美”为标准，促进课程的有效组织与实施。首先，建立“自上而下，自下而上”的循环式课程实践管理模式，有序推进新一轮课程实践。其次，我们将继续逐步探索实际操作机制，并有效改善流程组织和实施。
在此过程中，我们以“实践”为重点，深入研究特色活动。首先，在业务项目“幼儿园安全教育内容拓展与活动方式创新实践研究”的指导下，确立具有阶段性特征的专题研究重点。其次，继续深化“快乐60分”学前课程特色活动的实践研究。再次，继续深化蒙台梭利数学活动的实践研究，逐步完善数学活动的教学。
在这一过程中，“监测”被用作建立提高教育质量保障的手段。首先，计划到位，实现保质保量管理。在新教材实践中注重教学内容的科学规划，为有效实施奠定基础。其次，灵活的监控保证了各项活动的有效开展。第三，及时监控和掌握课程实施的最终效果。
(3)多元化发展，深度结对* * *
本学期，幼儿园和教研部继续推进结对建设。一开始就根据双方的学期工作计划和重点项目，及时确立了以大型展示活动和培训活动为载体，深化过程指导和实践的工作思路。
第二，医疗保健
所有卫生保健工作都是有目的、有计划地进行，以保证学期工作目标的有效实现。在此过程中，通过持续推进健康医疗专题研究，积极尝试突破工作瓶颈，努力打造工作特色；通过在一日活动中继续研究和实践特殊儿童的管理和教育与保护的合作，积极深化教育与保护一体化的研究与实践；通过全面落实卫生保健系列要求，确保卫生保健工作的可持续发展。
(一)加强联动，优化医疗管理
在此过程中，不断探索和完善管理网络。首先，增加两个组长，单独设立地板养护组长，完善分级管理网络。其次，成立研究工作组，建立完整的医疗保健管理体系。此外，注意不断改进和完善医疗保健制度，
(二)加强规划，深入专题研究。
首先，产教融合突破薄弱环节。其次，研究课题，争取工作特色。
(三)加强重点，狠抓饮食和特殊儿童管理。
这学期我们进一步调整孩子的食谱，让孩子的食谱更加科学。过程中加入了一些孩子喜欢的营养零食，受到孩子的欢迎。此外，幼儿园注意经常听取老师和家长对幼儿饮食的意见和建议，及时纠正幼儿饮食中存在的问题，不断完善饮食管理。同时，幼儿园继续加强供、检、泡、切、煮的监管和操作，有效预防食物中毒等食品卫生突发事件。
本学期，幼儿园在继续推进前期特殊儿童矫治措施的基础上，重点加强了家庭沟通和关爱教育相结合，同时注重调动幼儿自身的积极性。在此过程中，幼儿园开发了一系列专门针对儿童的矫正手册，其中《肥胖儿童第一册》得到了儿保院专家的肯定，认为我园的矫正手册极具开发价值。
第三，教师的工作
在这一阶段，教师队伍建设将重点实施各种科学的、有针对性的培训项目。通过继续加强师德师风建设，持续深入挖掘和有效利用园内外各类优势资源，有效推进各级教师队伍建设和培养，在不断丰富园内培训载体和内容的同时，积极勤勉地构建优秀教师和青年教师的成长保障机制和引导机制。
(一)科学设计，构建梯队式培养和成长网络
基于早期教师梯队成长的发展需要，本学期幼儿园以“按需”为基点，以“发展”为目标，根据教师发展水平，建立了发展梯队，即雁行梯队是塑造的基础，雁行梯队是扎实的发展，雁翎梯队是提升的骨干。
(二)创新实践，建立梯队式园本培养方案
首先，塑造以xx俱乐部为载体的基础梯队。其次，以xx俱乐部为载体，发展梯队。再次，提升以xx俱乐部为载体的精英梯队。一是以项目负责人管理为契机，提高骨干教师的管理和指导能力。第二，以教研组长例会为契机，提高教研组长的团队组织管理能力。帮助教研组长提高组织管理能力是本学期培训教研组长的重点。
第四，园林工作
在新园托管、新团队组建、新一轮发展规划研究实施、大型会展活动等重大事项背景下。、园务积极优化管理网络，完善相关管理制度，努力推进幼儿园管理的网络化和信息化。在此过程中，以幼儿园整体环境和设施的新一轮调整优化为基础，全面开展幼儿园特色文化创建工作，全面深化与家庭、社区的联动合作，积极探索科学有效的联动机制，为幼儿园发展引入合力。
(一)抓住重点，提高园务管理水平。
首先，做好新四年的发展规划，指导后续发展。
其次，规划“一园两部”工作，使新一轮发展稳步起航。
第三，深化一系列制度和机制建设，保障长远发展。
最后，做好管理梯队建设，为全面发展提供保障。主要方法:一是选题相关，研究特点。第二，项目打了平手，* * *没事。第三，任务捆绑，* * *求晋升。
(二)把握核心，营造园林文化
首先，优化设施和环境，打造时尚的儿童友好型环境。其次，实施人本管理，打造温馨xx。第三，开展项目活动，争取活力。
(三)抓住本质，形成联动格局
首先，我们将继续加深我们的家庭纽带。幼儿园重视家长的引导，以“夯实基础，给家长新成果”为指导思想，不断完善家庭教育的常规工作。其次，提高教师的辅导能力。本学期，幼儿园针对前期教师家教指导存在的* * *问题，开设了“如何对新生进行家访”、“如何打造有效的家园窗口”、“如何提高家长会的有效性”等专题培训，大幅提升了开展家长工作的能力。第三，积极改善社区散居婴儿的早期教育服务。本学期我们龙源娃娃俱乐部活动在原有的基础上制定了家长参与活动的时间表，并对活动内容、家长如何参与活动、如何在过程中指导孩子进行了告知和指导，让家长在活动中有了明确的目的，受到了家长的好评。
动词 （verb的缩写）独立发展
(一)精益求精，深入创建特色环境。
首先，利用暑期幼儿园对整体特色环境进行新一轮的梳理和定位。其次，学期中不断推进以班级为单位的系列安全警示牌和转角材料的设计与创作。
(二)稳中求进，深化教职工安全培训。
首先，在调研的背景下，一系列常规安全教育得以正常推进。本学期，在子课题“幼儿园各类人员安全教育内容与方式研究”的指导下，我园认真做好了不同人员的教育工作。
其次，对新四年重点发展项目背景下的教师安全教育进行了创新设计。当初，在新一轮幼儿园发展规划配套重点项目设计中，幼儿园就确立了打造“xx区教师安全教育培训基地”安全特色的目标。
(3)坚持不懈地推进安全教育的研究和实践。
第一，加强集中规划。期间伊始，项目研究中心组结合新一轮发展规划，对新时期安全特性研究进行了全面的规划工作。
第二，继续日常练习。在实践过程中，幼儿园坚持“园级统筹监管，各线独立实施”的工作思路。第一，加强日常生活中安全教育活动的有效实施。第二，深化安全教育活动的研究与实践。
4.幼儿园工作报告
一、今年主要工作措施和成绩:园林管理:
1.重新规划和实际执行。根据主管要求的程序修改两年发展计划，所有工作都与计划紧密相关，分阶段实施。
2、会议，有效实施。定期召开相关会议，如每周团队会议、每月员工会议、每月安全会议等。重要的工作和重要的事项都要经过班子会讨论，达成一个* * *认识，在职工大会上明确，形成有效执行的合力。
3，恶心上诉，找她家人。经过两年多多渠道、多形式的诉求，6名党员再次找到了组织*街道党工委。以6月5438+10月21党支部成立为契机，理顺了幼儿园管理网络，幼儿园工会、团支部相继成立，党政工配合默契，凝聚力大大增强。
4.调整体制，探索管理。在“一园两址”的新格局下，幼儿园管理的相关制度要进行重组，如行政值班、主班副班、库房管理、轮班教学、请假等。使系统管理有效。
5.吸收机制，提高服务。将家长和社区评审员纳入幼儿园管理，加强管理力量，加大监管力度。亲子运动会、亲子义卖、亲子捐赠、亲子游、03早教等活动增进了家长与孩子之间的感情，组织教师参加街头运动会和社区巡回活动，受到了社会各界的好评。
团队建设
1，多渠道，广覆盖培训:多渠道-教研室*待观望，* *指导学员；外部指导；辅导班学习；幼儿园分级分类园训练。覆盖面广——教育教学内容涉及国画、拓片画、语言、打击乐、绘画、舞蹈、弹琴、活动方案设计、实践活动竞赛等。保护工作涉及保健教师的在职培训；给餐桌消毒，叠被子，指导孩子们着装参赛。生命教育系列培训——感恩理念；关爱行为；手足口病知识、急救知识、安全自我保护培训。
2、研究沙龙，定向培养:成立研究沙龙，分层次培养:豆豆沙龙——0年老师，解决班级常规建设；丫丫沙龙——教研组长，骨干教师，课题的研究与培训；点点沙龙——主要班主任，围绕教学保障质量的评价指标，结合幼儿园的实际情况，细化培训计划。
3.竞岗拉动内需:教研组长、年级组长、总务主任竞岗拉动内需，开拓工作新局面。
4.启用新人，畅通信息:信息管理员启用老幼结合，用老的负责精神，少的专业技能，保证幼儿园现代化的设施设备能够服务于教育教学。
5.两部式交流与竞赛:采用两部式多方位交流机制，如教学竞赛、环境创造竞赛、早操竞赛、生活方式竞赛等。及时交流经验，促进双师型教师的专业成长。
教育保护工作
1.修订方案，强化实施:根据“五大”文件精神和幼儿园“生命教育”课程方案，重新制定《生命教育课程实施方案》，理顺运行网络图，明确具体实施责任。
2.依托教研组长，强化课程实施:在重新起草的教研组长和年级组长的职责中，强化自身榜样的作用，带头有质量地实施幼儿园课程。教研组长试用，业务总监* * *找问题，沙龙团队制定策略，综合实施，保证每个孩子都得到发展。
3.调整评价，注重全面性:成立沙龙课题组，边学习边实施，拟定可操作的实施细则，修订可衡量的评价方案，如:细化月度评价指标；增加日常行为习惯的考核；扩大期末评价儿童发展水平的人数。
4.教学融入科研促进幼儿发展:幼儿园第一次感恩活动围绕研究课题展开，有生命教育家长的参与，效果事半功倍，孩子更有人情味，更懂事。
5.推拉门班制度化保证基本发展:推拉门班每周三次(三个主任各一次)，鼓励老师有备而来，充满激情地带一天班，让孩子受益更多。
6.各种竞赛评比促进孩子阶段性发展:流动红旗评比促进孩子阶段性发展突飞猛进，孩子争第一、我是最好的氛围阳光面明显。
卫生
1.完善制度，加强管理:调整考核方式，适应二部运作，加强日常检查，采用小组检查，及时反馈的方式，保证工作质量。
2.规范套路，确保到位:套路操作确保规范，针对面上问题的方案试行后再推广。比如，从儿童午餐环节的运作如何有利于儿童发展的角度出发，方案拟分五稿。最终确定并形成事业部儿童午餐会议的标准化操作。
3.科研保障活动与问题解决:日常行政执勤中发现的问题成为科研保障活动的内容。研讨会前有针对性的理论学习，使解决策略更加科学。
4.分析到位，合理分配:针对孩子挑食、饮食习惯差的现状，专门对调研活动进行了分析，决定站在让孩子喜欢幼儿园饭菜的前提下，再进行个体补充，增加或减少营养。目的保证孩子每天不饿。
5.积极预防，杜绝感染:针对小班幼儿特别容易感冒的情况，幼儿园购置空气消毒机，每天午睡加强消毒。
二、结对* * *建设及主要成果
1，完全明白:结对* * *建设是* * *区学前教育共同前行的重要举措。作为一项促进中学幼儿园成长的工作，这是一项互利共赢的措施。
2.专门负责人:总监总负责，牵头，业务总监和总务总监落实工作。* * *献计献策，落实相关书面工作，共同策划组织相关活动。
3.定期活动:制定相关* * *建设制度，签署* * *建设协议；结对* * *建设:结对* * *建设是xxx***共同前进的重要举措。作为一项促进中学幼儿园成长的工作，这是一项互利共赢的措施。
计划；开展有效的活动。内容涉及行政管理、教育教学、物流标准化运作等。主要活动有:制度建设、资金运作、家长工作；大事件*团队成员来幼儿园讲课指导，连续工作10小时不休息；结对培训——美术、唱歌，*一线老师给我们上课，讲设计思路；特别是这学期开了新的分部，宝健原有师资的调整让保健管理的衔接脱节，*派了保健老师实地指导了两天；总务去岳阳学仓库管理。
4.结对效应:结对以来，*幼师指导孩子在绘画比赛中多次获奖。同时，幼儿园于20xx年3月21日成功举办了“自我宣言/自我展示”活动，让青年教师的专业水平上了一层楼，团结奋进的氛围更加浓厚。物流管理更加有序。
三。今年工作的亮点和不足:
1，围绕区级研究:进入运营包研发阶段；第一次感恩节如期举行，家长反应良好。
2.实施五大文件教师建设:随班就读园本培训进入新阶段。“园本培训项目——轮班制”被评为20xx校本研修发展项目。
缺点:一园两址管理经验不足，开分校过于仓促，很多项目根本用不上，导致幼儿园管理一时间无所适从，错过了营造幼儿园环境的时机，打乱了整体工作计划。
四、明年的工作思路:
1，继续理顺一园两址管理，重点建立两系竞争激励机制，形成竞赛、学习、赶超、帮扶的良好校园氛围；
2.梳理现有的园本培训方式和途径，做一个大而高质量的规划，帮助有智慧有才华的教师做出成绩，成为幼儿园品牌教师。
3.做好“幼儿园生命教育实践研究”重点项目结题工作，梳理经验，加以推广，寻找新的研究点。
4.该部门应创造一个适合生命教育的环境。
5、结对公建——委托整形给*幼儿园和岗位学习。
结对工作自我评价意见:
评分:对姐妹花园结对工作的评价:
评级等级:
对幼儿园工作的意见或建议:
5.幼儿园工作报告
转眼间，一个学期在忙碌紧张的工作中不知不觉的过去了。本学期，我园认真贯彻纲要和指南，坚持党的教育方针，关注幼儿的个体差异，促进幼儿个性发展和主动发展，为幼儿打下良好的基础。这一学期，在全园教职工的共同努力下，我们努力完成了各项工作，取得了一定的进展和成绩。幼儿园的工作总结如下:1。师资队伍建设。
本学期注重树立良好的教师形象，带领教师观看“最美教师”视频，学习全国教书育人楷模甘肃省兰州实验幼儿园园长的事迹。通过学习，老师们明白了，要做一个好老师，必须要有一颗爱孩子，尊重每一个孩子的心。一个受到孩子和家长信任和喜爱的老师，一定是一个有着良好师德的老师，每个老师都应该不断努力提高自己的师德。
二、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的任务之一。我们坚持分级负责、分工明确的原则，积极做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。每季度举行一次全园安全演练，让孩子掌握安全逃生的技能。
第三，教育工作
1.本学期，幼儿园组织教师认真学习《纲要》和《指南》精神，要求教师结合本班级实际情况制定切实可行的活动方案，有计划、有步骤地开展各项活动。
2.开展丰富多彩的教研活动。本学期，我园开展了镇教研班、园内教研班，以及40岁以下教师的教研班和创意游戏评选，为教师搭建了一个学习和展示的平台。
3.开展各种区域活动。本学期，幼儿园各班根据幼儿年龄特点、本班教育教学总体目标和主题进度需要，有目的、有步骤、循序渐进地提出各阶段的区域活动目标。开学时，根据上学期儿童活动区的活动，每个班级先让孩子练习根据标记摆放玩具；当孩子们能够熟练地按照标记摆放玩具时，他们就会分组摆弄各个活动区域的玩具，树立这个区域的玩具只能在这个地方玩的观念，最后全面铺开，让孩子们自由选择自己喜欢的区域进行活动。这有助于孩子们逐步建立区域活动的常规。同时要注意引导，鼓励孩子探索发现，引导孩子主动与材料互动，促进孩子发展。同时可以进行细致的观察、反思和调整，使整个区域活动具有阶段性和连续性，从而提高区域活动的质量。4月份对园区的区域活动进行了观摩评估，5班、3班、1班、5班、3班、6班的转角活动得到了园区老师的一致好评。
4.重视孩子的体育锻炼。我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式激发幼儿对体育的兴趣，让幼儿喜欢参与体育活动，体验体育运动的乐趣。
第四，教学和研究工作
本学期，我园继续以《幼儿园教育大纲》和《指南》作为我们教育教学工作的依据和指南，加强了课题的研究工作，进一步提高了教师的思想认识，在组织教学活动中使教学形式多样化，改变了观察理解幼儿和尊重幼儿的需要，尝试了更多的创新。同时，持续开展分组、专题讨论，组织集体、小组教研活动十余次，开展园内观摩评估活动六次，不断提高教师的研究和解决问题能力，逐步提高教育教学水平。这学期有十几个老师参加了省学前教育学会的论文评比。
动词 （verb的缩写）父母的工作
本学期，我园家长工作继续以做好班级家长工作为基础，如每月出版一期《家乡联系吧》，教师有计划的家访、随访等；我们还加强了与家长的沟通，通过举办家长半天活动、亲子活动和学校交流等形式，听取家长的意见和建议。期末为家长举办了全园孩子综合能力报告会，提高了家长对我们的满意度。
总之，孩子的快乐成长是对我们工作的鼓励，是家长的满意和信任，是对我们工作的肯定。教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。缺点和收获会激励我们不断努力，不断进取，让我们的工作更上一层楼。