一岁半的宝宝早教应该怎么做？

1，记忆训练。物理记忆:让孩子回忆不在眼前的实物。给他们一个玩具，让他们看着你把玩具放进盒子里，盖上盖子，让他给盒子里的玩具起名字。词汇记忆:当大人讲孩子熟悉的故事，或教孩子读自己熟悉的儿歌，或唱自己熟悉的歌曲时，有意识地停顿让孩子补充。从简单到难，他们开始让孩子用单词继续，然后逐渐可以让孩子用一个单词、一个句子继续。这样既能促进记忆力的提高，又能发展孩子的语言能力。

2.运动能力的训练。通过游戏和手工鼓励孩子做力所能及的事情，促进手部动作的稳定性、协调性和灵活性。合适的游戏包括玩积木、模仿绘画和佩戴珠子。上下楼梯的扶手:训练孩子学会上下楼梯。训练上下楼梯时，一开始不要选择太多楼层，让孩子顺利走完楼梯，体验成功的快乐。

3.言语能力的训练。1.5岁以后，孩子的言语会有突飞猛进的发展。他们不仅重复大人说的话，还想说出身边事物的名称。语言来源于生活。家长要经常带孩子去户外、公园玩耍，鼓励孩子与人交往，引导孩子仔细观察遇到的东西，告诉孩子遇到的东西的名称和特点。回家后让他回忆在外面遇到的人，看到的东西，尽量帮他用更完整的文字描述出来。这样，他不仅丰富了自己的语言词汇，还巩固了记忆，增长了见识。

4.观察能力的训练。训练上下、内外、前后方位意识:比如在游戏中说“球在椅子上，椅子下”，“球在盒子里，盒子外”等等。区分多少:如果给家里人发糖果，看有没有一样的量。放在桌子上，看谁多谁少。也可以用特别的图片训练孩子知道多少。