幼儿园启蒙经典古诗十首
给王伦的礼物
李白[唐朝]
李白坐在船上刚要离开，忽然听到岸边传来送别的歌声。
即使桃花潭很深，也没有王伦送走我的爱那么深。
翻译
李白正要乘船离开，这时他听到岸上唱歌的声音。
就算桃花潭深达千尺，也比不上王伦对我的好。
给…作注解
王伦:李白的朋友。
会想旅行:敦煌写了一本《唐诗选》作《渴望远游》。
踏歌:唐代流行的一种民间歌舞形式，手拉手，两脚着地为节拍，边走边唱。
桃花潭:在安徽省泾县西南一百里。统一年鉴称其深不可测。深千尺:诗人用了一种夸张的手法来比喻王伦和千尺的友谊。
小于:小于。
2.古典幼儿园启蒙诗
给缺席者留下的便条
贾岛[唐朝]
当我在一棵松树下询问你的学生时，“我的老师，”他回答说，“去采草药了”。
但是，穿过这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？。
翻译
苍松夏问年幼的学童，他说他师父去山里采药了。
我只知道是在这座山里面，但是因为山里面有雾，所以不知道他的下落。
给…作注解
搜索:搜索。隐士:隐士，隐居山林的人。在古代，有一个人拒绝做官，隐居在山野之间。一般指聪明人。
无遇:无遇，不见。
男孩:没有大人，孩子。这里指的是“隐士”的弟子和学生。
说:回答说。
云深:指山上的雾。
地点:下落，在哪里。
3.古典幼儿园启蒙诗
鸟鸣涧
王维[唐朝]
人闲，桂花落，夜静山空。
月出惊山鸟，声入春溪。
翻译
寂静的山谷里，只有春天的桂花在无声地飘落，寂静的夜里，春山空无一人。
月亮升起来，月光洒在大地上，惊动了住在山里的鸟儿，不时在春溪里歌唱。
给…作注解
观鸟溪:鸟儿在山涧中歌唱。
人闲:指没有人事活动的干扰。
闲适:安静，悠闲，有沉默的意思。
桂花:春桂花，现在叫山矾，也叫山桂花。
春山:春天的山。也指春山中学。
空:空，空。空的。此时形容山野寂静无声，仿佛什么都没有。
月出:月亮升起。
惊扰:打扰或扰乱。
山鸟:山里的鸟。
钟声:偶尔(有时)会响起。
时间:有时，偶尔。
4.古典幼儿园启蒙诗
湖中饮雨后楚清
朝代:宋代|作者:苏轼
水明艳阳，山空阴雨。
如果说西湖比死去的美女还要多的话，C+是那么的合适。
古诗词导论
《饮楚青湖后雨》是诗人在杭州任判官期间所作的一首赞美西湖美景的七言绝句。这首诗不是描写西湖的一景或一时一景，而是全面描写西湖的美景。
翻译/翻译
晴天，西湖碧波荡漾，在阳光的照耀下，光芒四射，美不胜收。下雨的时候，远处的山被烟雨笼罩，眼神迷茫。这朦胧的景色也很美。如果把美丽的西湖比作美人美人，那么无论是淡妆还是浓妆，她永远是美丽的。
给…作注解
①饮水湖:在西湖上饮水。湖是指杭州的西湖。
②楚青:一开始开始放晴。晴，一个“眼”。
(3)翻腾:闪动的波浪的出现。
方浩:它看起来很漂亮。
⑤空萌:形容毛毛雨迷茫的样子。谢玄晖诗:“空如雾霭”。孟，一个“孟”。
⑥奇:妙，诗歌中“好”的代名词。
⑦:春秋时期越国著名美女石。
8淡妆:淡雅简约的妆容。
⑨厚抹:富贵华丽的打扮。擦拭、涂抹油脂和粉末。
主治:也很好看。
5.古典幼儿园启蒙诗
独坐敬亭山
朝代:唐朝|作者:李白
鸟儿飞得无影无踪，留下孤云自在逍遥。
你看着我，我看着你，彼此之间，只有我和敬亭山山的眼睛。
古诗词导论
独坐敬亭山是唐代大诗人李白写的一首五言绝句。这首诗表面上写的是一个人在敬亭山旅游的情趣，但其深层含义却是诗人一生的孤独。诗人以其奇特的想象力和巧妙的构思，赋予了风景以生命，将敬亭山拟人化，非常生动。作者写了他的孤独，他的才华不足，但也写了他的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。这首诗是诗人表达其精神世界的杰作。
翻译/翻译
鸟儿飞得无影无踪，天空中漂浮的寂寞云朵不愿停留，慢慢飘走。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山默默地看着我。我们谁也不会感到满意。谁能理解我此时孤独的心情，只有这高大的敬亭山。
给…作注解
(1)全部:无。
⑵孤云:陶渊明《寒士诗》中有“孤云独”这句话。朱践注:“我独坐，鸟飞去，有人无情，不相亲。敬亭特有的山，看似如此，却不相恨。”独自去休闲:独自去，独自去。闲散，形容云游四方，无忧无虑的样子。孤独的云朵四处飘荡。
⑶两物不厌:指诗人和敬亭山。
⑷敬亭山:在安徽省宣城市北部。《元和县志》记载:“在宣城县北十里。山中有宋万亭、虎窥泉。”《江南通志》卷十六宁国府:“敬亭山在府北十里。傅志云:古称，东有风景如画，东有万、，南有城池，烟市有帆。”
6.古典幼儿园启蒙诗
透明小容器
朝代:宋代|作者:杨万里
春天的寂静是因为不愿细水长流，倒映在水面上的阴影是喜欢晴天和微风。
娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。
古诗词导论
《小池》是宋代诗人杨万里的名诗。这首诗通过对小池春水、树荫、荷花、蜻蜓的描写，描绘了一幅朴实自然、生动活泼、生机无限、充满生活情趣的画卷，表现了作者对生活的热爱。
翻译/翻译
小泉的沉默就像珍惜涓涓的泉水。
倒映在水面上的树影，喜欢这阳光明媚的日子里柔和的景色。
新鲜荷叶的尖角刚刚露出水面。
蜻蜓已经早早地落在上面了。
给…作注解
1泉眼:泉水的出口。
2珍惜:珍惜。
③阳光柔和:晴天柔和的景色。
4小河:指刚长出水面的嫩荷叶。
⑤尖角:尚未展开的嫩荷叶尖。
⑥头部:上方
7.古典幼儿园启蒙诗
长江以南
韩乐府[汉朝]
江南可摘莲花，何有荷叶。鱼在荷叶间嬉戏。
鱼打荷叶东，鱼打荷叶西，鱼打荷叶南，鱼打荷叶北。
翻译
又到了适合江南采莲的季节。荷叶浮出水面，被挤压，重叠，随风飘动。厚厚的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏。
我在这里呆了一会儿，然后突然游到了那里。我不知道它是在东方、西方、南方还是北方。
给…作注解
汉乐府:原是汉初官方的集诗制乐之所，后专指汉代的乐府诗。汉惠帝年间，有乐府之官，当时大概有乐府。梁武帝时期，乐府规模扩大，成为专门的官职，掌管郊祀、巡行、朝会、宴饮时的音乐，还负责收集民歌，供统治者观察风俗习惯，了解民情厚薄。这些由乐府创作的歌谣和其他诗歌被后人称为乐府诗。
田甜:荷叶很茂盛。
柯:在这里是“合适”和“刚刚好”的意思。
8.古典幼儿园启蒙诗
在沂水派人走。
朝代:唐朝|作者:罗
在这个地方荆轲告别了燕太子丹，壮士悲歌壮戚，怒发冲冠。
当时的人都不在，今天的水依然是冰冷的。
古诗词导论
《送人沂水》是初唐诗人罗的一首五言绝句。也叫“送人于沂水”。沂水是个地名。这首诗描写了作者在沂水送别友人时的心情，用历史比喻今天。全诗寓意深刻，风格苍凉。
翻译/翻译
在这个地方，荆轲送别燕太子丹，壮士悲愤交加。
那时候人都走了，今天的萧还是那么冷。
给…作注解
沂水:又名伊河，位于河北省西部的易县。分为南沂水、中沂水、北沂水，是战国时期燕国的南界。
这里:指沂水银行。燕丹:燕太子丹。
勇者:荆轲，战国保卫者，刺客。皇冠:帽子。头发冲冠:形容极度愤怒的人，头发竖立，帽子撑起。
人:一种观点是指荆轲一个人，另一种观点是指当时在场的人。不是:死，也就是“死”字。
水:指容易水的水。
9.经典幼儿园启蒙诗
池上
朝代:唐朝|作者:白居易
一个孩子撑起小船，偷偷地把白莲摘了回来。
他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍留下了一条船穿过踪迹。
古诗词导论
《池上》是唐代著名诗人白居易写的一首五言绝句。创作的基调是随意的，偶然的。这部作品的文字洗练脱俗，内容通俗典雅。它是经典杰作之一。
翻译/翻译
一个孩子正拿着一只船，
偷偷摘了白莲回来了。
他不知道如何隐藏自己的踪迹，
水面上的浮萍留下了船过的痕迹。
给…作注解
(1)握住(chēng)船，用竹竿抵住水底，使船移动。
(2)莲花:诗中，指结白莲的莲花。
3解决方法:了解，理解。
4痕迹:行动留下的痕迹。
⑤浮萍:漂浮在水面上的植物。
10.古典幼儿园启蒙诗
河边渔夫
朝代:宋代|作者:范仲淹
来到河边的人往往只爱栖木。
看看那些可怜的渔民，在大浪中上下浮动，在小船中摇摆。
古诗词导论
《江上渔翁》是宋代诗人范仲淹写的一首五言绝句。这首诗指出，来来往往在河上饮酒作乐的人，只知道鲈鱼的美味，却不知道也不想知道渔民与惊涛骇浪搏斗的危险和艰辛。全诗通过反映渔民劳动的艰辛，希望唤起人们对民生疾苦的关注，体现了诗人对劳动人民的同情。
翻译/翻译
河上来来往往的人只喜欢鲈鱼的美味。
看看那些可怜的渔民，他们在大风大浪中驾着船上下颠簸。
给…作注解
渔夫:捕鱼的人。
②但是:只有
3爱:喜欢。
(4)鲈鱼:一种头大口大，体扁鳞薄，背绿腹白，味道鲜美的鱼。长得又快又大又好吃。
⑤君:你。
⑥叶船:像叶子一样漂浮在水面上的船。
7出没:若隐若现。意思是一会儿能看见，一会儿看不见。
8风暴:海浪。