幼儿园小班主题教案“我们班玩具多”
幼儿园小班主题教案“我们班玩具多”1活动内容:我们班玩具多。
活动目标:
1，能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2，知道玩完玩具要分类摆放。
活动准备:
《寻找朋友》这首歌，一个玩家和一个快乐的布制玩具。
活动流程:
1.展示快乐的玩具，激发孩子的兴趣。
老师:“你好！我很开心，我喜欢玩具。班里有什么好玩的玩具吗？”
鼓励孩子谈论他们知道的班级玩具。
2.看图说话:班级玩具。
引导幼儿有秩序地观察玩具架前的各种玩具，看一看，摸一摸，说说各种玩具的名称、形状和玩法。
注重交流，把看到的玩具分享给同伴，大胆给玩具命名，鼓励孩子说出3 ~ 5种玩具的名称和玩法。
。
3、说说玩:好玩的玩具
展示玩具引导幼儿说出玩具的名称，巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
孩子集体玩玩具，提醒孩子轻拿轻放玩具，掉在地上要马上捡起来。
4、把它:玩具找个家。
玩具们想回家。他们的家在哪里？怎么放才能不乱，方便以后取放？
引导幼儿观察和发现小图标，并谈论小图标的用法。
指导孩子把玩具寄回家。
活动延伸；继续引导孩子观察班级玩具架上的玩具，逐渐熟悉每个玩具的名称。
幼儿园小班主题教案“我们班玩具多”2活动目标:
1，能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2，知道玩完玩具要分类摆放。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.培养孩子和同龄人之间的合作。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
《寻找朋友》这首歌，一个玩家和一个快乐的布制玩具。
活动流程:
1.展示快乐的玩具，激发孩子的兴趣。
老师:“你好！我很开心，我喜欢玩具。班里有什么好玩的玩具吗？”鼓励孩子谈论他们知道的班级玩具。
2.看图说话:班级玩具。
引导幼儿有秩序地观察玩具架前的各种玩具，看一看，摸一摸，说说各种玩具的名称、形状和玩法。
注重交流，把看到的玩具分享给同伴，大胆给玩具命名，鼓励孩子说出3 ~ 5种玩具的名称和玩法。总结。
3、说说玩:趣味玩具展示玩具引导幼儿说出玩具的名称，巩固和复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
孩子集体玩玩具，提醒孩子轻拿轻放玩具，掉在地上要马上捡起来。
4、把它:玩具找个家。
导游:玩具们想回家。他们的家在哪里？怎么放才能不乱，方便以后取放？
引导幼儿观察和发现小图标，并谈论小图标的用法。
指导孩子把玩具寄回家。
汇总活动扩展；继续引导孩子观察班级玩具架上的玩具，逐渐熟悉每个玩具的名称。
教学反思:
孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
幼儿园小班主题教案“我们班玩具多”3活动目标:
1，能正确说出3到5种玩具的名称和玩法。
2，知道玩完玩具要分类摆放。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4.培养孩子和同龄人之间的合作。
活动准备:
《寻找朋友》这首歌，一个玩家和一个快乐的布制玩具。
活动流程:
1.展示快乐的玩具，激发孩子的兴趣。
老师:；你好！我很开心，我喜欢玩具。班上有什么有趣的玩具吗？；
鼓励孩子谈论他们知道的班级玩具。
2.看图说话:班级玩具。
引导幼儿有秩序地观察玩具架前的各种玩具，看一看，摸一摸，说说各种玩具的名称、形状和玩法。
注重交流，把看到的玩具分享给同伴，大胆给玩具命名，鼓励孩子说出3 ~ 5种玩具的名称和玩法。
总结。
3、说说玩:好玩的玩具
展示玩具引导幼儿说出玩具的名称，巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
孩子集体玩玩具，提醒孩子轻拿轻放玩具，掉在地上要马上捡起来。
4、把它:玩具找个家。
导游:玩具们想回家。他们的家在哪里？怎么放才能不乱，方便以后取放？
引导幼儿观察和发现小图标，并谈论小图标的用法。
指导孩子把玩具寄回家。
汇总活动扩展；继续引导孩子观察班级玩具架上的玩具，逐渐熟悉每个玩具的名称。
教学反思:
利用多种感官让孩子认识事物，是我们常见的教学方法。在活动中，我发现孩子们态度积极，表现出极大的兴趣，并发挥了他们的创造力。