小班科学领域“共享雨伞”教案

1.通过创造雨天和讲故事，让孩子知道朋友之间应该互相帮助，知道爱和关心别人会被每个人喜欢，体会到帮助别人的快乐。

2.通过爱心天使板块让孩子学会做一个爱帮助别人的好孩子，培养关心和帮助别人的良好品质。

二、活动准备

1，7席。

2.雨声音乐。

3.音乐:好朋友

4.雨天的背景图片。

5.小猫、兔子、青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶和两把雨伞(一大一小)的图片

6.“爱心天使”板块。

三、活动过程

(一)创设情景，听雨声走进教室。

今天王老师带孩子出去玩了！下雨了，下雨了！我们做什么呢(撑着伞)没有伞怎么办？(用凉席挡雨)但是有的孩子没有凉席挡雨怎么办？(互相帮助)谢谢你帮助我！我们想对那些帮助过你的人说声谢谢。让我们去椅子上休息一下。

雨停了，我们就把雨垫送回家了。我们的一些孩子刚才没有雨垫。谁帮了你？帮助别人是什么感觉？(开心)刚才我帮* * *了，他跟我说谢谢。心里真的很开心，就像冬天太阳照在我身上的感觉，心里暖暖的。

(二)教师讲故事

1，老师分段讲故事，理解故事内容。

王老师将给你讲一个关于雨伞的故事。(讲故事第一段，直到小狗向小猫借伞)

老师:小猫会把伞借给小狗吗？(儿童进行猜测)

继续讲故事，直到小青蛙说:“我能看看你的伞吗？”)

老师:小猫能给青蛙展示一把漂亮的雨伞吗？(儿童进行猜测)

老师:一只小动物向一只小猫借了一把伞，但它说不行。你喜欢这只小猫吗？为什么？

杨:不会，因为它连伞都不借给别人。

(一直讲故事到下雨，打小青蛙)

老师:小青蛙的身体是湿的。你说这个时候你要向小猫借伞。它会借吗？(儿童进行猜测)

(继续把故事讲到底)

老师:小猫把雨伞借给小动物了吗？杨:是的。

老师:你现在喜欢猫吗？为什么？

杨:对，因为小猫把伞借给了小动物，帮助了别人。

2.老师把故事完整的讲了一遍。

老师:当小猫把雨伞借给小动物时，它是什么感觉？少年:开心，开心。

老师总结:小猫现在可以关心和帮助别人了，所以大家都喜欢它。它帮助了别人，让我感到温暖。

(三)节奏:好朋友

小猫现在可以帮助别人了。我们这些孩子愿意帮助别人吗？让我们听音乐帮好朋友梳头扣扣子吧！

老师和孩子一起做节奏的“好朋友”

(4)介绍“爱心天使”评选活动

老师:平时你有困难的时候有别人帮你吗？他帮你做了什么？

你曾经帮助过别人吗？帮助别人是什么感觉？

老师:你觉得帮助别人怎么样？(温暖)

请孩子们谈谈他们生活中的困难，以及谁帮助了他们。展示爱心测评板块，向小朋友介绍爱心天使评选活动。生活中，谁帮了你，就告诉老师，老师在那个爱帮助别人的孩子的照片旁边贴了一张贴纸。学期末，我们就看谁是我们班拿到爱心贴最多的孩子，那就是3班的爱心小天使。

四、活动结束

1，评估

2.摘要

故事:雨伞

小猫有一把漂亮的雨伞。小狗想出去，向小猫借了一把伞。小猫说:“不要借。”

兔子想出去，向小猫借一把伞。小猫说:“不要借。”

小青蛙说:“你的伞真漂亮。我能看看你的伞吗？”小猫说:“不行不行，看着不好怎么办？”

过了几天，熊爷爷要出门，天开始下雨了。小狗看到了，马上拿出一把伞，撑在熊爷爷的头上。然而，我的半个身子还在伞外淋雨。小兔子看见了，举起一个大蘑菇给小狗盖上。我的半个身子还在伞外面，被雨水淋湿了。小青蛙看见了，用一片大荷叶盖住了小兔子。然而，大雨不停地抽打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了。她举起伞，遮住了熊爷爷、小狗、青蛙和兔子。更奇怪的是，伞变大了，变漂亮了，小猫心里暖暖的。大家一起护送熊爷爷前进。雨点打在伞面上，像唱歌跳舞。