小鸭抓鱼小班教案
小鸭子钓鱼课教案1活动意向
小鸭子和鱼是孩子们非常熟悉和喜欢的动物。他们喜欢玩小鸭子抓鱼的游戏。通过玩游戏，可以培养孩子的合作意识，提高合作能力。同时也可以培养讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭子抓鱼的游戏。
活动目标
1，练习搬运，培养孩子的合作能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
要准备的活动
1，4个木坡(代表4条小路)。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等；《鸭妈妈和小鸭》音乐带
活动过程
首先，热身运动
老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，根据《鸭妈妈带小鸭》的音乐旋律模仿鸭子的动作:鸭子抓鱼(鞠躬点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
二、游戏活动
1，老师讲解游戏名称和玩法，演示走坡基本动作要领。
老师领着孩子们听着音乐来到四条小路的起点，分别站起来，讲解游戏的名称和玩法。当小鸭子抓鱼回来时，他不得不从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。下斜坡时，他要注意中心，双手水平举起。
2.玩小鸭子抓鱼的游戏。
(1)第一次抓鱼
鼓励孩子勇敢地走过斜坡，并对斜坡进行袖手旁观保护，及时纠正他们在斜坡上行走的行为。
(2)再次抓鱼
等孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，你在池塘里发现了什么？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？我怎样才能把池塘弄干净？“引导孩子回答，开始清理垃圾。
(3)清理完垃圾后，继续玩“抓小鱼”的游戏，孩子再玩2-3次，直到抓到小鱼。鸭妈妈领着小鸭听音乐，模仿小鸭把鱼背回家。
活动评估
小鸭妈妈称赞小鸭合作认真，“举鱼”力强，卫生，爱劳动。
活动扩展
两个一组，小鸭子们会进行一场抓鱼(或捡垃圾)比赛，看谁在规定时间内抓到最多的鱼(捡垃圾)并把它安全地带回家(放进垃圾箱)。
小鸭子抓鱼教案2活动目标:
1，练习在斜坡上行走，培养孩子的平衡能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
3.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
5.培养孩子健康活泼的性格。
活动重点:
帮助孩子正确掌握双手水平举升，在斜坡上平稳行走。
活动准备:
1，4木坡。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等等。
活动流程:
1，开头:
(1)老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭子的角色，跟着音乐旋律模仿鸭子进入会场。
(2)教师带领幼儿随着音乐的变化模仿节奏:鸭子抓鱼(鞠躬点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
2、基础部分:
(1)老师用游戏的口吻讲解了游戏的名称和玩法，并演示了在斜坡上行走的基本要领。
指导要点:
A.小鸭子捉鱼回来，必须从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。
b、上下斜坡时注意重心，双手水平抬起。
(2)听着音乐，小朋友走到四条小路的起点，站好，做游戏:小鸭子抓鱼。
A.教师指导:鼓励孩子勇敢地走过斜坡，袖手旁观斜坡保护。
要点:及时纠正孩子在斜坡上行走时的动作。
B.玩了一次游戏，孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，池塘里发生了什么事？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？如何让池塘变干净？“引导:老师启发孩子回答。
重点:让孩子知道要保护环境卫生，热爱劳动。
c、让小鸭子捡垃圾，直到池塘里的垃圾清理干净。
d、捡完垃圾后，继续玩“抓小鱼”的游戏，给孩子玩游戏2-3次，直到抓到小鱼。
重点指导:老师要注意控制孩子上下坡的速度，提醒孩子上坡时身体微微前倾。
3.结尾部分:
(1)小鸭妈妈表扬了勇敢参加演习的小鸭和认真学习技能听指挥的小鸭。
(2)鸭妈妈带领小鸭听音乐，模仿小鸭的节奏，把鱼背回家。
活动反映:
体育可以改善儿童的身体健康。体育能唤起孩子高昂而快乐的情绪。它是一种保健手段，是提高儿童已掌握技能，提高身体素质的有效方法。小班孩子体力弱，体力活动差，自制力低，注意力难以集中。没有老师的指导，他们往往不知道去哪里玩，观望，没有活动热情。所以，在以后的体育游戏教学中，要做好启蒙者。
小鸭子抓鱼教案3活动目标:
1，了解并找出1和很多。
2.知道1和many的关系。
3.培养孩子对对数的兴趣。
4.积极参与实验探索。
5.让孩子学会最初的记录方法。
活动准备:
教具:电脑、图片、一个鸭妈妈挂件、五个小鸭子挂件、一个小篮子和五条小鱼。
环境布置:在教室里用物品围起一个小池塘。
活动流程:
第一，引起动机。
老师播放许多动物的声音，用许多动物参加小猫生日聚会的故事来引起孩子的兴趣。
第二，计算机演示
(1)教师让动物一个一个出现，然后把它们全部放在一起，帮助孩子对“1”和“很多”有一个初步的认识。
(2)教师展示图片，帮助幼儿进一步理解“1”和“很多”。
(3)幼儿操作图片寻找“1”和“许多”物体。
(4)以游戏的形式让孩子知道“1”与“多”的关系。就是很多可以分成一个，一个一个就是很多。
1.展示许多“小鸭子”饰品，激发孩子对游戏的兴趣。
2.分发“小鸭”头饰，让孩子明白“多可以分一”。
3.以“小鸭抓鱼”的形式让孩子理解“1”和“多”的关系。
老师:一只母鸭带着许多小鸭子去池塘抓鱼。有多少小鱼在池塘里游泳？
鸭妈妈让每只小鸭抓一条小鱼，然后让小鸭把抓到的小鱼一条一条放进妈妈的篮子里。
4.以“小鸭游泳”的形式让孩子理解“1”和“很多”的关系。
老师:抓到小鱼后，我们现在开始学游泳。母鸭拍下时，小鸭子跳进池塘游泳。鸭妈妈一只一只地拍着小鸭子，小鸭子一只一只地跳进池塘。池塘里现在有多少只小鸭子？天黑了。我们要回家。鸭妈妈一只一只地拍着小鸭子，小鸭子一只一只地上岸，岸上有很多小鸭子。
第三，结语部分
老师:我们今天抓了很多小鱼。现在我们回家一起做鱼吧。
鸭妈妈带着小鸭子唱着歌回家了:“一条接一条，许多小鱼在水里游来游去。许多小鸭子一只接一只地抓小鱼。抓一条小鱼，回家做了吃！”
备注:本教材选自甘肃省幼儿园幸福与发展课程教师用书p106。
教学反思:
集成的目的是将静态和动态活动结合起来。在这个活动中，我们要学会说语言，激发孩子的兴趣，不仅是表面知识，还有动作知识(也就是经验)。
激发孩子的社交情绪要经历一个过程，不是一堂课就能完成和实现的，还要融合各个领域。
同时要有偏场(即定位本课重点区域)。
小鸭子钓鱼课教案4活动目标:
1.引导孩子在斜坡上行走，发展孩子的平衡能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
3、启发孩子搬运东西，发展孩子的合作能力，体验合作的快乐。
4.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
5.静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
活动重点:
帮助幼儿正确掌握双手水平举升和在斜坡上平稳行走，引导幼儿正确掌握两人合作举升东西。
活动准备:
1，4木坡。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等等。
活动流程:
1，营造游戏情境:
(1)老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭子的角色，跟着音乐旋律模仿鸭子进入会场。
(2)教师带领幼儿随着音乐的变化模仿节奏:鸭子抓鱼(鞠躬点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
2、引导孩子积极参与游戏:
(1)老师用游戏的口吻讲解了游戏的名称和玩法，并演示了在斜坡上行走的基本要领。
指导要点:
A.小鸭子捉鱼回来，必须从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。
B.上下斜坡时注意重心，双手水平抬起。
(2)听着音乐，小朋友走到四条小路的起点，站好，做游戏:小鸭子抓鱼。
A.教师指导:鼓励孩子勇敢地走过斜坡，袖手旁观斜坡保护。
要点:及时纠正孩子在斜坡上行走时的动作。
B.玩了一次游戏，孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，池塘里发生了什么事？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？如何让池塘变干净？”老师启发孩子们回答。
重点:让孩子知道要保护环境卫生，热爱劳动。
C.让小鸭子捡垃圾，直到池塘里的垃圾被清理干净。
D.捡完垃圾，继续“抓小鱼”的游戏，小朋友会玩2-3次，直到抓到小鱼。
教学反思:
整合是动态与静态的结合。在这个活动中，我们要学会说语言，激发孩子的兴趣，不仅是表面知识，还有动作知识(也就是经验)。
激发孩子的社交情绪要经历一个过程，不是一堂课就能完成和实现的。同时需要整合所有领域，同时有一个偏领域(也就是定位这个类的重点领域)。
小鸭子钓鱼课教案5活动意图
小鸭子和鱼是孩子们非常熟悉和喜欢的动物。他们喜欢玩小鸭子抓鱼的游戏。通过玩游戏，可以培养孩子的合作意识，提高合作能力。同时也可以培养讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭子抓鱼的游戏。
活动目标1，练习搬运，培养孩子的合作能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
活动准备1，4个木坡(代表4条小路)。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等；《鸭妈妈和小鸭》音乐带
活动过程
1.热身运动老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，按照《鸭妈妈带小鸭》的音乐旋律模仿鸭子做练习:鸭子抓鱼(弯腰点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
二、游戏活动
1，老师讲解游戏名称和玩法，演示走坡基本动作要领。
老师领着孩子们听着音乐来到四条小路的起点，分别站起来，讲解游戏的名称和玩法。当小鸭子抓鱼回来时，他不得不从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。下斜坡时，他要注意中心，双手水平举起。
2.玩小鸭子抓鱼的游戏。
(1)第一次抓鱼
鼓励孩子勇敢地走过斜坡，并对斜坡进行袖手旁观保护，及时纠正他们在斜坡上行走的行为。
(2)再次抓鱼
等孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，你在池塘里发现了什么？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？我怎样才能把池塘弄干净？“引导孩子回答，开始清理垃圾。
(3)清理完垃圾后，继续玩“抓小鱼”的游戏，孩子再玩2-3次，直到抓到小鱼。鸭妈妈领着小鸭听音乐，模仿小鸭把鱼背回家。
活动评价小鸭妈妈表扬了合作认真、强“举鱼”、卫生、爱劳动的小鸭。
活动扩大为两人一组，小鸭子分组抓鱼(或捡垃圾)，看谁在规定时间内抓鱼(捡垃圾)最多，安全扛回家(放入垃圾桶)。