布宝早教

朋友经常问我该不该给宝宝早教。每个父母都想为自己的小宝贝创造最好的条件,尽可能不输在起跑线上。往年家长问的更多的是3岁宝宝要不要开始学英语,所以现在起跑线拉得越来越早。几个月大的宝宝已经开始上早教课了,连未出生的宝宝都已经上胎教课了!所以很多家长也很困惑。应该给0-3岁的孩子进行早教吗?报告早教是否有效果和作用;不报,怕错过孩子的关键敏感期。哈哈哈,起跑线越来越早,现在不是起跑线,而是教育意识和理念。然后今天在家写一篇关于该不该上早教的文章,发表一下个人观点,仅供参考。

首先要看早教要不要上。其次,如果是,最合适的尺码是多少?

早教的主要目标人群是0-3岁的宝宝,不像英语,还是K12有立竿见影的效果。不同月份的每个宝宝都有不同的生长发育特点和敏感期。

比如0-6个月的宝宝,刚出生的宝宝,视觉上对明暗交替的地方感兴趣。2-3个月的宝宝用嘴感知事物,认识事物。6个月大的时候,宝宝开始初步认人,会要求熟悉的爸爸妈妈或者养父母抱抱。面对家人的取笑,他们咯咯地笑,开始向妈妈要拥抱。这是宝宝主动社会化的开始。同时,儿童口腔的敏感期通常在6个月左右到来。半岁的宝宝经常吃手,抓到的东西会往嘴里塞。很多父母或者家里的老人会拦住孩子,觉得不卫生,从而不让孩子吃手。当孩子6个月左右开始吃东西,舔东西的时候,恭喜你,你的宝宝已经进入嘴馋期了。他通过嘴的感知来感受物体和世界。那么口交欲望期的长短就和提供给孩子满足的条件有关。食欲期得不到满足,有些孩子大一点就不会再出现,有些孩子会在后期的成长中出现。比如有的孩子食欲没有完全满足,年龄大了一点,喜欢咬手指头等等。排除心理因素,很多都是口欲期未满足,口欲期推迟。在这个阶段,家长不用太担心,只要保持宝宝的手干净,让宝宝得到足够的探索就可以了。宝宝对这个阶段不感兴趣,随着月份的增加,进入下一个敏感期。

8-9个月的宝宝进入手的敏感期,手非常喜欢抓又粘又软的东西,比如抓米饭、面条、香蕉等。用小手,一指抱,二指捏,三指抓,单手抓等。这也是宝宝的一项智能活动。

11-12个月的宝宝已经进入独立行走的敏感期。在这个阶段,宝宝开始尝试扶着沙发或墙,尝试走路。

一岁半的宝宝已经进入语言敏感期。这个时候宝宝需要输入大量的语言,你会发现孩子的学习能力和模仿能力是惊人的。所以在这个阶段,父母大人一定要注意家里的语言习惯,形成好的榜样。比如大人喜欢一些在家里说的宠语,往往会发现婴儿很好学,所以这个时候一定要多读绘本,给孩子更多的表达机会。

2岁左右的宝宝,这个阶段,已经开始有自己的小主见了。如果你让他往东走,他就会往西走。在这个阶段,宝宝需要良好的引导和规则秩序感。在这个阶段,他最怕过度溺爱。孩子两岁半的时候经常有家长来咨询我。孩子为什么这么不听话?我无法控制它。面对只剩半年就要上幼儿园的情况,家长们表示非常担忧。其实每个孩子都是天使。没有好坏之分。只是父母不了解每个阶段的敏感期。第一次为人父母,是一个边实践边成长的过程。在这个阶段,孩子开始形成自己的小人格。作为父母,我们需要告诉孩子什么是对的,什么是错的。比如一个孩子想和小朋友玩游戏,还没轮到他就跑去插队了。这时候就需要积极耐心的告诉孩子游戏规则和社会秩序感,下一次孩子就会知道规则感的存在。千万不要过分溺爱和满足。两岁半,不满意就哭着解决。那么就需要更长的时间和精力来引导和扭转。

两岁半到三岁的孩子,他会建立概念,产生自我意识,有产权,比如我妈是我的,我的玩具是我的等等,还有顺序的准确性——家里不管毛巾怎么挂,爸爸都不能挂错;我喜欢分享。在这个阶段,我们需要耐心的正面引导和陪伴,建立足够的安全感和自信心。

所以每个阶段都有每个阶段孩子生长发育的特点,也有一个敏感期。抓住敏感期,进行适当的刺激,会激发和挖掘孩子的潜能。教育是不可逆的。错过了就错过了。孩子还是会长大的,只是有些先天的潜力没有被挖掘出来。每个孩子都有一些先天的基因,后天父母创造的一些教育条件、教育理念、陪伴会建立孩子不同的性格和认知。

早期教育是一种潜能的挖掘和潜能的培养,从长远来看,对孩子的成长和发展有刺激和帮助。如果家庭经济条件允许,还是可以选择一些质量好的早教品牌进行亲子早教课程,挖掘孩子的潜能。毕竟孩子成长只有一次。如果家庭经济条件一般,非常重视孩子的早期教育,一定要抓住孩子的每一个敏感期,进行适当的刺激,帮助孩子舒适地度过敏感期,挖掘孩子的潜能。

所以我个人认为,如果上学的话,建议7-9个月的宝宝开始早教。在这个阶段,宝宝已经开始四处张望,主动寻求社会交往。这个阶段开始早期教育,宝宝有了主动参与的意识,意义重大,乐趣无穷。

好了,以上是我个人的一些观点分享,仅供大家参考。让我们和孩子一起成长。

我是马瑞,一只小熊猫。我喜欢阅读和分享。希望热爱自己的工作和生活,一路与大家分享。