小班教案中鱼排的设计意义与思考

活动目标:1。感受传统儿歌的“一字韵”特色。2、会用斜折法折鱼。活动准备:1，课件:相关蓝海背景图2，大小不一的方形彩色手工纸3，柔和的音乐。活动流程:师幼对话:你们是小班的孩子(孩子说)。听说我们小X班的孩子平时在幼儿园表现特别好！对吗？(对)这么自信，今天让老师看看，让孩子坐下。唉！你认识我吗？我是谁？张老师很高兴和你成为朋友。

一、进口部分:

对了，张老师今天给大家带来了一张特别好看的图。看(展示课件海洋背景图)。这是什么地方？(大海)你喜欢大海吗？那你想想，海里生活着哪些小动物？(孩子们说话和表演)

总结:是的，海里有大鱼，小鱼，大龙虾，螃蟹，还有很多小动物。

二、复习儿歌:

嘿。。。看谁来了(出示课件)和小朋友说儿歌。

说:“小鱼不要来找大鱼”老师同时从口袋里拿出大鱼和小鱼。问:“它们是由什么制成的？这条大鱼是什么颜色的？小鱼是什么颜色的(夸孩子)

3.(老师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼问:“这是什么鱼？(眼睛)这是鱼的(尾巴)，这是鱼的(身体)。

2.那怎么才能把这条大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸问:“这四个尖尖的正方形是什么？”(角)什么是平的方的？(边)老师:“先(对角折叠)双手对角吻平。然后，在一个角上翘起尾巴，翻筋斗游泳，眼睛大幅度画圈。来了一条大鱼(围着孩子们游)。你为什么不试试呢？现在请轻轻地坐在餐桌旁。

3.看看我们桌上有什么。(彩笔、纸)现在，请你拿一张大纸，和老师一起把大鱼折起来。首先，对角吻手，然后展平。然后，从一个角把尾巴翘起来，游筋斗，眼睛大幅度转圈。一条大鱼游了过来(老师带领孩子们把鱼贴在黑板上)

总结:现在大鱼有很多好朋友。小鱼的好朋友呢？我们是在给小雨找好朋友吗？(孩子们坐回到座位上)

4.现在，请你拿一张小纸，和老师一起折小鱼。首先，对角吻手，然后展平。然后，两角会变成小鱼，翻过来游过去，眼睛会大大的转圈。来了一条小鱼(老师带领小朋友把鱼贴在黑板上)

四、总结:老师和孩子一起评价孩子的作品。老师:“这条小鱼是谁折的？这个呢？。。。这条大鱼是什么颜色的？这条大鱼是什么颜色的？。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友。他们太幸福了。我们的好朋友在哪里？我们一起去外面看看好吗？活动结束了。