1~3岁的孩子如何发展语言能力？他们是先学重叠的吗？如果有，最适合的有哪些？教他唐诗可以吗？

语言能力的学习首先是一个模仿的过程。这期间可以用的工具很多，儿歌、童谣、儿歌、故事、古诗等。，也可以进行单词独处练习。应该是由易到难，循序渐进。心理学家和教育学家通过研究实验表明，1-3岁的儿童是语言(口语)发展最快的时期，也是学习口语的关键期。所以这个时期最大限度地发展孩子的语言是非常重要的。为了促进孩子语言的发展，在孩子生命的第一年，父母应该多和他说话，即使他听不懂，这种交流是有益的。他可以更多地听到父母说的语言，接受语音听力的训练，看到父母发音时的口型，增强视觉判断能力。同时，我们应该尽快建立起语言听觉和语言视觉之间的密切关系。在孩子能自己发音，学会说话的时候，就要创造条件，多教他说话。先教单词，再教短句。到了3岁，就可以教各种基本句子了。你教的字要代表具体的东西，看得见摸得着。你教的话应该是日常用语，是孩子交流中经常用到的。1 ~ 3岁儿童的语言训练，不仅要利用有趣的活动，还要渗透到日常生活的方方面面，还有有趣的游戏、观察、散步等活动；对孩子的语言教育一定要把语言和具体的事物结合起来。成年人要注意发音标准，用词准确，说话完整简洁，避免说方言、方言、半说半话、口语词。对于1岁左右的孩子来说，主要是学会倾听和理解别人在说什么。在这个时期，孩子说话的热情不是很高，只有在玩得开心或者遇到亲人的时候才愿意说话。因为这个时候说的话意思还不够确切，只有和孩子亲近的人才能根据孩子的表情和动作，以及对环境的顺从来理解。如果家长不自觉地教给孩子一定的词汇，孩子就会缺乏语言表达能力；另一方面，如果有的家长跟孩子说话用方言、重叠词，比如瓶子、碗、拉拉、撒尿等，也会影响孩子正确的语言学习；还有一种情况是父母替孩子说话。当他们发现自己的孩子有某种表情时，就猜测他们的愿望，指着饼干桶说，你要这个吗？孩子摇摇头，指着水瓶说，你要这个吗？孩子点点头，母亲满足了孩子喝水的要求。久而久之，孩子的语言发展就会停滞不前。所以，当孩子有要求时，家长要教会孩子用正确的词语和短句表达自己的意愿。生活中要注意诱导孩子用语言表达自己的感受。一般1~1。五岁的孩子能说出太阳、月亮、星星、草和花等简单的单词。1。5-2岁的孩子能说出完整简单的句子，如花是红色的，草是绿色的，云是白色的。2~3岁的孩子可以用简单的句子表达自己的愿望，比如我饿了，我渴了，我热了，我要去公园等。如果一个简单的故事反复给他讲，他就能说出主要情节。