幼儿园幼儿园科学“动物园”活动教案

本次活动基于幼儿园教研课题“玩具材料的摆放与引导”和当前主题活动“明明去公园”。这个活动结合了幼儿园小朋友的年龄特点:小肌肉发育不完善，动作不协调，模仿能力强。它用游戏的方式让孩子在游戏中学习，通过游戏活动，初步培养幼儿园的协调能力和动手能力，开发小肌肉的最佳柔韧性。

一.活动名称:

让我们去动物园吧

二、活动目标:

1.培养孩子对小动物的喜爱和观察动物的兴趣。

2.初步学会喂养和组装小动物。发展孩子的小肌肉动作。

三、活动准备:

1.布局:桥梁、洞穴和动物园。

2.各种玩具动物和几块拼图。

引导重点:组装小动物。引导孩子学会按按钮、按按钮等。

四、活动过程

1，在精心安排的情境中引导孩子参与游戏活动的兴趣。

老师:孩子们，今天老师带你们去了动物园。我们上了公共汽车。滴答滴答。

2.路上放音乐:引导孩子过桥，钻山洞。

①走大桥。

老师:请注意。公共汽车在桥上。桥面很窄，很危险。请慢下来。

②钻山洞

老师:请注意。汽车已经钻入洞穴。请低着头。

③在动物园的入口处

老师:公共汽车已经到站了。“咝——”

阿姨:“小朋友你好，欢迎来到动物园。

老师:阿姨，我们能为你做些什么吗？

阿姨:对，对，儿童节要到了。我做了一批玩具给大家，但是玩具还没做好。

老师:让我们为你做吧！

3.在动物园里

(1)引导孩子喂动物，提醒孩子不要掉米粒。

(2)帮阿姨做动物，学习扣扣子的技巧。

阿姨:喂小动物的时候，要把饭送到它们嘴里。

老师:请留意扣眼。请把钮扣从扣眼上扣上。

老师:扣的时候要上下对齐，然后用力压，扣牢。

动词 （verb的缩写）活动评估

老师:了不起的孩子！孩子真能干！孩子们长大了！