幼儿园第二学期园林工作总结(三)

5.卫生老师严格按照食品卫生标准管理食堂，保证师生用餐质量。这学期，这个园的营养师队伍经过调整，相对稳定。加强组织学习食堂工作的相关制度和新进人员常规物品的消毒方法和要求，加强与香港荣公司的联系，增加香港荣公司的检查频次，及时纠正营养师操作中的不足。年底组织营养师学习《食品安全违法行为管理办法》，提醒其规范操作，搞好个人卫生，保持食堂内外环境整洁。

6.护士考核:由园长、保健、工会、园区护理教育主任组成考核小组，对护士日常工作中茶杯、茶桶的消毒情况进行知情考核，结合工作时间和日常规范操作考核，评选出3名优秀护士并给予奖励，促进了护士队伍的稳定，增强了凝聚力，调动了工作积极性。另外，护士们写了年终总结。

动词 （verb的缩写）家庭社区

请进来:

在(1)10结束时，园方利用社会资源，邀请了中福汇妈妈评书志愿者专家团队来园为部分中大班家长和孩子进行讲座和亲子互动活动，受到了家长和孩子的欢迎和认可。中大班各班邀请10家长来园参加亲子活动。亲子活动和有外教的亲子阅读讲座对孩子和家长都很有吸引力，现场活动气氛活跃，很受家长和孩子的欢迎。

(2)邀请家长和社区成员参加重阳节和迎新年的活动。老人的生活丰富多彩，大显身手，很受父母欢迎。他们希望幼儿园能多搞一些这样的活动，让更多的家长参与到学校的活动中来。

(3)本学期开学前后分别在小学、中学、大班召开家长会。老师们宣传了规范教育收费的工作，介绍了班级的常规工作，本学期的主题活动以及一些需要家长配合的事项，增进了家与家之间的沟通与交流。

(4)本学期初成立了新的家委会，宣传家委会制度，提出家委会的工作要求，介绍幼儿园的五年发展规划，让他们参与幼儿园第一年计划执行情况的评分。学期末邀请家委会担任评委，参与各班幼儿节奏和广播操的评价，发挥了家委会的作用，增强了其在幼儿园教育教学活动中的参与性。

(5)利用原家委会主任(小学语文老师)的资源，邀请她到园区做了一场关于老少生衔接的讲座，通过现场互动环节，回应大班家长的疑问和困惑。中小学班级家委会成员也有幸参加了讲座。家长们的立场很好，建议下学期邀请天一小学的老师来园里做一个关于年轻趋同的讲座。

(6)本学期小学、中学、大班邀请家长到幼儿园参加对家长开放的半天活动。

(7)本学期园方召集家长校护志愿者到园方颁发校护守护奖并拍照留念。

外出:

(1)本学期，新老师协助师完成了社区0-3早教活动。由于青年教师们对每一次活动都精心准备，以认真负责的态度赢得了天山社区0-3早教工作组的认可，为学校赢得了良好的口碑。

(2)在本次119的消防安全大活动中，园方利用周边资源“天山消防站”邀请家长代表带着中大班小朋友参观天山消防站，观看消防安全宣传片，家长穿着消防员装备，体验消防员叔叔带重物跑步的体验。有的小朋友还体验了消防梯上下移动，感受了消防员叔叔的勇敢。

(3)该园部分青年教师(刘士毅)参加了药品安全讲座，并利用向家长开放的半天活动，组织家长宣传药品安全常识。因为参与率高(90%以上)，收到了满意的效果，帮助和引导家长关注生活细节，增强安全意识。

(4)本园党员团员青年组成志愿者队伍，帮助贫困家庭的孩子上幼儿园。这个公园里有5个有困难的学生。名单上(3班董婉婷、1班、2班曹、2班陆、刘浩坤)，园方主动关心他们，做好了困难儿童享受国家救助政策的申请和代理工作，还为他们办理了城市低保家庭减免费用。为了让这些幼儿感受到幼儿园大家庭的温暖，我园党员青年成立了志愿者团队，每学期开展爱心行动，为他们捐款捐物，用实际行动表达爱心。

(5)尹是我园一班的一名幼儿，因其特殊(发育迟缓)而无法适应集体生活。为了帮助他慢慢适应幼儿园的活动，我园青年教师志愿者团队会定期安排个别辅导，帮助他尽快适应幼儿园的生活。我相信志愿者团队的爱心行动可以帮助昕薇取得更快的进步。

第六，后勤保障

美化环境:(1)为认真迎接长宁区文明城区检查，市绿化办向园林征求美化墙面环境的想法。经过与幼儿园多次讨论，最终确定了最终方案，幼儿园大门换成自动门。门卫室配备了雨棚、宣传窗和周界报警器，既完善了幼儿园的安全设备，又美化了幼儿园的环境，进一步促进了文明城区创建工作的落实。

幼儿园获得的资产:

(1)为了扩大绘本资源，园方为教师提供了多种绘本可供选择。小班、中班、大班的老师都购买了适合自己年龄的绘本，为小班教研拓展2-4本绘本的教研实践提供了物质支持。

(2)为了冬季防寒保暖，我们在检查时发现厨房的蒸饭盒有问题，立即上报工厂维修。另外增加了暖桶，保证给孩子用的热毛巾长时间放在暖桶里。午饭前，保育员打开教室空调，关好门窗，保证孩子们能吃到热饭、热菜、热汤。

(3)为改善教师办公环境，更有利于教师健康，园方为教师办公室和会议室增加了两台飞利浦空气净化器，定期更换净化器的滤芯，并在教师用厕所安装了卫生纸架。

(4)9月份开学前，园方为小班卫生间购置了史密斯电热水器，6月底10，幼儿园接受教育局捐赠的5台加热热水器，分别安装在中大班卫生间和午睡室。方便护士、老师和孩子随时使用热水。5438年6月+今年10月，该园收到教育局捐赠的两台“夏普空气净化器”，物业人员清点入账后放在中大班午睡室供孩子使用。

硬件设施的更新改善了办公环境，但软件也要跟上。如果我们不注重生活细节，不珍惜硬件的使用，那是无济于事的。建议:校园文化环境建设从办公室、厕所做起，需要每位老师身体力行，从我做起，文明践行！

(5)各级幼儿园团体派代表到城隍庙购买游戏和个别学习活动。

(6)为了丰富小班幼儿在后操场自由活动的内容，老师建议幼儿园购买滑梯，教室购买坐垫、娃娃和燃气灶、锅碗瓢盆、围裙等。为正常的活动提供了物质保障。

(7)根据审计要求，园区财产保管员、出纳准备备查，接受资产清查。

(8)幼儿园每个班级安装班级卡，公共部位安装标牌，每层悬挂各房间分布图。

(9)为了保证外出培训的信息能够带回园内，园方新购置了相机和录音笔，也为教研活动提供了支持和保障。

(10)为了保证幼儿园备份岗位工资数据的方便，幼儿园为教师购买了一个32G的u盘。

安全:(1)为了保证校园的安全，教育局已经为沿路的学校安排了叠加安保，参与校托，白天在周边巡逻。

(2)接上级安全管理中心通知，为开展校园安全大检查，65438+10月65438+6月至3月5日(含周末、节假日)每日实施安全零报告制度。寒假期间，门卫叠加保安照常上岗，行政班的老师更在意及时向安全员和领导汇报发现的情况。

(3)为响应环保节能低碳生活，根据《上海市公共机构能源消耗网上直报系统运行通知》要求，需要统计2013至今幼儿园每月用电量，并进行网上运行。由于工作量大，操作复杂，青年教师刘佩协助物业管理员填写网上直报并上传。

(4)为进一步落实安全责任和措施，在解决儿童取暖问题的同时，加强对护士安全使用热水器的培训，倡导环保节能，倡导员工做环保节能的践行者。安全、经济地使用水、电和煤。

(5)园方一直非常重视安全演练，每学期都组织师生开展安全演练。我们邀请了社区志愿者和警察参加这次防暴演练，以确保活动的顺利进行。

紧急维修:

(1)开学不久，有家长反映一楼教室的孩子被虫子咬了，而且都是硬块。他们建议幼儿园应该采取措施来确保孩子们的健康和安全。幼儿园听取了老师和家长的建议后，向基建站提交了项目申请:“一楼安装屏蔽门申请”、“三楼屋顶维修申请”。施工单位到现场考察，征求施工单位对工程的要求，报出工程预算，签订合同。将这些材料报送教育局审计局备案。项目完成后，教育局审计局会派专人现场审核确认最终价格。修缮工程预算在2万元以下的，按规定由学校出资，也可报教育局审计局。

(2)为了打造员工图书馆，幼儿园工会去宜家买了书架、书架、椅子，供报纸杂志上墙，营造了舒适休闲的阅读环境。此外，Lisa负责幼儿园图书的管理，配合工会在教工书店的建立中选书购书，并做好图书登记工作，方便老师借书。

(3)65438年10月24日、25日周末，施工队对厨房过道墙面进行修补，将厨房交付窗窗台瓷砖更换为大理石和部分瓷砖。

(4)根据天山街道消防监督人员出具的厨房建材不符合消防要求的事实，园方责令整改令，并通过行政管理平台向教育局后勤保障中心提出申请。教育局领导高度重视，经批准，同意拆除子怡幼儿园厨房吊顶和食品仓库建材，更换为防火材料进行维修。寒假期间，行政班工作人员要注意施工安全，对施工区域做好防护措施，禁止儿童进入施工区域，禁止施工人员随意进出教学楼，禁止现场随意放置工具、堆放建筑物。

(5)学期结束时，财产申报人按照账目对各班财产进行登记，经老师确认后签字，便于每年教室更换时财产的核实和交接，并根据班级财产的报废和损失情况进行合理补充，提高了内控管理的有效性。

(6)在学期结束时，教师收集的贵重物品(电脑、相机)交由财产管理员审核后填写班级或教师的姓名标签。

建议:a、教师应根据需要领取并签收物品，用后放回原处，不应随意放置。b、老师的家具或玩具不允许离开教室，这是学校资产管理的要求。希望大家配合，规范操作，共同做好。

(7)每学期由孩子收取代理服务费为孩子购买学习用品，学期末将孩子的学习用品返还给孩子。请班主任做好这项工作。

(8)行政和后勤* * *为寒假班的孩子做好学习用品和生活用品的准备。

关键项目:

1.本学期，各年级组积极开展绘本教学实践讨论。园方积极支持，花费时间和精力收购不同的绘本供老师阅读选择，发现有价值的绘本与小朋友分享。新年活动前夕，园领导、教育局长、教研组组长和青年教师为每个孩子挑选了不同年龄、不同主题的绘本作为新年礼物。这是一种尝试，也是一种突破。未来，绘本将是每个班级亲子阅读分享中的一大主题，它还为绘本教学提供了多种选材方式，从而为班级的图书角增添了活力。中班和大班的一些班级设置了最受欢迎的书，让孩子在自主阅读中学会分享。3班尝试与家长一起发掘绘本资源，将亲子阅读的书籍和内容展示在教室的墙壁上，作为交流和分享，让家长互动。通过自制的热爱阅读的奖牌，培养孩子不仅热爱阅读，还能培养良好的阅读习惯。

2.下学期绘本节暂定每个班级小组有故事表演活动(内容来自绘本)。如果有其他想法，请计划假期开学，交给策划团队。经过讨论，方案一旦被采纳，将纳入金点子奖进行表彰奖励。欢迎大家踊跃投稿。

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