幼儿园艺术活动总结
幼儿园艺术活动总结1为了进一步突出艺术教育的特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，用艺术的手段促进农村孩子的全面发展，XX幼儿园设立了“童心画笔”每周一次的艺术活动。
本次活动由园区党员于刚老师指导，确定了“每周一期一作品”的培训形式。计划将版画、拓片、线描、折纸、撕贴、手指点画等不同的艺术形式贯穿一学期的培训。
在近期园区的“动物”主题绘画活动中，党玉刚首先用幽默的语言引起孩子们对动物的好奇心，然后细心地给孩子们讲画动物时需要的美术技巧和要点。在随后的绘画活动中，当事人于刚手拉手巡回指导孩子们，最终孩子们用稚嫩的双手创作出了栩栩如生的艺术作品。
该园负责人表示，通过开展这样的艺术活动，不仅可以开发孩子们的智慧潜能，拓展他们的创造能力，同时也很好地提升了农村幼儿园的教育质量，为在群众家门口办一个满意的教育奠定了基础。
幼儿园美术活动总结2本学期大班美术特色教学活动主要是针对开发幼儿手部的小肌肉，训练幼儿使用细腻的绘画技法，绘画类型也比以前有了更多的变化，总结如下:
操作活动
1，教学活动* * *记得16个课时，画线成了这次教学活动的主题。运用精湛的笔触和丰富的想象力，一幅线条清晰、布局新颖的画面出现在每个孩子的笔下。
2.绘画种类的增加。从原来单一的上色练习和水彩蜡笔画到多主题多绘画，孩子在原有基础上有了明显的进步。
3.丰富的色彩体验。在原来对24色理解的基础上，学会理解和使用更多的中间色。
4.强化绘画技巧。画面的底色装饰更是五花八门，图案的设计有自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描的学习和练习，让幼儿有机会展示自己新颖的设计。
作品展览
1，一年一度的儿童画展迎接“元旦”。在这种时候，给每个孩子平等的表现机会。把他们所有的作品编辑组合起来，和他们一起挑出自己最满意的作品，安排在展览中。
2.为了展示大班儿童对图案和色彩的细致应用能力，特别设计了一幅长卷画《动物乐园》。
大班的孩子们提高了动手能力。他们一边装饰自己的画，一边装饰自己的心。他们用细腻细致的笔触，从每一点、每一滴、每一笔，描绘出人们谨慎的志向，走出他们快乐自信的脚步！
幼儿园艺术活动总结3时光荏苒，匆匆忙忙，又一个学期过去了。半年来，在指导处的正确领导和全体美术教师的大力配合下，美术教研组圆满完成了开学初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为了使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下:
一、基本情况概述:
开学时，我们根据教导处的要求，结合学校的实际情况，制定了切实可行的工作计划，按计划开展尽可能多的丰富多彩的活动:督导老师做好教学常规和常规教学，组织听课、竞赛、展览等一系列活动。，教师的教学行为更加规范，学生学习艺术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、采取的方法和措施:
1，根据教导处的要求，结合学科特点，安排和组织教研活动。
2、定期按时检查，不定期抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常进行。
3.通过听课和评估班级和研讨会，促进所有艺术教师之间的经验和信息交流。
4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5.组织各种形式的艺术活动，激发全体师生对艺术创作的兴趣。本学期举行的学校艺术节比赛充分显示了学生艺术水平的提高。
6.定期组织艺术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
三。成就和经验:
1，严格执行国家课程计划。上好美术课，着力提高课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。
2.以活动促教学。根据学期初教研活动的安排和指导办公室的临时安排，定期或不定期地组织各种活动，调动师生艺术教学的积极性，提高艺术教学的效果。本学期，市、区教研室组织了多场美术比赛，美术组全体老师在校领导的带领下组织学生参加，取得了优异的成绩。很多人获得了一、二、三等奖。
3.提高认识，加强自学。使组里的老师认识到，要做好教学工作，首先要有较高的专业技术水平。因此，艺术团全体成员自觉学习，不断提高专业知识水平，逐步提高业务素质和理论水平，认真编写教案，获得区一等奖。
四、今后努力的方向:
今后，我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的业务素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造浓厚的文化艺术氛围，使我校艺术教学再上一个台阶！
幼儿园艺术活动总结4 65438+10月9日，平邑小学艺术教研活动在西城实验小学举行，县艺术研究员杨新刚及各校艺术教师代表参加。本次教研活动的开展，本质上是为学生探索一种新的美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，让孩子学会学习、善于学习，培养孩子的创新和自主学习能力，让孩子终身受益；同时也开阔了教师的视野，丰富了自己的心智，为以后的教育教学思路指明了方向。
在本次观摩研讨中，实验小学和西城实验小学的两位老师展示了中低学校的现场观摩课，体现了老师们对课堂教学的思考和尝试。老师们与时俱进的教学理念、生动新颖的教学设计、精湛独特的专业技能和语言表达给大家留下了深刻的印象，老师们的评课互动也异常热烈和深入。
这表明:
1.作为美术老师，你必须有扎实的教学基本功和良好的专业素养，才能在课堂上运用自如。教师扎实的专业技能和素养，不是一两节优质课能培养出来的。教师需要认真对待每一节正常的课，把每一节课都准备成优质课，才能在课堂教学中游刃有余。
2.准确把握教学目标，不要误导学生。
3、轻松愉快的教学，让学生变被动学习为主动学习。学生和老师轻松愉快的交谈，和谐愉快的教学氛围会给学生带来快乐，在轻松愉快的教学氛围中接受新知识比死板的灌输效果好得多。
幼儿园艺术活动总结5一个学期匆匆而过，这学期我们艺术场组的工作繁忙而紧张。在教学中努力贯彻纲要精神，以幼儿为主体，以教师为主导，为幼儿创造自由表达、自由探索、自由创造的机会，让幼儿通过教学感知美、学会创造美。在本学期开展的各项工作中，我们这群老师努力转变教育观念，理清思路，以一个新的教师角色感受美术课给老师和孩子们带来的创作和发展空间。在实践中，老师和孩子* * *共同进步* * *共同成长。这学期的工作总结如下。
一、基本情况概述
开学的时候，我们根据园区的实际情况制定了切实可行的工作计划，尽可能多的按计划开展丰富多彩的活动。在这一学期中，我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想和业务素质。我们团结互助，取长补短，收获很多。
第二，加强理论学习，提高思想和业务素质。
1.继续组织教师深入学习《纲要》精神。
2.根据本学期教研重点和教师在教学中提出的问题，在网上搜集相关资料，组织全组教师进行学习。除了教研组的理论学习，老师们还利用电脑进行业务学习咨询，业余时间经常学习讨论，提高了自己的理论修养。
并在会议中互相讨论活动中的感受，反思教育实践中的教育行为，寻找新的认识和追求，并将这些理念在教学中付诸实践。
第三，以活动促教学
根据学期初教研活动的安排，艺术组老师一致讨论确定我们组有xx老师担任一课三研的教练。罗老师结合本学期六一主题活动在中班讲授美术活动《令人惊奇的头发》。群里的老师们认真讨论，互相献计，互相帮助，最后给大家留下了深刻的印象！在教师互听互评的活动中，极大地调动了美术课堂教学和幼儿美术学习的积极性，提高了美术课堂教学的效果。
四、认真完成幼儿园交给的任务。
开学不久，我们艺术场组就接到了布置大厅的任务。老师们精心设计确定了门厅的主题，利用课余时间和午休时间，在大家的齐心协力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。
总之，今后我们将通过规范、丰富的教研活动，不断提升教师的专业素质和教学水平，培养孩子们发现美、欣赏美、创造美的能力。我们会继续努力，未来会做得更好。
幼儿园艺术活动总结在过去的六个学期中，我们艺术教研组的工作在幼儿园领导的支持和老师们的密切配合下顺利开展。全组教师认真执行教研计划，扎扎实实地开展教研工作，通过多种形式的活动相互学习、探讨和讨论，把艺术教学的新理论运用到教学实践中，开阔了孩子们的视野，促进了孩子们良好艺术素养的形成和各项能力的发展，取得了一定的成绩。摘要如下:
第一，师资队伍建设。
我们美术组* *有15名教师，有多年的美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格，还有热爱美术教学，对美术教学有浓厚兴趣，富有创造性和启发性，容易接受新事物的青年教师。因此，在教研活动中，我们从实际出发，组织教师交流看法，互相讨论评价，思考个别教师教学中存在的不足。青年教师培训:我们积极开展各种活动，鼓励青年教师结合理论知识开展更多的实践活动，让青年教师在相互倾听、相互讨论、相互学习中得到一定的发展。发挥这一群体中骨干教师的带头作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入调研，扎实开展美术课堂讨论活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，认真记录，从每次学习中获得经验和收获。通过集中、分组、自学等方式，组织组员深入学习大纲，准确把握大纲精神实质。结合本学期以“线描”为切入点开展多种形式美术教学的目标，组织教师认真学习相关理论知识，进一步提高认识，探索新课改背景下的儿童美术教育研究方法，认真撰写教学活动方案，在教育实践中反思教育行为，寻求新的认识和追求，并将这些理念在教学中付诸实践，借鉴美术教育经验。本学期不断加强课堂教学研究，积极响应我园“行为跟进”教研活动。本组中，黄岚老师带公开课《棕榈树》；颜路老师参加了“我给树叶添加叶脉”；唐水英老师参加了“车轮滚滚画”，通过集体备课、观摩、讨论，提高了每位教师的教研能力，提升了教师的教学水平，真正做到了* * *带着研究，* * *带着进步。除了教研组的理论学习，老师们还利用电脑进行业务学习咨询，外出听课学习，提高了自己的理论修养。
三、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动。
1，“儿童线描教学”学习活动
165438+10月4日，我们组老师在多功能厅集中。首先，* * *学习了《儿童线描辅导》这篇文章，让老师们了解了各个年龄段儿童美术创作的特点和儿童线描辅导的要点。接着，老师们观看了一些儿童线描作品，让他们感受到不同表现手法下的“儿童线描”之美。最后，老师们还* * *进行了一次“创意线描”的创意活动。活动中，老师们都很投入，很认真，有不懂的地方虚心请教。通过活动，教师不仅提高了美术教学水平，也大大提高了自身的美术技能。
2.开展儿童艺术兴趣班。
这学期我们园在周五下午举办了艺术兴趣小组，29个小朋友参加了艺术兴趣班。主要是培养孩子的艺术兴趣和加强孩子对线的理解和应用来开展各种线描活动。为了培养孩子对艺术的兴趣，提高孩子的绘画水平，不辜负家长的期望，我们两位老师对每周的兴趣班活动非常重视，精心准备。同时也需要根据孩子自身水平的差异，提出不同的教学要求，分别给予指导。在我们的悉心指导下，增强了孩子们对艺术的兴趣，提高了每个孩子的绘画水平。
3、“行为跟进”艺术类讨论活动
组织本组教师学习教材，分析幼儿美术活动，明确本组美术教学任务和要求。并积极响应我园的“行为跟进”教研活动。本组中，黄岚老师带公开课《棕榈树》；颜路老师参加了“我给树叶添加叶脉”；唐水英老师参加了“车轮滚滚画”。每次教学结束后，我们会根据老师的教学活动和孩子的学习情况提出改进建议。每次上课，教师都认真按照集体教研的内容，灵活应对教学活动中出现的问题，并认真反思自己的教学，针对不足之处找到合适的方法，及时改进，重新授课。通过集体备课、观摩、讨论，提高了每位教师的教研能力，提升了教师的教学水平。
4.“迎新春”儿童创意绘画活动
16这一周，我园开展了以“迎新年”为主题的儿童创意绘画比赛。大赛分为三部分:首先由各班老师自行组织创作活动，指导老师进行初评和评选。然后由美术组老师对入选作品进行重新评审，评选出最佳创意小艺术家、最具创意小艺术家、优秀小艺术家、小艺术家四个奖项。最后，展示选出的优秀作品。
老师们根据孩子的年龄和自学儿童的特点，开展了多种形式和材料的创作绘画活动。比如大班的老师组织孩子以油画棒为主进行创作；中班老师以油画棒结合水粉创作为主；小班的老师组织孩子们利用蔬菜、萝卜、树叶等当地材料，开展粘贴、加图、点画等多种形式的创意活动。活动中，教官们各显神通。有的老师还利用家长资源举办亲子绘画比赛，让活动更有意义。
此次活动不仅激发了孩子们的想象力和创造力，还让孩子们感受到了中国传统节日的热闹和喜庆，突出了新埭镇中心幼儿园的本土性、生活化的教育特色。
美术教师作为美术教育工作者，要想提高自己的专业水平，就必须加强学习。美术组教师要通过美术教学和研究，不断探索和积累经验，注重新的教学方法的创新和尝试，加深对美术教学的理论认识，为逐步形成自己的园本美术特色打下良好的基础。今后，我们将更加努力，为孩子们艺术欣赏和表达能力的提升尽一份力。
幼儿园美术活动总结7这期间听了很多不同老师教的美术课，自己也教了一节美术课，让我对美术课有了一定的了解。一堂好的美术课能激发孩子的绘画灵感，让他们创作出富有想象力和童趣的艺术作品。
这个月，我教了一个大型的班级艺术活动“青花瓷板”。青花瓷盘是中国古代最丰富的瓷器。青花瓷主色调为青花，图案有山水、鸟兽、人物等，栩栩如生。青花瓷来源于生活，现在很多地方都能看到，盘子也是孩子们经常看到和使用的东西。通过这个活动，让孩子对青花瓷有更多的了解，大胆设计青花瓷图案，提高孩子的审美情趣。从前期收集资料，认真准备教案到试教，再从试教中反思自己的问题，找出问题，知道美术老师的指导讲解部分要言简意赅，给孩子留足时间自己创造。通过欣赏青花瓷盘，了解青花瓷盘的图案特点，孩子们也创作出了精美的青花瓷盘，收集在一起，陈列在教室的一个角落里，感觉我们的教室变得特别漂亮。
青花瓷有很多种形式。这个月，我还听了另外三位老师的美术课《青花瓷》。他们分别引导孩子们在白纸上画出青花，然后通过折叠、裁剪、粘贴等方式做成青花灯笼。它们被整齐地摆放在桌子上，特别有立体感，非常漂亮。其他的画在镂空的蛋糕纸上。蛋糕纸上镂空的图案和小朋友画的青花图案相呼应，特别好看。也有老师指导孩子在瓶子上画青花图案，但这个瓶子不是普通的玻璃瓶，而是老师和孩子一起塑造的纸泥。这是另一种创造性的表达。上课前，老师和孩子们用纸泥塑造各种瓶子。在课堂上，孩子们在自己的纸泥瓶上画出青花图案，创造出许多独特的青花瓷瓶，并在自己的青花瓶中插入一个。
这个月还听了新多艺术幼儿园一个大班的艺术活动《我的环保袋》。环保袋在我们的生活中随处可见。老师们选择在环保袋上画画，给美术活动增添了不那么多的乐趣。记得老师让孩子们在环保袋上画各种菊花，美化自己的环保袋。老师先让孩子整体观察菊花的形状，再局部观察菊花的形状，引导孩子发现菊花的花瓣呈放射状展开。孩子们还可以在环保袋的各种不同位置上画菊花，老师有效地引导他们，让孩子们创作的作品充满想象力和独特的美。每个孩子都高兴地把自己设计和画的环保袋拿给在场的老师。我相信如果有，这也从侧面提高了孩子的环保意识。
突然发现，我听的这些美术课，都是以生活中的平凡事物为素材，但是这些事物却可以通过幼儿的手，转化成如此不平凡的东西，而且不仅美化了我们的周围环境，也为我们的生活增添了许多乐趣。不得不感叹艺术让我们的生活更加精彩。
幼儿园艺术活动总结8本学期大班艺术兴趣班幼儿人数26人，其中三班25人，五班1人。美术教学工作由本人和陈华老师共同承担。
在学期开始的时候，我发现这个班的孩子们的绘画能力有一些差异。有的孩子不喜欢手绘，有的孩子总是手绘，所以画画能力总是得不到提高。针对这一问题，我们对本学期的整体教学目标进行了适当的调整，通过老师积极正确的引导，给了孩子绘画的信心，将绘画融入游戏，培养了孩子对绘画的兴趣，提高了孩子对绘画的表现力和审美能力。下面谈谈我们这学期在大班美术教学中的一些体会。
兴趣是最好的老师。如何提高孩子对绘画的兴趣，发挥孩子的主动性，是我们教学的重点。通过生动的语言，以游戏的形式进行教学，将绘画置于游戏中，是我们主要的教学方法。比如油画棒的教学，我们让孩子做游戏构图，鼓励孩子大胆创新，比如仙人掌，大嘴人，长人。在上色方面，指导孩子学习相似色、渐变色等多种上色方法，如“花更漂亮”、“大狮子”等。线条是绘画中重要的表现手段。为了提高孩子们对线条的表达，我们开展了一系列由浅入深的绘画活动，包括瓢虫七、快乐的小鸟和美丽的花瓶。同时根据身边的节日特别设计了相关课程，比如圣诞老人、新年贺卡等。
通过这学期的绘画兴趣班活动，孩子们的作文能力得到了进一步的提高，可以在作文上有自己的创意，而不是像葫芦画瓢一样去模仿。在线条的应用上，线条流畅很多，可以用各种图形进行线条画和黑白搭配。在色彩的运用上，孩子会根据画面的需要进行绘画，可以尝试不同的绘画方法和背景色的表现。同时也增强了孩子对周围生活的理解和感受能力，也可以获取知识。
下学期，我将重点从孩子的鉴赏和审美的角度，以及孩子对美术作品的评价来进行教学。同时，我会让孩子接触一些国外艺术大师的作品，从临摹和学习的角度提高孩子的绘画水平。