我家有女儿。
第一，用不同的方法促进语言发展
？我女儿从出生到后来一直听音乐。可能是音乐的刺激，孩子说话比较早。六个多月，我哭着喊“爸爸妈妈”。8到9个月，开始用文字表达自己想做的事情:“拿，吃，喝，爷爷奶奶”。1半周开始讲故事，从简单的卡片开始(水果、人、交通、蔬菜、动物)。认知事物这本书学了差不多三遍，我指着图让孩子回答是什么。她基本上能知道每本书里的所有内容。后来讲绘本，在讲的过程中加入了互动。比如:“大坏狼在哪里？不是很差，我们撞上了。”然后他说:“你以为这是兔子？兔子在吃东西吗？它喜欢吃什么？胡萝卜和卷心菜。”有时还会加上儿歌:“小白兔，开门。不开就不开。妈妈还没回来。”因为单纯讲故事孩子听不懂，就单纯让她知道这些是什么，在做什么。2岁左右的时候，我会给她讲故事，模仿不同的声调，增加趣味性，而不是照本宣科。因为孩子的理解能力有限，我们不能用书面语讲故事，只能用儿童语言。
？等孩子的理解力稍微成熟一点，我就开始讲丑小鸭、三只小猪、司马光的破缸、铁杵磨成针、小红小红帽、卖火柴的小女孩等等故事。我再说一遍，孩子就记住内容了。比如她会说:丑小鸭变成了天鹅。
？2岁时，女儿有着强烈的求知欲，对世界充满了好奇。她每天晚上都不睡觉，坚持要我和她说话。后来我教她古诗，她也很愿意跟着学。大概，她已经被教过三遍古诗了，能背出一点印象。2岁7个月学习古诗词累计数10。(当然，也有一部分不是完全独立的，需要一个大人提醒前几个单词，她才能独立背诵。)
这65，438+00首古诗分别是:鹅颂、草、江雪、肖春、在鹭宿、怜农、赠王伦、思静夜、怜农、望庐山瀑布。现在学了三首古诗:《白帝城早送》《咏柳》《清明节》。
2岁时，除了古诗词，女儿对第二门语言产生了兴趣。我会简单地在我和她的日常玩耍中加入一些英语。比如带她出去，看到一棵大树，她会说，这是一棵树，它的英文名是tree。你看这草不可爱，它的名字叫草。让我们向她问好。说你用:你好。婴儿仰望天空。天山有一轮明月。月亮叫什么名字？月亮.哇，有许多星星。这颗星星的名字叫星星。每次出门都复习几句，像和孩子做游戏一样，她自然就记住了。
？我买了一本英语书，看着上面教人体部位的字，我会和她做游戏。比如:“宝贝，你觉得这是她的脸吗？她的脸叫脸，所以请摸摸她的脸。”。鼻子就是鼻子。摸摸婴儿的鼻子。它在哪里？眼睛叫眼。你的眼睛在哪里？“类似的等等。
？学习果蔬的时候，我先让她了解蔬菜的种类，我会带她去菜市场。当我看到一个鸡蛋时，我会告诉她这是一个鸡蛋。当你看到一根胡萝卜时，告诉她:这是一根胡萝卜。你想摸摸它吗？有时候我甚至会买一个小南瓜当玩具。当孩子真的用手触摸这个物体时，她就会知道你在说什么了。
？所以对于蔬果，我先让她自己去感受和认识，然后我就用买的蔬果玩具做游戏来补充英语。比如“宝贝，我们来玩个游戏。我现在去餐厅点菜。请给我看看菜单。嗯，我想点西红柿。你有西红柿吗？然后她会说，我们有西红柿。”那一点点米饭，米饭，面条。我还想吃些鱼，你没有鱼吗？“让她用英语回答，我们有鱼。”让我们再喝一些饮料和一些果汁:果汁、咖啡、咖啡和水”。然后她很开心，拿着道具玩了一个游戏:“等一下，敲，敲，我在做饭。"
？有一次，她和奶奶去超市买水果，跟店员说想吃橘子。
当我女儿2岁7个月大的时候，我数了一下她学的大约54个单词。
1.称谓:叔叔、姐姐、哥哥、爷爷、奶奶、警察、女孩、男孩。
2.短语:你好，早上好，谢谢，再见。
3.动物:老虎、猴子、狗、猫、猪、青蛙、大象、鱼和斑马。
4.人体:脸、鼻子、眼睛、头发、腿。
5.其他:月亮，星星，树，石头，草。
6.饮料:咖啡、茶、牛奶、水和果汁。
7.水果:苹果、香蕉、桃子、橘子、柠檬。
8.蔬菜:西红柿，佩塔托，胡萝卜。
9、汽车(car)、自行车(bike)、书(book)、枕头(pillow)
10，食物:米饭，面条，鸡蛋。
11，颜色:黄色，粉色，蓝色。
？我发现她最喜欢的学习是在2岁到2岁半之间。后来3岁的时候喜欢和朋友玩，学习欲望下降。没灌输多少。现在3岁5个多月，学了几个新单词:红色和绿色。
？学习新单词通常从孩子身边的事物开始，比如枕头pillo。你可以让她摸枕头，床，指着床告诉她。但是女儿也会考我，问我一些话:奶粉，小床，毛巾，空调。不行的时候我会跟她说，你让我妈为难了，她以后会用翻译来翻译。
？我在宝宝3岁2个多月的时候把她送到了托儿所，因为家里有点忙，照顾不了。幼儿园里有外教，他们用儿歌教他们英语。
？现在学习方式也有一些改变，比如带她看一集博英早教英语蔬菜儿歌，里面会有西兰花:西兰花和南瓜:南瓜。还会加入很多动物词汇:泰迪熊、大象、猴子等等。我会和她一起看，然后学单词。之前看过一篇文章，死记硬背的方法会很低效。长时间努力，就不会进步。要提高记忆力，可以通过音乐来学习。我觉得对孩子会更有效。每个孩子都很聪明。2-3岁是记忆力和语言的爆发期。如果你用相反的方法，你会收到很多意想不到的惊喜。
？二、如何面对孩子打人
女儿在家调皮捣蛋，当然没有人会一直保持好脾气。很多时候，她就是忍不住用小树枝打她屁股。她不敢打我，就说:“谁打谁就是小狗。”听到这句话我又好气又好笑。我问她:“谁教你的？”。她想了一下，说是老师教的。我说:“那我明天去学校问问哪个老师教我的，好吗？”。“妈妈，不要去上学了。老师没教你。我自己说的。”
女儿有段时间在家很不听话，喜欢打人。她打她奶奶，她奶奶也打她。晚上她跟我汇报她奶奶打她，我会问为什么。如果你先打奶奶，那是你的错。你谁都不能打。
？可能是在动画片里学的吧。有一次，女儿直接用小麦克风玩具打我的头。当时我直接用麦克风打她的背，让她感到疼痛。下一次，我不能打任何人。但是我的方法也很糟糕。打了她之后我把话筒扔了。归根结底，还是我没有控制好自己的情绪。打人和玩具没有太大联系。扔玩具会伤害孩子的心灵。我记得我女儿在哭。她并没有因为我的反击而感到痛苦，反而觉得妈妈不应该扔她的玩具。
？其实我的方法不对，孩子还是不会意识到自己的错误。我的方法也有点暴力，站在大人的角度而不是孩子的角度。
？樊登说，他的孩子嘟嘟曾经打过他的奶奶、保姆、妈妈和爸爸。他是这样处理的:“嘟嘟，你知道你身体里有两个嘟嘟，一个是天使，一个是小恶魔吗？”那么如果你成年了，你就会变成一个小恶魔。你现在是天使了，那你想变成什么？" .嘟嘟说:“我想成为天使。“他用儿童语言和联想的方法教育孩子，孩子听得懂就不会打人。有时候打人有一部分是因为父母，他们通常喜欢用暴力来解决问题。如果父母经常打骂孩子，孩子自然不会温柔，会变得喜欢暴力。孩子是一面镜子，我们要反思自己的行为，改正自己的方法。
？第三，学会和孩子好好说话。
？有时候孩子调皮，叛逆，这是我们大人的理解。在孩子眼里，只有父母不懂，他们才会不听话。和孩子玩的时候，不要一边玩手机一边敷衍。大部分人每天上班，陪孩子的时间比较少。不如放下手机，认真陪孩子度过一段快乐的亲子时光。
？昨天，孩子上完绘画课回家，手里拿着一块橡皮泥在玩。奶奶喂她吃火龙果，她不肯吃。奶奶继续用勺子喂到嘴边，很抗拒。如果是平时，我肯定会说“别玩了，先吃火龙果”。
？昨天刚学了一个词:“* * *表示关心，轮流说话”。你关注孩子关注的事情，告诉孩子自己的感受。你的孩子会认为你理解他，然后他会继续和你说话。
于是我换了个方法:“宝贝，你不想吃火龙果吗？”
她点点头，说:“是的”。“但是你已经两天没有发臭了。你觉得不吃火龙果怎么解决？”。
她想了一下，说:“我可以多喝点水。”“多喝水是不行的，那你想吃什么水果？”
？“我能吃香蕉。”“嗯，奶奶现在给你买香蕉，你买了就吃，好吗？”
她真的很开心:“好的，我想吃香蕉。”
换个方式，你会发现孩子会变得很合作，而不是不听话。
孩子很高兴让我和她说话，我准备带她去洗澡。
？她说:“不，我想玩橡皮泥。”这时候才想起要“关注孩子关心的事情”。
于是我说:“那妈妈陪你玩橡皮泥，然后我们去洗澡，好吗？”
这个方法很有用。这孩子高兴地玩橡皮泥。做好蜜蜂和小花后，她很认真地说:“妈妈，你过来，就蹲在它旁边。我告诉你，我会做一只蜜蜂，趴在小花上。你应该好好保存它。如果它坏了，我会生气的。下次就不给你送礼物了。”
“好的，这是宝宝做的礼物。妈妈会很喜欢的。好好保存。”
然后她很开心的配合我去洗澡。
今天，我带着孩子去洗漱。在我换之前，我一定是催她:“快刷牙，你上学要迟到了。”
“你为什么不动？你不听我就不送你了，我要上班了。”
？每次我说这些孩子还是无动于衷，还会把我泼的水泼出去，跟我作对。
其实想想孩子早上为什么赖在床上，因为她太累了，可是谁愿意一大早就被人批评呢？不听话是大人们对她性格的最终评判，其实她不是。
？今天我改变了方法，不再一味的批评教育，而是改用孩子的语言，对她说:“宝贝，你看你，你的玩具驴着急了，小主人，你快刷牙，然后抱抱我。”听说孩子变得很活跃，心情也很好，就倒水挤牙膏刷牙。
以前刷完牙，我会告诉她把东西放好。孩子问:“原地是什么意思？”显然我不明白。我换个说法:“如果这是你家，你会习惯去另一个地方，去别人家吗？”会难过吗？小杯子和牙膏都有自己的家。用完后放在自己家里，她会很开心的。这是原来的位置。孩子听后说:“哦，妈妈，你看，我把它们放回原处了。”"
？以前我自己的方式太死板了。虽然花了很多时间陪孩子，但是还没学会好好说话。有时候孩子让我陪她，我做家务也只是敷衍的态度。或者孩子的玩具坏了，也是对她说:“没关系。”后来我会发现，孩子学会了一套大人的口头敷衍技巧。
？有时候我叫她起床，很明显她起床了。我在妞妞给她喝一杯，她就会转过脸去，不理我，甚至还会推一瓶。我说:“那你不喝妞妞妈妈就可以上班了。”这时候她会转过身来叫我:“妈妈，我刚才没听见。”还有一次，一个小朋友和别的小朋友一起玩，不想让别人碰她的玩具。她居然把别人的手拉走了。我看到了，就对她说:“你应该和别人分享。你刚才做得不对。你应该道歉。”这时，她咧嘴一笑:“妈妈，我只是在和她玩游戏。”
从表面上看，孩子似乎很会找自己的台阶，但实际上，这只是缺乏对待事物的正确态度。只有学会和孩子好好说话，孩子才会和我们好好说话。
第四，以身作则
？我一直认同，想要孩子优秀，首先要成为一个优秀的人。
我给我的孩子报了一个绘画班，但我会带她一起在家画画。比如我在上面画了一块石头，我也会给孩子一块石头让她画。给孩子报了绘画班后，我自己也报了成人绘画班，在家陪孩子练习绘画。
？想让孩子学英语或者古诗，看书，一起学。
？我的孩子还没学书法，她也太小了，但我已经在学书法了。只有我变得优秀了，孩子才能看到优秀的父母，才能感染她。
？我也每天去健身房，有时候会对孩子说:“妈妈今晚要去锻炼，完了我就回来陪你玩。”宝宝会说:“妈妈，我也想和你一起去跑步。”有时候我带她去水里游泳，她很喜欢。她经常说:“妈妈，我还想游泳”。
？我买了一幅三字经的墙画，我很少教她。有一天，我发现孩子居然背出来了:
？人在人间，善生。同样的天性因教养而异。没有教育，就会有偏差。为了教好，你要深入地思考。昨天，孟母选择了一个邻居。在孟子的懒惰中，她剪断了布。窦燕山有正义的一面。教五子出名。
？也是孩子的学习让我发现自己精神上还是有所欠缺，需要补充能量。我们都知道圣紫晶。你读对了吗？宝宝背着我们能去哪里？
？昨晚，孩子从老师那里学到了弟子规则。晚上睡觉的时候，我和他爸爸聊天。孩子突然说:“吃饭不说话，睡觉不说话。”这句话出自《论语》。他爸爸和我都惊呆了。孩子说:“爸爸妈妈，别说话了，去睡觉吧。”。学生时代学过《论语》的一些章节，但是宝宝这么小就已经学会并明白了这句话的道理，真的让我觉得需要学习。
？我们必须比孩子学到更多，更多的东西，才能教会孩子，才能给孩子树立榜样。
第五，制定规则
？俗话说，没有规则就没有方圆。3岁看小，7岁看老。小习惯会影响一个孩子的一生。不要因为孩子小就满足孩子的无理要求，以孩子看电视这件事为例。
？女儿说:“妈妈，我今天没看动画片。我想看海绵宝宝。”
？平时漫画基本都是她爸爸给她的。按照以前的习惯，我也会说:“你今天在学校看过动画片，我就不看了。”
？她会生气:“我只是想看动画片。”
？“如果你告诉爸爸，爸爸可以给我漫画，爸爸会觉得你很有礼貌，会很开心。一定要说，可以给我看漫画吗？这很有礼貌。”
？在她同意后，告诉她:“你完成工作后，你可以选择一部动画片，并决定选择什么，超级闪光，章鱼，kitty猫还是什么？”？选择了就不能改，只能看一集。"
“妈妈，为什么只放一集？”
“因为我们要讲故事，要睡觉，对吧？”
达成协议后会拉钩:“百年不骗钩。”
“宝贝，你说话算数吗？”
“言出必行”。然后一集结束，孩子会直接放开曲子说不，规则已经形成了。
？以上是我记录的关于教育女儿的日常方法。希望自己继续学习优秀，成为一个好妈妈，不断调整自己教育孩子的方法。
？2065年8月23日星期五438+09
？笔名:小云(巫娜)