幼儿园小班艺术教案
幼儿园小班美术教案1教材分析:
通过前段时间的学习和区域角练习的巩固，我们小班小朋友对编织活动有了初步的了解和学习，尝试在平面上简单编织。
其实编织活动很丰富，除了材料的选择，形式上也涉及很多。于是我尝试了一种新的编织活动，打一个单结，打破了以往在平面上编织的方法，让小朋友用小手给小螃蟹的脚打结。绳结有很多种，比如打单结、打单结、打双结等。在这次教学活动中，我采用了最简单的单结，通过动物的形象特征开始教学。
活动目标:
1.学习如何通过打单个结来制作小螃蟹的脚。
2.体验编织活动的乐趣。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动的重点和难点:
活动重点:
学会穿刺，穿上吸管。
活动难度:
学习如何打一个结来做一只小螃蟹的脚。
活动准备:
塑封打孔的螃蟹，中国结，切吸管。
活动流程:
一、展示小螃蟹，激发孩子的兴趣
1.今天老师请了一个好朋友。是谁呀？(问候小螃蟹)
2.小螃蟹有几只脚？
3.老师总结:小螃蟹有八只脚，两只大钳子。
4.今天我们用编织法中的单结来做小螃蟹的脚。
第二，启发孩子做小螃蟹的脚
1.介绍一下小螃蟹的脚的材料:绳子和吸管。
2.我怎么用绳子？要求孩子大胆表达。
3.吸管和绳子怎么用？
4.老师解释了制作方法:用绳子打一个洞，将绳子对齐，穿在稻草上，打一个结。
5.让孩子试着打一个结。
三、儿童操作
1.儿童操作与教师巡回指导。
2.儿童独立选择编织活动的材料。
第四，作品展览
看看哪只小螃蟹最开心。
活动反映:
活动前，我在想，教案是不是只是边讲边演示，然后想到这是我们第一次接触打单结。会不会太难了？于是课前我画了一个单结图，把地图和现场操作结合起来，效果非常显著，孩子们在活动中学习得非常开心。抱着自己做的小螃蟹，很有成就感。
幼儿园小班艺术教案2的教学目标:
1.试着用不同变化的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).
2.在合作与协商中学习绘画，在合作中体验绘画的乐趣。
3.学习使用颜料的好套路。
教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).
教学难点:初步在相互合作协商中学习绘画，在合作中体验绘画的乐趣。
困难的解决方法:让孩子充分欣赏和讨论，理解颜色和手的变化，明确花和叶的位置；然后让孩子演示，在演示中带着问题思考，以此激发孩子的思维和想象力；并让幼儿找到自己的朋友一起画画，解决重点难点问题。教学准备:花衣服(举例)；四个人的衣服图案；水粉颜料(红色、橙色、蓝色和绿色)；一块抹布。教学过程:
1，赞赏和讨论
黄老师做了一件衣服(展示衣服)。你在裙子上看到了什么？我们把它命名为花衣服。花衣服上的花是怎么印出来的？这些花有什么颜色？(红色，橙色)这种红色的花是怎么用手印的？你印了多少次(整只手)？整个手印还用在哪里？是同一个手印吗？一只手可以打印，但那两只手可以吗？怎么打印？(让一个孩子用动作示范)这个橙花是怎么用手印的？(拳头印花蕊，手指印花瓣)
2、论证与思考
老师演示如何用拳头打印花蕊。请两三个孩子集体演示讨论:用什么方法打印(1)？(2)色素不够用怎么办？(3)如何换另一种颜色？
3.创建要求
还有哪些花？可以用什么方法打印？四个人穿一件衣服。怎么打印？让你的衣服看起来更好更漂亮。
4、幼儿绘画，教师指导要求
(1)提醒孩子，两个人好好商量，你印什么我不争。
(2)启发孩子大胆想象，用不同的方式打印。
(3)提醒孩子变色，然后及时用抹布换颜色。
(4)注意保持画面和衣服的整洁。
5、引导评价
现在，请穿上你的花衣服，让我们的客座老师看看。谁的花衣服好看。
幼儿园小班艺术教案第三部分活动目标:
1，练习用直线交叉画一个块面，巩固练习直线，
2、学会使用各种色块表面，感受色彩之美，
3、体验艺术活动的乐趣，
活动准备；
1，五彩色块示范画，
2、砂纸和油画棒，
活动流程:
一、预热阶段:
1，请小朋友欣赏丰富多彩的示范画，
老师:图上有什么线？你知道这幅画中的哪种颜色？
2.教师向孩子们介绍几种常见的颜色。
二、图形刺激:
1，老师示范:
老师边讲直线画边开始画。画直线时，他必须画到纸的边缘。
直线之间不能太近，否则不好画，
2、教师示范色块:
可以选择自己喜欢的颜色来画，(强调力度)
画颜色的时候注意从上到下或者从左到右。
3.请记住，孩子们不能把颜色涂到其他盒子里。
第三，创造业绩:
1，小朋友大胆地在砂纸上用直线画出块面，
2，找到你喜欢的颜色油漆表面，油漆每个表面充分，
3、教师在孩子的绘画中出现错误时立即纠正，
四。作品欣赏:
1，展示儿童作品给儿童欣赏，告诉我你用了什么漂亮的颜色，
2.在“我是小画家”一栏安排儿童作品。
幼儿园小班艺术教案第四部分目标:
1.你可以用大圆和小圆来画雪人。
2.学会使用小笔刷背景色。
准备:
1.参加了堆雪人活动。
2.浅蓝色彩盒，带水，防护服，小组合笔等。
流程:
1.对画雪人的兴趣。
下雪了。我们可以玩什么游戏？
2.欣赏模型画。
雪人是什么样子的？
刷浅蓝色背景，说说雪人为什么变出来。让孩子感知雪人用蜡笔。
3.幼儿操作，老师指导。
老师重点指导能力弱的孩子用蜡笔正确画出雪人的形象。
提醒孩子用小毛笔往一个方向刷背景色。
4.作品展览和成果欣赏。
建议:
在区域活动中引导孩子用各种方式表达冬雪。
评估:
能画出雪人的形象。
幼儿园小班艺术教案第五章活动目标
1.学习如何用手指压印和添加曲线，以显示各种动态蝌蚪。
2.培养和发展孩子的观察力和想象力，提高孩子对美术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验美术活动的快乐。
3.展示作品，欣赏作品，互相交流，分享成功的快乐。
4.活动结束后，引导孩子整理自己的绘画材料，养成良好的习惯。
5.体验创造各种形象的乐趣。
活动的重点和难点:
培养和发展孩子的观察力和想象力，提高孩子对美术活动的兴趣和大胆绘画的能力。
难度:幼儿表现蝌蚪的各种动态。
要准备的活动
课件、黑色水粉颜料、彩笔、画纸、抹布。
链接教师行为
第一，导入，激发孩子的兴趣。
二、引导幼儿观察蝌蚪的基本形态。
第三，老师演示了画法。
第四，讲解绘画要求，教师巡回指导。
第五，对作品进行评价和欣赏。
不及物动词结束活动
1，手指歌曲导入
2、猜谜语；小动物呈圆形，细长的尾巴游来游去。游来游去找妈妈，长大了吃害虫。
老师:
1.蝌蚪是什么颜色的？
2.蝌蚪的外部形状是什么？。(展示蝌蚪的图片给小朋友比较)
3.蝌蚪的生活方式包括单独活动还是群体活动？
4.展示青蛙图片，带领小蝌蚪找到他们的妈妈。
(1)老师示范:将右手食指的指腹轻轻蘸上颜料，然后按在纸上，再抬起来，蝌蚪的圆体就出来了。春天来了，青蛙妈妈正坐在荷叶上看她的小蝌蚪游泳！)
(2)画尾巴时，用彩笔画一条弯曲的细尾巴，让蝌蚪在游动。
总结:如果蝌蚪想游向不同的方向，只要把尾巴画在身体的不同部位就可以了。
1.注意点画法，画出不同方向游动的蝌蚪。
2.画完之后需要在抹布上擦手指，然后拿笔加画。
3、大胆绘画，保持画面干净。
在黑板上排列孩子的作品，孩子观看作品，老师简单评价。
小朋友集体唱《我去幼儿园》。
活动反映:
一堂好课，一定要做好活动准备，包括物质准备。我做了40个蝌蚪头饰，让每个孩子都能体验到模仿蝌蚪的乐趣，画了40幅色彩斑斓的池塘背景图，让每个孩子都能直观地体验到美的乐趣，被美的熏陶。同时，我们要做好经历的准备。上课前，我问孩子们，你们看过小蝌蚪找妈妈的漫画和故事吗？没想到的是，有些孩子从来没看过，也没听过这个故事。虽然是几个孩子，但上课前需要孩子了解这个故事的大致内容。于是我在网上找到了这部漫画，这是我小时候在上海画室看的水墨画漫画。没想到，每个孩子都聚精会神地看着，要求再看一遍。甚至我和他们一起重温了童年。现在的孩子只看《快乐与灰太狼》等新动画片。我问孩子们是否见过蝌蚪。大多数孩子都只从动画片和绘本里见过，所以我决定在上课的时候给孩子们带些活的蝌蚪。他们一定很感兴趣，很开心。感觉孩子接触活的动物太少，接触大自然太少。我让家长带孩子回家，了解蝌蚪和青蛙的进化过程。有条件的话，就在家里养几只蝌蚪，让孩子自己观察。如果没有，我们可以看书，上网了解一下。虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通过这个活动，我们可以加强家庭联系，达到教育孩子的目的，也可以指导家长在家如何教育孩子，教育什么。教师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，预见每个环节可能出现的问题，做好相应的准备和预案。孩子们上课很热情，很感兴趣，尤其是让他们在前面演示，画蝌蚪的时候。两个孩子都不想回去，所以很好奇，也很感兴趣。美术活动，一定要明确要求，绘画要求，健康要求，所有可能出现的问题都要想到，都要问孩子。
幼儿园小班艺术教案第六部分活动目标:
1.能够按照自己的意愿去画。
2.体验艺术活动的快乐。
3.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
4.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
糖果若干，画玩用P10“糖果”，油画棒一支。
活动流程:
1.展示糖果，观察糖果的形状。
t:看！这是什么？是什么样的？
(引导幼儿观察形状特征、颜色等。各种各样的糖果。老师示范。
老师讲解了如何用一种颜色画糖果，用另一种颜色上色，并讲解了上色的注意事项:
3.儿童画，老师指导。
儿童使用油画棒的技巧。
4.展示评价。
幼儿园小班艺术教案第七部分活动目标:
1.指导孩子选择合适的颜色，根据实际情况给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料的上色技巧。
2.培养孩子对颜色的手控能力和兴趣。
3.进一步感知蔬菜的一些特性。
活动准备:画材和蔬菜图片每人一张。几项活动:
先以菜妈做嘉宾的形式介绍活动。
1.今天，一些蔬菜妈妈正在参观。请猜猜他们是谁？(老师把图片一张一张地展示出来，让孩子们一个个地说出来。有大白菜，胡萝卜，茄子和西红柿。2.这些蔬菜穿什么颜色的衣服？
(1)大白菜穿绿衣服。
(2)紫茄子穿紫色的衣服。
(3)胡萝卜是橙色的。
(4)西红柿穿着大红色的衣服。3.游戏:缺什么蔬菜？请猜猜谁在这里？让孩子集体说出黄色的胡萝卜、红色的西红柿、紫色的茄子、绿色的卷心菜等。，巩固自己对蔬菜颜色的认识。
二、提出活动要求
1.这些植物妈妈还是有很多宝宝光着身子。请你帮植物宝宝穿衣服好吗？如何打扮一个蔬菜宝宝？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要好看，能往一个方向画，不留白点。
2.给大白菜上色时，大白菜的梗不能涂成绿色，只有叶菜是绿色的(老师边讲边示范上色。) 3.胡萝卜的叶子不应该被涂成橙色。(老师示范涂色)4。番茄上的小盖子不能涂大红色。(老师示范涂色)5。茄子的盖子要涂绿色，不能涂紫色。
三、幼儿绘画老师巡回指导，注意纠正幼儿握笔姿势，指导能力较弱的幼儿在绘画前选好颜色。
第四，评价和展示儿童作品。展示孩子的作品:展示一些绘画效果较好的作品和一些进步儿童的作品，引导孩子专心欣赏。
幼儿园小班艺术教案第八部分活动目标:
1，通过颜料游戏，让孩子体验玩颜料的乐趣，大胆使用工具进行创作。
2.孩子们体验了游园庆典的快乐，培养了活泼开朗的性格。
活动准备:
1，各种颜料，破布，画衣服
2.几个工具:刷子、喷壶、注射器、海绵球、纸团等。
活动流程:
首先，教师引导话题，激发孩子的兴趣。
1.今天幼儿园真热闹。为什么这么好看？
2.我们能为幼儿园做些什么？
让我们跳舞来庆祝幼儿园的生日。
第二，教师带领烟火，激发孩子创作烟火的兴趣。
1，节日很热闹，晚上会放烟花。今天，我们白天放烟花，好吗？
2.让孩子们谈论他们想用什么工具来制作焰火。
3.老师展示海绵球，介绍新的工具和方法，鼓励孩子尝试。
第三，儿童艺术的创造力。
1，老师提出创意要求，鼓励孩子大胆使用，每一个工具都要尝试。
2、儿童创作，提醒孩子注意卫生。
第四，欣赏作品。
1.请孩子们介绍他们使用的工具和他们用这些工具创作的作品。
2.老师燃放烟花，让孩子们进一步感受热闹的气氛。