大班中秋主题活动设计方案
为了保证活动的安全顺利进行，往往需要提前准备一份活动计划。活动计划是整个活动的策略，可以为活动指明方向。那么在制定活动计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是大班中秋主题活动设计方案(精选5篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
大班中秋主题活动设计方案1一、活动目标
1，让孩子知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，通过孩子们品尝月饼、与父母一起制作灯笼、学习和观看歌曲、手工制作和绘画来体验节日的快乐和中国的传统文化习俗。
二、活动准备
活动形式:班级聚会活动，幼儿园集体活动。
三、活动的内容
环境创造:
1，每个班级和孩子装饰教室和公共场地，包括月亮和灯笼的变化。
2.各班挂起灯笼和水果图案，营造出热闹的节日气氛。
3.孩子们在节日前观看月亮，并画一幅月亮变化的画。(各班提前启动记录表格)
艺术:
1.绘画:中产阶级提供图片或真实的水果给孩子画水果。中小学涂色练习:美味的水果。
2、泥瓦匠:给孩子做月饼。
3.制作灯笼:用空瓶子、彩带、彩纸、粘贴材料制作灯笼。
4.唱关于月亮的歌。《小白舟》《爷爷给我打月饼》等等。
语言:
1，故事:月亮姑娘做衣服和嫦娥奔月(小中大班，小班视情况而定)。
2.儿歌《中国有很多零食》是一个节日。想吃什么呢？清明节，吃团圆节，中秋节，月饼，重阳节，蛋糕，端午节，粽子，元宵节，汤圆...中国有很多节日，中国有很多小吃！
3.小班:古诗《静夜思》中班:唱《枫桥畔夜泊》《瓜州泛舟》(选一两首关于中秋的诗，附后)。
节日:
1.中秋节是什么时候成为固定假期的？中秋节(唐朝初年)有哪些习俗？
2.中国的三个传统节日是什么？(元宵节，端午节，中秋节)3。了解关于月亮的传说和童话的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔砸药、朱元璋月饼起义、唐夜游月宫等诸多故事流传至今。嫦娥姐姐，小玉兔，月亮上的桂花树。
科学:
1.知道太阳系九大行星的名字:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
2.人类第一次登上月球是什么时候？(美国宇宙飞船“阿波罗11”于1969年7月21日登陆月球，首次实现了人类登陆月球的幻想。)是哪个国家什么计划的一部分？(“阿波罗计划”)中国谁是第一个乘坐载人飞船进入太空的人？(杨利伟叔叔)这个宇宙飞船叫什么名字？
大班中秋主题活动设计方案2一、主题目标
大类:
1.了解中秋节的起源和传说，以及中国人的一些风俗习惯，感受我们民族文化的丰富。
2.积极参与中秋民俗活动，感受传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情、家人团聚的快乐。
3.激发孩子观察月亮的兴趣，培养细心持久的观察态度。
4.欣赏不同的月饼盒和月饼袋，使用多种材料。
第二，一系列活动
1.听:听一个关于月亮的传奇故事。比如:嫦娥奔月，天狗吃月亮，中秋节的由来。
2、做:用橡皮泥做一个月饼。
3.画一张图:“小手画月饼”和“月亮婆婆”，鼓励孩子通过绘画设计月饼图案。
4.读:学会读一首中秋诗或一首宋诗。比如唐诗《静夜思》、《中秋之夜》、宋词《明月几时有》。
三，主题环境的创设
1.中秋节前，各班老师和孩子们以“中秋快乐”为主题，营造和渲染了一个环境。比如创设“团圆庆中秋”的图文并茂的主题环境，或者关于“中秋传统故事”或“中秋诗词”的图文并茂的信息等等。
2.“情浓，爱满中秋”卡片展。(适合大班)
3.“庆中秋灯会”亲子制作比赛。(适合中产阶级)
4.“庆中秋灯展”展览。(适合小班和小班)
5.举办小作品展示“我设计的月饼图案”。(适合大班)
第四，家庭教育
1.建议父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2.鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等材料，营造班级环境。
亲子活动:
1，水平团自助餐-月饼品鉴会。(小学和中学班级组)
2.亲子灯笼制作大赛。
动词 （verb的缩写）关于活动内容的建议
教学活动与区域活动相结合。
1.社会:节日的街道，中秋节的起源与传说，一起吃月饼，一起过中秋节。
2.语言:月亮的幻想，童谣:我与月亮的对话，漂亮的月饼盒，月亮船，各种月饼，古诗:静夜思，月饼的味道，嫦娥奔月女神，月亮什么时候会在？
3.科学:变化的月亮，月亮怎么了？》。
4.美术:欣赏各种月饼盒包装，设计月饼图案，给妈妈做灯笼。
5.音乐:歌曲《爷爷给我打月饼》《月亮妈妈喜欢我》。
6、数学:小班“数月饼”，分类；大类统计“月饼品牌”、“月饼生产厂家”、“同等月饼”。
第六，特色教学活动——画一只兔子。
在介绍中秋节祭月、吃月饼、祭兔等一系列习俗的基础上，以兔子为主题，通过研究中秋节和兔子的由来，观察与兔子相关的展览，设计制作兔子的形象和月饼的图案，加深孩子们对中秋节的认识，扩大他们对传统节日和习俗的了解，享受动手动脑过一个集知识性和娱乐性于一体的中秋节的乐趣。
兔子的传说:
有一年，北京突发瘟疫，几乎人人都得了，治不好。嫦娥看到这一幕非常伤心，就派身边的玉兔去给百姓治病。玉兔挨家挨户，治好了很多人。
为了感谢玉兔，人们纷纷送她东西。玉兔什么都不要，只是借别人的衣服穿。无论她去哪里，她都要换衣服。有时她穿得像个卖油的，有时她看起来像个算命的...有时候她穿得像个男人，然后又穿得像个女人。
为了给更多的人治病，玉兔骑着他的马，鹿，狮，虎，走遍了京城。在北京消除了瘟疫之后，玉兔回到了月宫。
于是，人们就用泥塑创造了玉兔的形象，有骑鹿的，有骑凤凰的，有穿铠甲的，有穿各种工服的，非常可爱。大家都亲切地称她为“男妓”。
大班中秋主题活动设计方案3一、设计意图
中华民族有着5000年的悠久历史，积累了许多充满着深厚东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的根本，节日是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在大力弘扬民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋将至，让我们的孩子了解这个传统节日，学习科学小学题，在活动中把礼仪渗透到所有细节中。
二、总体活动目标
1，让孩子知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的由来。
2.丰富孩子的科学知识，了解“日食”现象和图像知识。
3.了解中秋节的习俗，让孩子自己制作食物并一起分享，同时体验劳动和分享的快乐。
三、活动时间
中秋节当天，14: 30下午-17: 30下午
四、活动准备
环境准备:园室外和教室环境能突出中秋节的气氛。
有的比较简洁，具体一点比较好。具体可以准备哪些材料，列出来，最好附上图片。
道具准备:绘画工具；灯泡，球(一大一小)；手电筒，白墙/屏幕；月饼，水果，盘子，水果刀。
其他准备:凳子，大桌子，家长签到本，麦克风，横幅等。
动词 （verb的缩写）活动过程
全园小朋友通过自愿报名的方式参与和选择自己的活动。
活动1，
漂亮的画，我来画。
时间:14:30————15:30
活动一、二、三、四同时进行，有统一的时间就够了。活动五的时间可以加，但时间要根据实际情况来定。
活动准备:老师提前准备一些与中秋节相关的图片，挂在教室里。让孩子在绘画过程中寻找灵感，准备绘画工具。
活动目标:让孩子通过绘画表达对中秋节的理解，发展孩子的动手能力和想象力。
活动流程:形式、画风、工具不限，画出与中秋节相关的精美图画。
在绘画过程中，其他孩子和家长可以保持有序的观看。
画完后(15: 50)老师关心孩子，把画贴在老师周围的墙上。
过程太简单了。虽然形式、画风、工具不限，但要给老师提供一些参考，否则老师会觉得很空洞，比如水粉画、水墨画、糊画、画加法、手工折纸、剪贴、拓片、砂纸、陶器、装饰瓶(瓶子外层涂上水粉画后，也可以涂在水粉画上。教师是否需要参与指导，需要配合什么样的环境安排，供教师参考。他们拒绝全部使用，但是老师可以选择，所以老师觉得简单多了。
活动二，
简短的故事，各位。
时间:15: 00 —— 15: 50
准备:提前两天，老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找并准备中秋小故事。
目的:在准备期进行亲子互动，增进家长的理解。通过孩子讲故事，培养孩子的语言表达能力。
活动:
1.首先，老师生动地告诉你中秋节的故事。
然后每个孩子轮流上台讲故事。孩子独立说话，别人是看客。要有看的礼仪。
要求:家长、老师和孩子都保持安静听故事，并为演讲者鼓掌。第一组画画的孩子一边听故事，一边画画。
可以丰富，比如小讲台怎么布置，台下的椅子怎么摆，台上讲故事的小朋友可以穿上魔术服，戴上魔术帽(也可以换成其他名字吸引小朋友)，附上我们能收集到的所有故事供老师选择。
2.这个故事可以改编成剧本，孩子们可以排练成情景喜剧。情景喜剧的表演和讲故事可以穿插进行。道具服装都是提前准备好的，小演员要画好妆。舞台可以和讲故事的人一样。
活动3，
学科学，懂知识。
时间:16: 00 —— 16: 40
道具准备:投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮画、嫦娥形状的纸板；灯泡、气球(一大一小)；整个教室都应该被遮蔽。
知识准备:熟悉一些物体和动物的轮廓。
注意:
1.在孩子进入这个活动教室之前，老师要和之前来的家长和孩子做好沟通。活动期间注意事项:尽量保持安静；由于活动室里很黑，请不要乱跑，以免受伤。
2.如果空间不够，可以选择大一点的老师或者分批进入。
目的:开发儿童的创造力和艺术想象力，培养精细的手指动作和动手力量，模仿力量；丰富学前科学小学的问题。
活动:
(一)、奇怪的手影
老师引导孩子用小手做各种动作，激发孩子玩手的兴趣。老师通过一个小故事(如附)让孩子充分发挥想象力，根据故事做出相应的手影。
(2)嫦娥奔月。
用“针孔成像”法展示嫦娥奔月
前期老师和小朋友* * *用纸板画出嫦娥奔月的造型，盖在屏幕和投影仪之间，会在屏幕上形成物体的倒影。我们称这种现象为针孔成像。把月亮的图片贴在窗帘的左上角。前后移动中板，图像的大小和方向也会发生变化。通过这种方法，孩子们不仅可以更生动地看到嫦娥奔月中的情况，还可以增加他们对锁孔成像的知识。
(3)、奇妙的月亮
1.导入:显示各种月亮图片。
2、
模拟一次月食的全过程:用灯泡代替太阳，一个孩子举起一个大球代替地球，另一个孩子还在举一个小球代替月亮。
打开灯泡，大球绕着太阳转，小球绕着大球转，观察大球和小球被对方阴影遮挡的情况。
第二、第三个活动有没有尝试过，在运营中能不能完成？
活动4，
一起努力，一起努力。
时间:16: 40 —— 17: 15
准备:各种水果和食物，水果刀和盘子。
目的:培养孩子关心父母家务的良好行为习惯。
活动:小朋友、老师、家长一起动手做好吃的。老师和家长关心切食物，比如水果和月饼。让孩子充分发挥想象力制作水果拼盘和食物画。
这次活动要准备什么(除了水果，还有什么图片)？准备多少？
水果一部分可以做成拼盘，另一部分可以直接洗干净分类。
谁负责切水果？谁来洗？谁把它放在一起的？
做月饼需要准备什么？生产流程是怎样的？
画鸡蛋要准备哪些图给孩子参考？
活动5，
吃月饼，和别人分享。
时间:17: 15 —— 17: 30
准备:几个老师当向导，个人餐具，音响，音乐。
活动:以自助餐的形式，把每组朋友做的食物放在大桌子上，然后在全园一起品尝。同时看了《春江花月夜》、《爷爷给我打月饼》等歌曲。
备注:
1，我想对前四个活动的方式做个小调整。原计划是孩子报名，然后一个下午在一个教室做活动，可能会让孩子觉得没意思。于是，我在这里做一些改变，先报名参加活动，然后在我报名参加的活动完成后，我可以去其他教室参加或者参观其他活动，由我的父母陪同，然后老师、孩子、家长在整个活动中都要有礼仪行为。
2、一* * *四个活动，四个教室，如果幼儿园的班级比较多，两个或两个以上的班级可以约定一个活动，幼儿园可以根据实际情况控制。
大班中秋主题活动设计方案4主题目标:
1，知道农历八月十五是中秋节。简单了解一下中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲以及制作水果拼盘来体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
环境创造:
与孩子们一起为中秋节安排月饼拼盘、水果拼盘和水果图案，营造出生动活泼的节日气氛。
家庭* * *教育:
有条件的家庭可以在中秋节晚上和孩子一起赏月，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。监督孩子在节前节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
活动目标:
1，知道传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。
2.体验分享与合作的快乐。
3.能够自信的在同龄人面前大胆的说话和表达。
活动准备:
1，关于月亮的图片，动画，故事，传说。视频《月女做衣服》，爷爷给我打月饼，中秋月圆。
2.孩子们自带水果。
3.每个孩子准备一个月饼带去。
4、若干板块。
活动流程:
1，猜猜有时落在山坡上，有时挂在树梢上，有时像圆盘，有时像镰刀。请猜猜它是什么。
2.中秋节的由来古代，人们把一年分为四季。八月恰好是中秋节，八月十五日是这个月的中间一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
请欣赏“月亮姑娘做衣服”这个故事。
到了晚上，月亮姑娘出来了，又细又弯，像小女孩的眉毛凉风吹得她有点冷，就撕了一片云裹在身上。月亮老师认为我最好找个裁缝做一件衣服。
裁缝给她量了尺寸，让她五天后来取。
五天后，月亮老师的体重增加了一点，像一把弯曲的镰刀。她来拿衣服。这些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁缝决定给她做一个新的，又量了一遍，让她五天后来取。五天过去了，月亮老师增加了一点体重，像船一样弯曲。她来拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女连一套都穿不上。
裁缝脸红了，说:“我得重做。”又过了五天，月亮老师来拿她的衣服了。当裁缝看到月亮老师变得像圆盘一样圆时，她吃了一惊。“啊，你又胖了！””裁缝叹了口气，对月亮姑娘说:“唉！你的身材不准确，所以我不能给你做衣服。"
原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿不合身的衣服。你看，白天太阳出来了，她都不好意思出来，晚上才悄悄出现。
中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。老师完整地讲述了中秋节的美丽传说。
3、吃月饼，* * *分享快乐。
你知道人们如何庆祝中秋节吗？我也知道小孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。
(2)老师总结，月饼的分类。
(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
大班中秋主题活动设计方案五、设计思路
中秋节是中国的传统节日。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于爱心儿童初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。
二、主题目标
1.知道农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，对中秋节的相关风俗习惯有了初步了解。
2.主动参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的气氛。
三、活动准备
1，各种颜色的纸若干，绘画工具。
2.收集各种月饼盒，布置活动室。
第四，活动支配
了解中秋节的起源
1.让孩子知道农历八月十五是中秋节，这是我国的一个民间节日。
2.介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？
做纸灯笼
进口活动
老师:让我们做一些灯笼来装饰教室过中秋节。
(2)解释和演示:
1，问题:你见过什么样的灯笼？
2.告诉幼师给小伙伴准备方形和圆形的彩纸。
3.要求每个孩子大胆地在纸上画画。在画之前，请他谈谈他要画什么样的灯笼。老师提醒孩子们把图案画大，这样人们就能清楚地知道这是什么样的灯笼。
4.老师示范剪流苏。
首先，将一张小方纸折成细长条。打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直到你刚才把它切到了折线。
5.和小朋友讨论剪好的流苏后，贴在刚画好的灯笼中间。
(3)儿童操作:
重点:老师提醒孩子把图案画在纸的中间，并把它做大。
难点:尽量把流苏剪得细一点。
关心弱小的孩子完成他们的作品。
(四)作品展览:
孩子们把自己的灯笼挂在准备好的线上。然后互相介绍，互相观摩。