侄女两岁生日该送什么礼物？

你的想法很好，你说的礼物是早教机，好玩又有娱乐性。早期智力教育的妙招:对婴幼儿进行早期智力教育，要从他们的生理心理特点出发，采取适当的措施，因势利导，才能得到满意的效果。早教机90%的人脑发育是在6岁之前完成的。这个阶段是培养孩子口头表达能力、形象识别能力和逻辑判断能力的关键时期，对孩子未来的成长非常重要。通过游戏学习:游戏是婴儿的主要活动。特别是智力游戏，是孩子认识世界、开发智力的重要手段。所以早期的智育要生动有趣，学习活动要包含在游戏中，比如游戏中的阅读和数数。这样边玩边学就会把枯燥的知识变成有趣的东西来吸引孩子。强制学习是孩子早期智力教育最忌讳的。如果孩子被迫伏案工作几个小时，结果必然适得其反，适得其反。通过精心的教育开发孩子的智力:智力和知识是相关的。智力是通过对知识的掌握而形成和发展的，掌握知识的难度和速度取决于智力的发展水平。智力和知识是有区别的。智力不能归因于知识本身。对孩子进行早期智力教育，不是指把系统的知识灌输给孩子，而是通过恰当的方式抓住知识教育的关键，激发孩子的智力发展。早期的智育不是单纯的追求认识几个字，大部分都是几个。教学的内容和进度要适合儿童智力发展的特点。接受各种智力刺激:扩大儿童的生活和活动范围，开阔视野，接受各种智力刺激，对促进儿童智力发展具有重要意义。根据实际情况，家长应经常带孩子散步，去公园、动物园、参观、参加智力竞赛、会见朋友等。这些都能增长孩子的见识，启迪孩子的智慧。激发好奇心和求知欲:儿童心理发展的一个特点是强烈的好奇心和求知欲。新奇的刺激，有趣的故事，吸引人的形象，可以激发和发展孩子的好奇心和求知欲。比如讲故事和童话，猜谜语，手工制作等。都能起到开发智力的作用。我们应该从小就保护和鼓励孩子的好奇心和求知欲，尽量回答孩子提出的各种问题，不能搪塞或拒绝，更不能训斥或讽刺。注意儿童思维的直观性和形象性特点:在教儿童说话和阅读时，要考虑他们思维的直观性和形象性特点，由易到难，由浅入深，由具体到抽象。首先，教孩子经常能看到、摸到、听到的物理名词，以及孩子经常重复的动词。要注意幼儿注意力不易集中的特点，教学次数不宜过多，时间不宜过长。发现和引导孩子早期的智力倾向:有些孩子对绘画、唱歌或数学有特殊的兴趣。家长要细心发现孩子的特殊兴趣，给予相应知识和技能的指导。掌握孩子早期的智力倾向，可以提高孩子的智力。需要指出的是，发现幼儿教育的智力倾向，并不意味着可以忽略孩子的学习知识。德智体全面发展:儿童早期教育包括德智体三个方面。这三者相互关联，相辅相成。没有健康的身体，孩子就缺乏智力发展的物质基础；性格和心理素质差的孩子，缺乏正确的智力发展方向。给你一个网站，去看看。Zaojiao.ejaja.cn/,:我希望你能为你的侄女找到一台早教机。