儿童启蒙与早教数码绘画

我大概是在鲍尔一岁多拿起笔的时候知道这本书的。那时，我丈夫每天被他的孩子们要求画一幅老丁曼:一个老丁曼欠我两个弹珠。我说三天还他，他说四天还他。我去他家散步。三根韭菜330美分，一块豆腐660美分，一串糖葫芦770美分。老子是老丁曼。

鲍尔非常高兴，他总是一次又一次地把笔放到他父亲的手里。这位父亲被孩子们的欢乐所感染，一遍又一遍地画画。但是孩子从来不画画，她只是享受别人画画的过程。

当我在喜马拉雅山听完这本书的时候，我果断的阻止了他们的快乐，虽然当时看起来有点残忍。

如今，孩子四岁多了。我看到她每天拿着一张照片给我讲解她的天马行空。我觉得当时可能是对的。但是，我已经忘记了书中的大部分内容，只记得不要过早教孩子画图像。

现在我们已经到了第二阶段，你想给鲍尔上绘画课吗？从去年咨询到今年，已经有几个幼儿园学生家长报名上课了。有的说这个培训班教得好，会给孩子讲很多知识，有的说会让孩子画出漂亮工整的画。也有人说不好。让孩子小小年纪就拍照，影响孩子的想象力。还有人说不好，天天弄点虚的，浪费父母的钱。几个家长争论不休，我深感困扰，怕太早也怕太晚。

在这种情况下，我又想起了这本书。这次买回来直接研究了好几遍。它打消了我临时报个绘画班的念头，让我知道了作为家长应该怎么做。父母真的需要学习，通过所学的知识，自己做出一个判断或者选择。即使学习了，你仍然不是一个完美的父母，但是你离美越来越近了。

这本书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居·赵梅的经典作品，是一部引领孩子全面成长的涂鸦早教“画卷”。

他为什么要写这样一本书？当然是为了孩子们的母亲。这里我延伸到父母身上，因为这么多年了，大家都在倡导父亲也要加入教育孩子的行列。鸟居赵梅提到，已故的梅根武先生曾经说过，“今天的日本教育已经陷入了非常疯狂的状态。”这位曾担任日本教育学会会长，一度活跃在日本战后教育领域的领袖人物的老先生，在他的最后一本书《论教育》中，对日本的教育状况进行了批判。但在这次教育危机中，最让他吃惊的是家长的态度，他们没有反思，反而起到了推波助澜的作用，让孩子也陷入了这种疯狂的状态。

其实这种疯狂在现在的中国也一样。孩子上幼儿园之前就开始早教，上了幼儿园就开始各种培训班。父母只是往前走(或者实际上不往前走)，因为他们觉得这样对孩子好，对进步好。这是我们作为父母应该学习的原因，也是鸟居赵梅让父母知道什么是对的，什么是我们应该坚持的初衷。

去年春节，我带孩子去朋友家玩。她的孩子比我的大七个月。那时候，他们应该四岁半了。他们已经能用一本涂鸦书熟练地涂鸦了，而且没有整齐地超出盒子。我家二宝不敢做，犹豫了很久，因为画的不好发脾气。我劝她，姐姐学了很久了，你可以慢慢练。最近看这本书的时候发现，小孩子不用这么早就涂鸦的这么好，但是我相信我当时也是希望小孩子可以涂鸦的很工整的。在我没有正确观念的时候，孩子是我的棋子，我却打着一切为了她好的旗号。

03.

本书通过三个部分展开:

一:我讲了母亲(家长)对绘画的入门讲座。

在这里，他强调，孩子的画和大人的画是不一样的，作为家长，一定要记住，对孩子的画指指点点或者直接干预，是对孩子的阻碍。儿童画不是用来“看”的，是用来“听”的，是孩子的一种表现。

最有代表性的行为有:教孩子画图像，画图像给孩子看，引导孩子使用颜色，让孩子画所有的颜色。这种行为会影响到绘画给孩子带来的五种基本能力:动手能力、眼动协调能力、语言能力、情感和热情、社交能力。

你讨厌孩子变脏吗？不知道别人的答案是什么。大部分妈妈可能和我一样:很讨厌。鸟居赵梅说:艺术的真正本质是建立在破坏和玷污现有形象的基础上的。妈妈满脑子想的都是洗衣服，打扫卫生，而不是孩子的喜好和愿望。

二:孩子是靠画这样的画长大的:他讲了孩子一岁到九岁的生理特点和绘画的关系，让你更好的理解这个阶段的孩子可以画什么样的画，你应该给他们什么样的帮助。

三:关于绘画的问答

04.

看完这本书，我还是很感动。作者一再强调儿童绘画和成人绘画的区别，尽量不要把孩子送到九岁之前的绘画班。作者还说，千万不要教孩子画图像，这会固定他们的思维，影响他们的想象力。

我的二宝在她四岁的时候就开始疯狂的画画。我给她提供了画笔、白纸和听力，丰富了她孩子的生活经验，每天和朋友一起疯玩，回来就坐在地上画画。那天，她说，妈妈，我想画一架飞机，她对自己说:“如果你不能坐在飞机上，那就画一架飞机。”原因是因为一些特殊情况想坐飞机去她家看看，但是年龄问题没去成，让她失去了一次坐飞机的机会。她心里还是想飞的，于是就全身心地画了一架飞机，然后开始给我讲她为什么要画飞机，还说飞机的两个翅膀叫“鸡翅”。听到这个术语放在这里，我的牙齿差点笑出来。

前阵子她开始画人物的时候，我们家是她的主要对象。我发现她画中人物的头发都是翘起来的。我问她妈妈的头发是怎么飞上天的，她说不会让它掉下来的，哈哈哈哈，就是这样。最近发现除了爸爸的头发，姐姐的，我的，她的都可以垂下来。这是她的进步，也是我的进步。看完这本书后，我忍住了说教，让她能适应年龄的发展而画画。

鸟居赵梅说:四至八岁的儿童根据自己的感觉和理解进行绘画，这是“感情的写实绘画”。九岁时，孩子开始根据自己亲眼所见来画画，儿童画开始成为成人画的潮流。这种趋势被称为“视觉现实主义”。(这是法国的刘凯首先提出的)

这也让家长大致了解了你的孩子处于什么阶段，你应该如何对待孩子的绘画。这是父母应该学习的。父母只有了解了这些孩子成长的基本特征，才不会对孩子期望过高，也不会对自己要求过高。

20世纪法国重要的诗人和小说家路易·阿拉贡说过:所谓教育，就是一起讨论未来。

是的，当这样一个小生命通过母亲的身体来到这个世界上的时候，她会不自觉的对TA的未来负责，但是怎么负责呢？每个家长一开始都是迷茫和从众的。只有不断学习，抵制从众的压力，才能给孩子选择一个好的未来。

说实话，这个未来是未知的，要靠孩子最后下结论:谢谢妈妈。或者，妈妈，我讨厌你。