为什么学古筝的孩子学不好？

儿童学习古筝可以激发他们的创造力、想象力和内心的思想感情，使他们从内心深处对着音乐歌唱，从而通过音乐与人融为一体。如何让孩子在轻松愉快的教学中学习音乐，从而打好基础？如果你是有琴童的家长，不妨看看以下建议。

首先，我们应该培养孩子对音乐的兴趣。

在古筝教学中，兴趣起着很大的作用。一般来说，孩子们对学习古筝感兴趣。因为兴趣就像是一种“催化剂”，他们有学习古筝的内在动力，会自觉克服学习古筝过程中遇到的困难，完成老师布置的每一项任务。因此，兴趣在儿童古筝教学中的作用不可低估。因此，教师在教学中应提倡兴趣教学，从而培养学习筝的兴趣，提高教学效果。

学习古筝之初，先让孩子面对音乐，置身于一定的音乐氛围中。把唱歌作为孩子学习古筝的第一步，是一个很好的方法。播放一两首自己熟悉的儿歌后，孩子听到熟悉的曲调后会跟着节拍轻声哼唱，消除了第一堂课的神秘感和陌生感，同时也能快速提高自己的读谱能力，掌握正确的音高概念，感受音程之间的衔接过程，培养自己感受曲调旋律的能力。同时，充分调动学生学习的主动性和积极性，让学生在歌唱和欣赏中体验音乐所表达的不同情感，享受审美愉悦。总之，要培养孩子对音乐的兴趣，不仅要采用恰当的教学方法，还要为他们创造良好、轻松的学习环境，在教学中引导学生的好奇心，这是培养学生学习筝的兴趣，提高教学效果的最佳选择。

第二，掌握科学的练琴方法。

我们都知道，演奏古筝是一种有意识的心理活动，涉及视觉、听觉、运动等多种感官和大脑思维中枢的协同作用。这种心理活动需要技巧操作与形象思维相结合，也就是说，弹奏古筝需要大脑的智力加工，才能用手指弹出。所以，孩子没有思考和理解，是不可能学好和弹好古筝的。因为孩子还小，理解能力差，需要家长密切配合——家长有时候要充当“排头兵”，慢慢把老师上课的要求传递给孩子。

第三，家长可以适当陪练。

刚开始的时候，小的时候需要父母陪伴。你无法集中注意力几分钟。你没有意识，不知道如何学习如何练习。学习的初始阶段很枯燥，没有家长的监督是不可能的。而且成年人的理解力比孩子强。如果只是每天送他回去，孩子年龄大了，意识清醒了也没关系，孩子肯定学不好。老师只关心上课时间，不会关心你的家庭。不能简单的督促你每天练习。你为什么不练习？简单练习30分钟，学习一小时。你也应该明白其中的关键。你应该去上课，知道他怎么了。你要做他的欣赏者和提醒者，这样以后就不用担心了。你不玩他也不懂。那时候，真的是他自己来的时候了。