九竹数学幼儿园五年级教案

1.试着用不同的方块组合拼出一个九格图案。

2.学会多角度思考，多种组合，寻求多种答案。

3.能在记录单上记录并拼出各种组合方法。

活动准备:

1，教学挂图(3)有1个九方形图案，还有几个各种颜色不同组合的方形拼图，木板上有不同的数字。

2.13页和15页的儿童书籍的操作材料。九格模式和记录表的数量与孩子的数量相等。

活动流程:

首先，观察和比较各种拼图。

1.教师展示各种正方形拼图，引导幼儿观察每块拼图上的正方形是否相同。有哪些相同的地方？有什么区别？

2.老师展示九宫格图的底板。

3.请个别儿童用图形重叠的方法证明一幅图片上的每个方块与拼图玩具上的每个方块大小相同。

4.引导孩子讨论:你能用这些正方形拼图拼出一个九宫格图案吗？

第二，幼儿操作活动，尝试拼出九宫格图案。

1.与你的搭档交流你的拼写。

让一个孩子在所有人面前用一个正方形拼图拼出一个九宫格图案。

2.老师引导孩子思考和讨论。

3.请所有小朋友在小组操作活动中尝试不同的组合，求多个答案。

第三，尽量用自己的方法记录每个拼写。

1，老师展示记录单引导孩子讨论:如何记录自己用那些木板拼成的九宫格图案。

2.让孩子们在手术后把他们想到的每个拼写都记录在记录表上。

第四，交流分享自己的拼图方法。

1.展示单个孩子的拼图和记录表，以便集体验证。

2.让孩子们在桌子上展示他们所有的拼写和相应的记录表，引导他们的同伴互相欣赏和学习。