父母应该耐心听孩子说完句子。

父母应该耐心听孩子说完句子。

父母应该耐心听孩子说完话。父母应该耐心教育他们的孩子。孩子在解释一些事情的时候不要马上打断他们,这对孩子的成长非常不利。这里和大家分享一下家长要耐心听孩子说完话的文章,希望对你有所帮助。

父母应该耐心听孩子说话。1场景一:让两个苹果都咬得亮亮的。

一位母亲问她5岁的儿子亮亮:“如果妈妈和你出去玩,我们很渴,没有带水,而你的小书包里碰巧有两个苹果,你会怎么办?”亮亮歪着脑袋想了一会儿,说道:“两个苹果我都要咬。”你可以想象那位母亲有多失望。她本想训斥孩子一顿,然后教他怎么做,但就在她要说什么的那一刻,她突然改变了主意。母亲摸着儿子的小脸,轻声问:“你能告诉妈妈你为什么这么做吗?”儿子眨眨眼,一脸无辜:“因为因为我要把最甜的给我妈!””突然,妈妈眼里闪着泪花。专家点击:

7岁之前,孩子的抽象思维还在发展,对逻辑的理解还很肤浅。很多时候,很难灵活运用逻辑关系。所以,孩子在描述一件事情的时候,通常是从他(她)觉得最精彩的事情开始,而不是遵循时间顺序和因果的逻辑。有时候,这种说话方式难免会让父母感到紧张。有些不耐烦的家长会很着急地问问题,语气很严厉,甚至根本不问发生了什么事。先教训孩子是不可取的,会对孩子的成长产生不利影响。

在这个故事中,我们都感谢这位母亲,因为她对儿子的宽容和信任让她感受到了儿子的爱。我们也为这个男孩感到高兴。他的天真和善良显露无遗,因为他的母亲给了他一个完成的机会。

场景二:再也不想上幼儿园的明明。

下班回家,我明明对着我妈喊:“我讨厌王老师,我再也不上幼儿园了!”“当时我妈真想脱口而出:“不是这样的。老师对你总是好的。怎么能不去幼儿园呢?”但我母亲抑制住了自己的激动。背了几个阿拉伯数字后,她用轻描淡写的语气说:“哦,真的吗?”我静静地听着他的文章。过了一会儿,刚才还在生气的明明走近妈妈说:“妈妈,我今天错了,和孩子抢玩具。被王老师批评真的很丢人。”听了他的话,妈妈松了一口气。

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其实孩子不需要妈妈的任何言语。他需要的只是一个倾听者来发泄内心的不平衡。好在母亲控制住了自己的情绪,给了孩子一个说完话,发泄不满的机会。如果母亲不耐烦,听了孩子半句话就要被教训一顿,往往有点小题大做,会在孩子心中形成“喜怒无常”的形象,也会极大影响孩子安全感的建立。因为这时候情绪化的想法只是孩子发泄愤怒的一种方式。如果家长不让孩子说这样的话,久而久之,孩子就会无处发泄,在家里就会显得很听话。其实他们心里也会郁闷,也会埋怨父母不理解自己,没有和自己“站在一边”。这样一来,影响孩子性格的首先是孩子会逐渐变得孤傲,其次是亲子关系的疏远。

场景三:感谢阿里没有骂妈妈。

阿里在幼儿园抢了另一个小男孩的玩具,被老师处罚。当他到家时,他把这一切都告诉了他妈妈。那天正好我妈嗓子疼得厉害,根本说不出话。本来她以为孩子做错了,想打断批评儿子,但是她病了,只开了口,没有批评。第二天,阿丽从幼儿园回到家,扑进妈妈的怀里,开心地说:“妈妈,你昨天那么理解我,没有骂我。谢谢您们。仔细想想,我从孩子手里抢玩具是不对的。我今天已经向他道歉了。如果你昨天骂了我,我可能会觉得更委屈。妈妈,你真好!”

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这一幕,母亲可谓是“头打错了脚”,因为嗓子疼说不出话来,但孩子却认为母亲理解他,因此感激母亲的理解。如果这位母亲有心,我想她以后会更理解自己的孩子。

对于父母来说,关心孩子,也要理解孩子的错误。孩子自控能力低,对社会规范的遵守不到位。如果父母对孩子表示理解,同时对孩子进行教育,会事半功倍。教育孩子的过程也是一个说服的过程。心理学研究表明,站在对立面的劝说,不仅会激发对方的逆反情绪,而且劝说的内容也很难得到对方的认同。从同一个角度去说服,会让对方觉得被别人接受和认可,所以更容易接受对方的说服观点。

场景四:说谎的快乐

妈妈和桂在奶奶家吃晚饭。桂目不转睛地盯着干炸带鱼,伸手去拿一大块,不料不小心掉在地上。母亲责备道:“你怎么手脚都是?”“地上的带鱼不是我做的,”孟说。“丢一条带鱼没什么大不了的。你为什么在这么多人面前撒谎?”!“饭局无味,不欢而散。?

几天后,我向妈妈要钱买了一辆玩具车。我妈妈说我上周买的新车丢了。不想再争了,不想买了。后来我妈得知一个孩子家里很穷,他就把玩具车给了孩子。母亲问:“儿子,你做的是好事。你为什么不告诉你妈妈?”我误解你了。"

“妈妈,让我解释一下好吗?每次我没说完,你就骂我。就像上次在外婆家,我把带鱼弄丢了,我就想幽默一下,说带鱼是自己跑到地上的。”专家点击:

不仅大人懂得保护自己的“面子”,小孩子也是有“面子”的!很多家长认为孩子还小,不知道什么是“自尊”。事实上,当孩子建立了自我认同,他们的自尊也就建立了。父母在教育孩子的时候,不仅要理解孩子,还要照顾孩子的自尊心。如果父母当众批评孩子,甚至打骂,让孩子感到失落,不仅父母的教育难以奏效,还容易遭到孩子的抵制。在这个故事中,母亲当着所有人的面乱骂孩子。孩子当时什么都没说,只是压抑了自己的感情。所以,当再次面对母亲的询问时,孩子选择了隐忍,而不是和母亲争论,这对孩子的人格成长是不利的。如果母亲让孩子吃完,大家都会在孩子的幽默中开怀大笑,吃饭的氛围依然是愉快的,孩子也会感受到大人的尊重。请耐心听孩子说。

孩子虽然小,但也是一个独立的人。他或她有表达自己的权利,有被理解和尊重的权利。当孩子1岁开始说话时,家长能耐心听孩子说完,既能鼓励孩子学习说话,锻炼孩子的语言能力,发展孩子的言语智商,又能体现家长对孩子的充分信任。学会控制自己的情绪,耐心听孩子说话。

父母教育孩子的过程,也是一个“向孩子妥协”的过程。了解各地的孩子,他们的认知水平,他们的思维方式,他们的错误;尊重孩子,照顾孩子的自尊心;信任孩子,相信孩子做事的动机有他(她)的道理。当你觉得自己急于做出判断或者生气的时候,耐心倾听,听听孩子的解释。

提问,避免反问。

在听孩子说话的时候,如果有什么问题,请直接带着问题问孩子,而不是反问。疑问句是就事论事的询问,而反问句带有一定的询问语气,会把孩子放在对立面,让孩子产生不被信任的感觉。

鼓励孩子的语言表达。

对于刚学会说话的孩子来说,虽然说的话很幼稚,但往往是在编谎话。家长也要多听听孩子的意见,不要急着告诉孩子这是不对的,打断孩子。3岁前的孩子通过讲故事来表现对世界的初步认识。这时候,家长要鼓励孩子用语言表达,发展孩子的言语智商。对于儿童时期的“错误理解”,那是孩子的思维特点,家长要及时引导,不要过多干涉。其实,父母多陪陪孩子,耐心倾听孩子的想法很重要,不仅对年幼的孩子如此,对童年的孩子也是如此。这不仅有利于亲子关系的建立,也是培养孩子良好性格的重要一步。

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父母应该耐心听孩子说话。2.好的父母应该对孩子有耐心和早期教育。

我们可以在很多学校的墙上看到一句爱迪生的格言,叫做“成功等于99%的汗水,加上1%的灵感。”这句谚语所强调的意思大家都很熟悉,那就是一切成功都是努力的结果,只要努力,就一定会成功。无数成功人士的事迹都在不断支撑着这句格言,以至于很多不成功的人往往要承受双倍的痛苦。他们一方面为自己不成功的努力感到沮丧,另一方面可能会责怪自己不够努力。

1%的灵感比99%的汗水更重要。

女儿上初中的时候,跟妈妈说:“为什么我这么努力,成绩还是提高不了?”。让人想不到的是爱迪生的座右铭,还有另一半。他说,“但那1%的灵感才是最重要的,甚至比99%的汗水更重要。”他不是跟大家开玩笑吗?他是什么意思?

他强调,最重要的是一个人的素质。如果你没有这种品质,那么即使你很勤奋,你能得到的“荣耀”恐怕也是非常有限的。

这真的是最大的麻烦,也是我们学校教育和家庭教育的困惑。现实往往是,只要孩子的成绩没有达到家长、老师、学校、社会要求的标准,你首先想到的可能不是孩子不勤奋、不努力,就是孩子的努力不到位。其实这样的评价看似公平,实则忽略了个体差异和每个人致命的人生秘密。当然,有时候还有另一种情况,那就是“1%灵感”本身是不变的。也许在某个阶段,是混沌的,但在另一个阶段,却是灵光一闪,豁然开朗。

从这个意义上说,教育似乎是发现和等待的艺术。比如华人世界最杰出的电影导演李安,三次高考都过了,最后上了一个家里不满意的艺术学校。作为爱因斯坦这样的伟大科学家,他的天赋并没有体现在他童年的语言发展上。其实这么慢不在状态也不是特例。可能每个人都有他的缺点,有他感受不到的地方。尤其是在童年时期,因为作为父母看不到任何东西,没有自信,所以他的任何缺点,或者对学校、学习的不适应,都成为父母最大的焦虑。

说起来,在当今非常统一的学校教育和评价体系下,任何不平衡的发展,任何平淡落在任何人身上,都是一种痛苦。我们总是匆匆忙忙,太舍不得给孩子等待的时间。我们总是把自己的焦虑变成孩子的焦虑。

有一次去广州一所学校讲生命教育。下课后,学校的一个副校长上来做总结。她激动得流下了眼泪,说非常感谢我。我应该感激什么?因为今天下午她在家和孩子打架。这孩子背了一首古诗,可是背了一下午也背不出来。他妈妈已经听过了。我觉得这样的事情在生活中时有发生,关键在于我们如何评价。一个孩子不可能背一下午的古诗。首先,你不能说他不努力学习,甚至不能急着说他不重视。他不一定有他的问题,就像一个机器的螺丝可能拧不紧,一个小窍门可能打不开,一个灵感的闪光点可能点不着——要是他能知道这一切并加以改进就好了。但问题是,这样的“认识和提高”才是教育工作的核心,需要大量的工作,有时需要很长的时间。

对于父母来说,不是愤怒,不是责备,不是失望,不是愤怒。一个好的父母是一个有耐心的人,等待孩子思维的觉醒,鼓励他觉醒,相信他,无论发生什么事,始终保持他的信心,哪怕等不到孩子真正“觉醒”的那一刻。